نتایج جستجو برای: رفتاردرمانی دیالکتیکی

تعداد نتایج: 571  

ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی اصفهان 0
پریسا ضیایی مقدم متخصص دندان پزشکی کودکان، واحد بیماری های خاص، دانشکده ی دندان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان سرور آرمان دانشیار گروه روانپزشکی، دانشکده ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مقدمه:   عادت مکیدن انگشت به مدت طولانی، می تواند عوارض نامطلوب زیادی برجای گذارد؛ ارتباط آن با قرارگیری غیر طبیعی دندانها و یا فکین (مال اکلوژن)، به ویژه در کودکانی که این عادت را تا پس از 4 سالگی ادامه می دهند، مشهود است. بنابراین درمان این عادت از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی رفتاردرمانی (مزه ی بدطعم و تقویت مثبت) در کنترل عادت مکیدن انگشت در کودکان 12- 6 ساله ...

نسرین دودانگی

 درمان سوء مصرف مواد در نوجوانان در کاهش مصرف دارو و الکل، مشکلات رفتاری و اعمال بزهکارانه در بین آن‌ها بسیار مؤثر است. رویکردهای درمانی مختلف، به ویژه درمان‌های مبتنی بر خانواده و رفتاردرمانی، پیامدهای مثبتی دارد که حتی بعد از پایان یافتن این درمان‌ها نیز ادامه می‌یابد. هیچ مداخله‌ای به تنهایی مؤثر نیست، بنابراین ارزیابی و جست‌وجو برای یافتن راهکار درمانی مؤثر برای هر نوجوان ضروری است. عوامل ت...

ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی حکمت اسرا 2011
زینب شاوردی طوبی کرمانی

هگل و صدرالمتألهین، هر دو حرکت را در کل طبیعت تعمیم داده اند؛ اما دقت در این نتیجه واحد و مقدمات آن، حاکی از اختلاف عمدهٔ این دو فیلسوف در مسئله حرکت است. صدرالمتألهین بر مبنای اصول حکمت متعالیه تحولات عمده ای را در بحث حرکت ایجاد کرد و بیشترین سهم در این تحولات، مربوط به اصل «اصالت وجود» است. هگل نیز با مبانی خاص خود به بحث حرکت پرداخته و در این زمینه آرای جدیدی ارائه داده است. مارکسیست ها با اَ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1393

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر سلامت روان و کاهش علائم اختلال استرس پس ازسانحه(ptsd) در جانبازان جنگ بود. روش: روش پژوهش حاضر آزمایشی است. 28 نفر از جانبازان مرد شهر اصفهان که دارای تشخیص اختلال استرس پس از سانحه بودند، به صورت تصادفی انتخاب و سپس در دو گروه آموزش ذهن-آگاهی و گروه کنترل جایگزین شدند. برای گروه آزمایش آموزش ذهن آگاهی انجام شد و گروه کنترل هیچ نوع آموزشی...

ژورنال: پژوهش های فلسفی 2016

در این مقاله می­کوشیم با نشان­دادن شرایط عینیت و مؤلفه­های بنیادی آن در پدیدارشناسی هوسرل رابطه دوسویه و دیالکتیکی آن­ها را آشکار کنیم. آگاهی استعلائی و ساختار قصدی آن اصلی­ترین شرط امکان عینیت را تشکیل می­دهد. ادراک، بدن و زمان شرایط اساسی دیگری از امکان عینیّت لحاظ شده­اند. براساس این شرایط امکان می­توان مؤلفه­های بنیادی عینیت را مطرح نمود. این مؤلفه­ها عبارتند از این­همانی، تعالی، قانونمندی ی...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی 1392

رساله حاضر به بررسی مجموعه داستان های کوتاه اتاق خونین آنجلا کارتر در پرتو نظریات اصلی مربوط به سمیاتیک جولیا کریستوا می پردازد. در رساله فوق سعی برآن شده است که مفهوم نوسان دیالکتیکی مابین سمیاتیک و سمبلیک و پیامدهای آن در داستان های اتاق خونین مورد توجه قرار گیرد. مطالعه این داستان ها در پرتو نظریات کریستوا نشان می دهد که چگونه نوسان سمیاتیک و سمبلیک در شخصیت های اصلی منجر به تغییر وباز آفرین...

هدف: تحلیل دو رویکرد نظام‌گرایی و کاربرگرایی در نظام‌های بازیابی اطلاعات و ارزیابی ربط از منظر بنیان‌های معرفت‌شناختی و ارائه رویکردی ترکیبی مبتنی‌‌‌‌بر دیالکتیک افلاطونی.روش‌‌شناسی: پژوهش حاضر مطالعه‌ای نظری است که با نگاهی انتقادی دو رویکرد نظام‌گرایی و کاربرگرایی در نظام‌های بازیابی اطلاعات و ارزیابی ربط را تحلیل کرده و با توجه به نقاط قوت و ضعف احتمالی آن، روشی به‌نسبت جامع مبتنی‌بر دیالکتی...

ژورنال: زن و جامعه 2017

اختلال شخصیت الگوی پایداری از رفتار و تجربه درونی است که با انتظارات فرهنگی به میزان قابل ملاحظه ای مغایرت دارد، فراگیر و انعطاف ناپذیر است، در دوران نوجوانی یا بزرگسالی آغاز می شود، در طی زمان پایدار است و به پریشانی و اختلال منجر می شود یکی از انوع اختلالات شخصیت، اختلال شخصیت وابسته است. این به واقع سازگارانه و طبیعی ست که آدمیان نیازمند برقراری ارتباط با دیگران و یاری گرفتن از آن ها باشند، ...

ژورنال: :روش شناسی علوم انسانی 2007
ابوالفضل مرشدی

این مقاله شرحی است بر روش شناسی یورگن هابرماس. در این مقاله چگونگی گذر وی از اثبات گرایی و عقل گرایی انتقادی کارل پوپر بررسی خواهد شد. هم چنین تلاش هابرماس برای ارایه عقلانیتی عام و جامع از طریق توصیف علایق سه گانه بشری و ارتباط این علایق با سه نوع دانش، یعنی علوم طبیعی، علوم تـاریخی ـ هرمنوتیکی و علوم انتقادی، تبیین خواهد شد و در پایان، چگونگی بهره گیری هابرماس از هرمنوتیک گادامر و روانکاوی فر...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1388

هدف این تحقیق بررسی ومقایسه میزان و شیوع رفتار های خود آزارانه در دو گروه کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و تربیت پذیر می باشد. رفتار های خود آزارانه از جمله رفتار های نسبتا شایع در میان کودکا ن عقب مانده ذهنی به شمار می رودودر این تحقیق جامعه آما ری تحقیق شامل کلیه دختران و پسران عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و تربیت پذیر پایین 14 سال که از خدمات مراکز توان بخشی روزانه شهر تهران استفاده می ن...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید