نتایج جستجو برای: پرسش تقابلی

تعداد نتایج: 26426  

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی 1392

مطالعه حاضر تلاش به منظور بررسی اثر آموزش متقابل ازلحاظ پیش بینی ، پرسش ، روشن ساختن ، و خلاصه کردن در درک خواندن دانش آموزان مقطع متوسطه بود. برای آزمودن فرضیه صفر، 60 نفر از دانش آموزان پسر دبیرستانی ایرانی در مدرسه ایزدی با محدوده سنی 12- 20 سال به صورت تصادفی به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند. نمونه آزمون تی مستقل به منظوربررسی همگنی بین دو گروه اجرا شد.درمان ،12جلسه (90 دقیقه ای) به طول ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی- پیمایشی است که با هدف ساخت و هنجاریابی پرسش نامه عوامل موثر در انتخاب همسر انجام گرفته است. جامعه پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه خوارزمی که در نیمسال دوم سال 93 مشغول به تحصیل بودند ، تشکیل دادند که 307 نفربه روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای در تحقیق شرکت داشتند. پرسش نامه ای 94 سوالی براساس نظریه همسان همسری و عوامل موثر بر رضایت زناشویی تهیه وجهت گردآوری د...

ژورنال: :تفکر وکودک 2012
زهرا طباطبایی مرضیه موسوی

هدف از این پژوهش بررسی تأثیر اجرای برنامة فلسفه برای کودکان بر پرورش توانایی پرسش گری و تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه های سوم تا پنجم دبستان علوی شهر ورامین در سال تحصیلی 1387 - 1388 بود، که از این میان تعداد 34 نفر دانش آموز دختر، 17 نفر گروه گواه و 17 نفر گروه آزمایش، به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. در جمع آوری داده ها، از شیوة سنجش توانایی پرسش گری و آزمون سنجش تفکر انتقادی ا...

ژورنال: :مجله پژوهشهای فلسفی دانشگاه تبریز 2014
حسین طریقت پور محمد جواد صافیان

مارتین هایدگر موضوع فلسفه ی خود را وجود قرار می دهد و معتقد است این موضوع در تاریخ تفکر مورد غفلت قرار گرفته و باید توجه خود را به آن معطوف داشت . وی اساس تفکر خود را توجه به هستی و پرسش از وجود می داند ولی نقطه ی آغاز و روش پژوهش او متفاوت است. او برای این کار از وجود خاص انسان (دازاین) شروع می کند که پرسش از وجود، از ویژگی های اساسی اوست. روش وی که به پدیدارشناسی هرمنوتیکی معروف شده است با رو...

ژورنال: :مجله علمی-ترویجی منظر 2010
محمد آتشین بار

اوایل قرن نوزدهم (حدود 1806) مدرسه هنرهای زیبای (ecole des beaux arts) پاریس، جایگزین کلیه آکادمی های هنر و معماری فرانسة آن زمان شد. یک قرن بعد (حدود 1919)، «والتر گروپیوس» مدرسه باهاوس (bauhaus) را تأسیس نمود. این روزها، دو قرن پس از راه اندازی مدرسه هنرهای زیبای پاریس، آموزش معماری همچنان سرگرم تجربه در حوزه های مختلف است. در ایران، پرداختن به آموزش معماری با اعمال سلیقه ها، تجربه های شخصی و...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم پزشکی 1390

چکیده ? امروزه توجه فزاینده ای به بررسی رضایت بیماران از مراقبت می شود چرا که رضایت بیمار یک شاخص معتبر و مهم برای کیفیت خدمات پرستاری محسوب می شود. رضایت مفهومی است که به شدت تحت تاثیر عوامل زمینه ای، فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و مذهبی قرار دارد. با توجه به اهمیت موضوع رضایت بیمار در مراقبت های پرستاری و لزوم اندازه گیری آن و نبود ابزاری استاندارد و بومی برای اندازه گیری آن در ایران، پژوهشگر بر...

ژورنال: :پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 0
اکبر رضایی دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه پیام نور

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی ازجمله روایی درونی و پایایی نسخه فارسی پرسش نامه هیجان های تحصیلی- مدارس ابتدایی (aeq-es) در جامعه دانش آموزان ابتدایی شهر تبریز بود. این پرسش نامه، هیجان های لذت، اضطراب و خستگی را در سه موقعیت تحصیلی (هنگام حضور در کلاس، انجام تکالیف خانگی و آزمون دهی) می سنجد. در این پژوهش، ابتدا aeq-es به زبان فارسی ترجمه شد. بعد از مطالعه مقدماتی و رفع اشکالات، پرسش...

ژورنال: :annals of military and health science research 0
حامد دهنوی hamed dehnavi tehtan, aja universityتهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، معاونت درمان نادر مرکزی مقدم nader markazi moghadam tehtan, aja universityتهران، دانشگاه علوم پزشکی آجا، دانشکده پزشکی

مقدمه: حاکمیت بالینی هم اکنون به عنوان الگوی منتخبی جهت بهبود کیفیت خدمات و مراقبتهای سلامت در بیمارستانهای کشور ایران در نظر گرفته شده است. بیمارستانهای ارتش نیز طی سالهای اخیر پیشرفت خوبی در پیاده سازی این الگو داشتهاند اما با گذشت چندین سال هنوز چارچوب و ابزار مناسبی جهت ارزیابی وضعیت حاکمیت بالینی در کشور وجود ندارد. هدف این پژوهش تدوین ابزاری معتبر، جامع و بومی جهت ارزیابی وضعیت حاکمیت بال...

ژورنال: :مجله تحقیقات نظام سلامت حکیم 0
دکتر سیدسعید هاشمی نظری hashemi nazari ss, (md) تهران، بلوار رسالت، نرسیده به شانزده متری دوم، روبروی پارک تابان، مرکز بهداشت شهرداری تهران. تلفن: 22502560 نمابر: 22519407 دکتر جلال خسروی khosravi j, (md) دکتر سقراط فقیه زاده faghihzadeh s, (phd) دکترسیدحسن اعتمادزاده etemadzadeh sh, (md).

مقدمه: نگاهی به آمار و ارقام منتشر شده در زمینه شیوع اختلالات روانی در کشورهای مختلف جهان و ایران، اهمیت و ضرورت توجه به بهداشت روان را مشخص تر می نماید. طبق برآورد سازمان جهانی بهداشت در سال 2002 میلادی، حدود 500 میلیون نفر در دنیا مبتلا به یکی از اختلالات روانی هستند که حدود نیمی از آنها را اختلالات خفیف روانی همچون افسردگی و اضطراب تشکیل می دهند. روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی مقطعی است...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
محمدرضا عابدی mohammad reza abedi phd in counseling, assistant prof. of isfahan university, hezar jareeb ave., isfahan university, isfahan, iran, i rدکترای تخصصی مشاوره، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان. اصفهان، خیابان هزارجریب، دانشگاه اصفهان ابراهیم میرشاه جعفری ebrahim mirshah jafari phd in educational sciences, assistant prof. of isfahan universityدکترای تخصصی علوم تربیتی، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان محمدجواد لیاقتدار mohammad javad liaghatdar phd in educational sciences, assistant prof. of isfahan universityدکترای تخصصی علوم تربیتی، استادیار دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان

چکیدهمقدمه: پژوهش حاضر با هدف تهیه جدول هنجار برای پرسش نامه شادکامی آکسفورد در دانشجویان دانشگاه های اصفهان انجام شده است. روش: در این پژوهش 727 نفر از دانشجویان دانشگاه های اصفهان به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شده، با پرسش نامه شادکامی آکسفورد بررسی شدند. داده ها به کمک روش های آمار توصیفی و رسم نمودار ارایه شدند. یافته ها: نمره های به دست آمده به رتبه درصدی، z  و t  تبدیل شده، سپس...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید