نتایج جستجو برای: اختلال adhd

تعداد نتایج: 32064  

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2015
مونا دلاوریان الهه نایبی پروین دیباج نیا غلامعلی افروز شهریار غریب زاده

مقدمه و اهداف اختلالات رفتاری در کودکان از جمله اختلالات رایج  و مورد توجه می باشد. از زمانی که به اهمیت تشخیص هر چه سریعتر این اختلالات پی برده شد، مسئله دقت در تشخیص به خصوص تشخیص افتراقی اختلالات با توجه به همپوشانی زیاد نشانه ها بیشتر مورد توجه قرار گرفت. به علاوه اینکه، تعداد زیادی از این کودکان توسط والدین و آموزگاران خود طرد می شوند و شانس­ تحصیل و رشد طبیعی را از دست می­دهند و زندگی آین...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد 0
علی حسن پور دهکردی ali hasanpoor-dehkordi medical plants research center, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, i.r. iranمرکز تحقیقات گیاهان دارویی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران پروین صفوی parvin safavi pediatric psychiatry dept., shahrekord university of medical sciences, shahrekord, i.r. iran, tel: 00989133052488شهرکرد- دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد- گروه روانپزشکی اطفال- تلفن: 09133052488 کورش شهبازی koroush shahbazi pediatric psychiatry dept., shahrekord university of medical sciences, shahrekord, i.r. iran, tel: 00989133052488شهرکرد- دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد- گروه روانپزشکی اطفال- تلفن: 09133052488

زمینه و هدف: بیش فعالی و نقص توجه (adhd) شایعترین اختلال روانی کودکان است که منجر به پرتحرکی، نقص توجه و افت تحصیلی دانش آموزان می شود. این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر دو روش آموزش غیرحضوری و حضوری بر آگاهی، نگرش و عملکرد معلمان در مورد این اختلال انجام گرفت. روش بررسی: در این کارآزمایی بالینی 60 نفر از معلمان چهار مدرسه ابتدایی دخترانه شهرکرد در سال 92-91 به طور تصادفی انتخاب و به دو گروه 30 نف...

ژورنال: :دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی 0
نوشاد قاسمی

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر تمرینات تمرکز و تعقیب چشمی معرفی شده به وسیله دانیل مور، بر میزان توجه و کاهش میزان تکانشگری کودکان دارای اختلال نقص توجه همراه با بیش فعالی(adhd) مراجعه کننده به مراکز مشاوره شهر مرودشت بود. بدین منظور با استفاده از یک طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون بدون گروه کنترل، تعداد 17 کودک (12پسر و 5 دختر) adhd ، در محدوده ی سنی پیش دبستانی (4 نفر) و دبستانی (13 ن...

The complexity of self-regulatory strategies has been challenging to educational researchers who seek to find proper interventions that benefit students and teachers. This study has employed the Self-Regulatory Strategy Development (SRSD) model of instruction to help students monitor, evaluate and revise their writing. SRSD would be beneficial for adult students with learning disabilities in th...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتی 1392

هدف: بررسی مولفه های حافظه کاری و درک شنیداری در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی و بررسی وجود رابطه میان این دو متغیر می باشد. روش: شرکت کنندگان در این پژوهش شامل دو گروه کودکان مبتلا به adhd و کودکان بهنجار می باشند. گروه اول به شیوه نمونه گیری در دسترس و گروه دوم به صورت طور تصادفی انتخاب شدند. شرکت کنندگان در هر گروه شامل 30 پسر بین 10-8 سال می باشند. تشخیص ابتلا به اختلال adhd...

Journal: :iranian journal of psychiatry and behavioral sciences 0
monire mosalanejad leili mosalanejad department of mental health, school of nursing and paramedical, jahrom university of medical sciences, jahrom, iran. address: main campus, jahrom university of medical sciences, motahari street, jahrom, iran. kobra lashkarpour

objective: attention-deficit/hyperactivity disorder (adhd) is a common mental disorder in adults that was under-diagnosed until recently. due to probable consequences of adhd such as occupational and educational dysfunctions and substance use, this disorder is becoming more and more of a concern. this study aimed to investigate adhd symptoms among students of zahedan university of medical scien...

ژورنال: :پژوهنده 0
فرناز ترابی farnaz torabi دکترای تخصصی رفتار حرکتی، استادیار دانشگاه پیام نور تهران رامینا ابراهیم romina ebrahim دانشگاه پیام نور تهران رسول حمایت طلب rasool hemayattalab دکترای تخصصی رفتار حرکتی، دانشیار دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه تهران

چکیده سابقه و هدف: اختلال بیش فعالی و نقص توجه (adhd) یک اختلال رفتاری در کودکان و نوجوانان است که با یک یا ترکیبی از عوامل از جمله بیش فعالی، عدم توجه و تکانش گری شناخته می شود. این اختلال ممکن است به فرایند مهارت حرکتی آنان نیز آسیب وارد نماید. هدف تحقیق حاضر، تعیین اثر 6 هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سروتونین سرم و مهارت های ادراکی- حرکتی پسران مبتلا به adhd بود. مواد و روش ها: در این پژوهش نیم...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی گیلان 0
مریم کوشا m koosha department of psychiatry, shafa hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان شفا، گروه روانپزشکی ربابه سلیمانی r soleymani department of psychiatry, shafa hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان شفا، گروه روانپزشکی علی مهرآبادی a mehrabadi department of psychiatry, shafa hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان شفا، گروه روانپزشکی

چکیده مقدمه: بیش فعالی و کمبود توجه (adhd) شایع ترین اختلال روانپزشکی در کودکان است که 3 تا 7 درصد کودکان را در سن مدرسه مبتلا می کند. این کودکان در خطر اختلال عملکرد تحصیلی و رابطه با همسالان در مدرسه هستند. چون معلمان در مواجهه مستقیم با مسائل تحصیلی و رفتاری دانش آموزان بوده و نقش کلیدی در شناسایی، ارجاع و درمان دانش آموزان adhd دارند، لازم است دید درستی در خصوص مشکل کودکان مبتلا داشته باشند...

ژورنال: :روانشناسی افراد استثنایی 2011
مژگان شوشتری احمد عابدی فرشته گلشنی راضیه اهرمی

هدف:پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخلات زودهنگام مبتنی بر بازی‏های کودک محور بر میزان بیش فعالی - تکانشگری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه - بیش فعالی/ تکانشگری پیش دبستانی انجام گرفته است. روش:روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری، شامل کلیه کودکان پسر پیش دبستانی مبتلا به اختلال adhd شهر اصفهان در سال تحصیلی 90-89 بود. به منظور انجام گرفتن این پژوهش، 30 کودک ب...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
حسین توانگر h. tavangar آدرس مکاتبه: یزد، بلوار دانشجو، دانشکده پرستاری و مامایی، تلفن 5-6240691-0351 محمدعلی مروتی شریف آباد ma. morowati sharifabad زهرا پورموحد z. pourmovahed خدیجه دهقانی kh. dehghani

چکیده زمینه: اختلال پرتحرکی همراه با کمبود توجه (adhd) از شایع ترین اختلال های روانی کودکان است. هدف: مطالعه به منظور تعیین شیوع و عوامل مرتبط باadhd در دانش آموزان دبستانی شهر یزد انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش مقطعی در سال 1383 بر روی 1085 دانش آموز 7 تا 12 ساله انجام شد. نمونه گیری به صورت تصادفی چند مرحله ای از بین سه مدرسه دخترانه و سه مدرسه پسرانه از ناحیه یک و به همین تعداد مدرسه از ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید