نتایج جستجو برای: 5 مهارت منطقی

تعداد نتایج: 1236311  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1357

نظر به اهمیت درک بیان و درک مطلب بعنوان دو مهارت از مهارتهای چهارگانه زبان که هدف اصلی دوره های انگلیسی پایه را در دانشگاه شیراز تشکیل می دهد، وجود ارتباطی معقول بین دو مهارت مذکور ضروری بنظر می رسد. این رساله کوششی است در جهت تعیین نسبت این ارتباط در زمینه آزمونی که برای دانشجویان انگلیسی 107 تهیه می شود. اگر این ارتباط در سطح مطلوبی باشد، روشی که در حال حاضر برای آزمایش این مهارتها بکار گرفته...

ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی آیین حکمت 2011
سعید احمدی

میرداماد را می توان به عنوان حلقة وصل سیر مباحث منطقی و گذر از منطق مشایی به صدرایی به شمار آورد. او علاوه بر توضیح و تحلیل دقیق برخی از مباحث مطرح شده توسط منطق دانان پیش از خود، ملاحظاتی نیز در زمینة بحث های منطقی دارد که در این مقاله مورد بررسی قرار می گیرد. مانند: 1. تبیین دقیق موضوع منطق و تفکیک بین معقولات ثانیة منطقی و فلسفی. از نظر میرداماد عروض معقولات ثانیة منطقی بر معقولات اولی به حس...

ژورنال: :جستارهای فلسفه دین 2013
رحمان شریف زاده سیدمحمدعلی حجتی

مسئلة منطقی شر، که از سوی کسانی چون مکی ارائه شده است، ادعا می کند که میان علم، قدرت، و خیرخواهی مطلق خداوند و وجود شر در عالم ناسازگاری منطقی وجود دارد. پلانتینگا برای حل این مسئله از اختیار انسان و مفهوم شرارت جهان گیر کمک می گیرد؛ وی می خواهد نشان دهد که ممکن است خداوند علی رغم قدرت مطلق خویش، به سبب مختاربودن انسان و مبتلابودن وی به شرارت جهان گیر، نتوانسته است جهانی بیافریند که حاوی هیچ گو...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
سید محمدحسین حسینی seyyed mohammad hossein hosseini b.sc. in public health, health behavior and heath promotion research center, school of public health, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranکارشناس بهداشت عمومی، مرکز تحقیقات رفتارهای بهداشتی و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران محمدحسین احمدیه mohammad hosein ahmadieh m.sc. in biostatistics, instructor of statistics and epidemiology dept., school of public health, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranکارشناس ارشد آمار حیاتی، مربی گروه آمار و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران معصومه عباسی شوازی masume abbasi shavazi m.sc. in health education, expert in family health, health center of meybod, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranکارشناس ارشد آموزش بهداشت، کارشناس بهداشت خانواده، مرکز بهداشت شهرستان میبد، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران شهین اسلامی فارسانی shahin eslami farsani m.sc. student of social science research, school of human sciences, ashtian azad islamic university, ashtian, iranدانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی آشتیان، ایران.

زمینه و هدف : یکی از مهم­ترین دلایلی که بعضی از دانشجویان از تلاش خود نتیجه مطلوبی به­دست نمی­آورند، نداشتن مهارت­های مطالعه است. با توجه به نقش مهارت­های مطالعه در کاهش خستگی، اضطراب، صرفه­جویی در وقت و افزایش انگیزه دانشجویان که موجب یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی آنها می­شود، این مطالعه با هدف بررسی وضعیت مهارت­های مطالعه در دانشجویان و تعیین اولویت­های آموزشی جهت برگزاری کلاس­های ارتقاء مهارت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده هنر و معماری 1393

چکیده: این تحقیق به بررسی نقش آموزش هنر در ارتقا سطح مهارت های کارآفرینی کودکان پیش‏دبستانی دخترانه و پسرانه مبتکر نوین با هدف بررسی امکان آموزش های زودهنگام کودکان جهت رشد مهارت‏های کار‏آفرینی و خلاقیت در آن‏ها و اختصاصاً بررسی تأثیرآموزش هنر به کودکان پیش‏دبستانی در این مهم پرداخته و در پنج فصل تنظیم گردیده است.از آنجایی که در تحقیق حاضر سعی شده است که به بررسی و توسعه دانش کاربردی در حیطه تأ...

احمدیه, محمدحسین , اسلامی فارسانی, شهین , حسینی, سید محمدحسین , عباسی شوازی, معصومه ,

زمینه و هدف : یکی از مهم­ترین دلایلی که بعضی از دانشجویان از تلاش خود نتیجه مطلوبی به­دست نمی­آورند، نداشتن مهارت­های مطالعه است. با توجه به نقش مهارت­های مطالعه در کاهش خستگی، اضطراب، صرفه­جویی در وقت و افزایش انگیزه دانشجویان که موجب یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی آنها می­شود، این مطالعه با هدف بررسی وضعیت مهارت­های مطالعه در دانشجویان و تعیین اولویت­های آموزشی جهت برگزاری کلاس­های ارتقاء مهارت...

Journal: : 2021

آموزش دانشگاهى معماری به حوزة معمارى وارد شده است و به‌طور ضمنى بر تأثیر می‌گذارد. در ایران مسئله‌ای پیچیده است، گواه این ادعا بحث‌هاى مداوم میان دانشوران پژوهشگران تعدد پژوهش‌هایى که به‌منظور بررسی ناهنجاری‌های موجود انجام است. پژوهش، از نوع کاربردی‌ـ توسعه‌ای پس مرور پژوهش‌های صورت‌گرفته داخل خارج کشور استخراج راهکارهای پیشنهادی، با شناسایی مؤلفه‌های اصلی ساختار برنامة آموزشی ارتباط دروس یکدی...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علیرضا دیدارلو alireza didarloo assistant professor, department of health and community medicine, faculty of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iran. email: [email protected]دکتر علیرضا دیدارلو (استادیار)، گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، آذربایجان غربی، ایران. ([email protected])؛ حمیدرضا خلخالی hamidreza khalkhali () assistant professor, department of biostatistics and epidemiology, faculty of health, urmia university of medical sciences, urmia, iran. email: [email protected]دکتر حمیدرضا خلخالی (استادیار)، گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، آذربایجان غربی، ایران. [email protected] بهلول رحیمی bahlol rahimi assistant professor, department of health and community medicine, faculty of medicine, urmia university of medical sciences, urmia, iran. email: [email protected]دکتر بهلول رحیمی (استادیار)،گروه بهداشت و پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، آذربایجان غربی، ایران. ([email protected])؛ تیمور الهیاری timour allahyari assistant professor, department of occupational health, school of health, urmia university of medical sciences, urmia, iran. email: [email protected]دکتر تیمور الهیاری (استادیار)، گروه بهداشت حرفه ای، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، آذربایجان غربی، ایران. ([email protected])

مقدمه: مطالعات حاکی از آن است که علاوه بر هوش، ویژگی های عاطفی فراگیران و کیفیت آموزش، مهارت ها و استراتژی های مطالعه نقش ویژه و برجسته ای را در موفقیت و پیشرفت تحصیلی فراگیران به ویژه دانشجویان بازی می کنند. لذا این تحقیق به منظور بررسی وضعیت مهارت های مطالعه و عوامل مؤثر برآن در بین دانشجویان علوم بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، کلیه دانشجویان ک...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
خیزران میری khizaran miri ms in nursing, nursing and midwifery faculty, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]خیزاران میری، دانش آموخته کارشناسی ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ جواد ملک زاده javad malekzade instructor, medical surgical department, nursing and midwifery faculty, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]جواد ملک زاده (مربی)، گروه آموزشی داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ نیره داودی nayyere davoudi instructor, medical-surgical department, nursing and midwifery faculty, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]نیره داودی (مربی)، گروه آموزشی داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected]) سیدرضا مظلوم seyedreza mazloum (*) instructor, medical surgical department, nursing and midwifery faculty, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]سیدرضا مظلوم (مربی)، گروه آموزشی داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. [email protected]

مقدمه: هدف از آموزش بالینی، کسب تبحر در انجام مهارت های بالینی و دستیابی به صلاحیت بالینی است. مهارت های بالینی از طریق تکرار در انجام آموخته می شوند، لذا فراوانی انجام مهارت ها با افزایش صلاحیت بالینی ارتباط دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین استاندارد آموزشی برای دفعات انجام مهارت های تزریق عضلانی و برقراری خط وریدی که از مهارت های پایه و مهم پرستاری هستند، بر اساس منحنی یادگیری انجام شد. روش ها: ...

ژورنال: متن پژوهی ادبی 2008
قاسم پورحسن

متفکران، مسئلة شر را به دو گونه تبیین کردند: مسئلة منطقی شر و شر به مثابة قرینه‌ای علیه خداوند. در قسم نخست، دعوی ناسازگاری و مناقشه صدق میان شر و گزارة دینی دربارة خداوند اصلی‌ترین مسئله است؛ در حالی که در گونة دیگر، وجود شر را به حداقل به منزلة نقضی علیه اعتقاد به خدا یا خلل در باور به مدعیات دینی تلقی می‌کنند. در این نوع، مناقشه مربوط به ناسازگاری مدعیات دینی نیست، بلکه پرستش در ناپذیرفتنی ب...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید