دانشجویان دانشگاهها در ایران به منظور دستیابی به نیازهای آکادمیک و دور نماندن از پیشرفتهای تکنولوژیکی انجام یافته در کشورهای پیشرفته، برای تقویت دانش تخصصی خود به زبان انگلیسی محتاج می باشند. دانشجویان معماری در سطح دانشگاهی در ایران مجزا از این امر نیستند. با توجه به این مطلب ، تحقیق حاضر قصد دارد که پاسخگوی سئوالات ذیل باشد: چه مشکلاتی در طراحی مواد درسی در دروس انگلیسی با اهداف ویژه بطور عام...

تست ها معمولا هم در فعالیت های آموزشی و هم در رفتارهای یادگیری در داخل و در خارج از محیط کلاس می توانند تاثیر گذار باشند. این تاثیرات بازخورد نامیده می شوند. بازخورد می تواند مثبت و یا منفی باشد. بنابراین، اگر سیستیم آزمون سازی آگاهانه طراحی شود، می تواند تکنیک های موثر یادگیری را در غالب سیستم آموزشی ارائه دهد. تغییرات ارتباطی که از طریق آزمون آیلتس ( آزمون زبان بین المللی که به میزان زیادی شغ...

گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه، مراغه، ایران دیدگاهی که اغلب در مواد درسی انگلسی با اهداف آکادمیکی انعکاس می یابد و مبتنی بر این باور است که نوشتار آکادمیکی اصالتاً بیطرف، غیرشخصی وآموزشی است توسط گروهی از محققان انتقاد شده است. از طرف دیگر دیدگاهی وجود دارد که در آن نوشتار آکادمیکی دربردارنده تعامل میان نویسندگان خوانندگان ودرکل جامعه آکادمیکی میباشد. با داشتن چنین پیش ...

در این مطالعه محقق به بررسی تاثیر 2 نسخه نرم افزار آموزش زبان ( یکی با استفاده از زبان فارسی در ارائه تعاریف لغات و دیگری بدون استفاده از زبان فارسی ) بر روی یادگیری و به یادآوری لغات درسی esp در دانشجویان رشته ی معماری در مقایسه با دانشجویانی که لغات این درس را از طریق روش های سنتی و رایج تدریس و با استفاده از نسخه چاپی نرم افزار فوق الاشاره فرا میگیرند, می پردازد . همچنین این مطالعه به بررسی ...

هدف از تحقیق حاضر ارزیابی دو کتاب زبان تخصصی به نام های "انگلیسی برای دانشجویان رشته پرستاری" و "اصطلاحات پزشکی" بود. علاوه بر این با استفاده از دیدگاه استادان و دانشجویانی که از این کتاب ها استفاده می کنند، مقایسه ای بین دو کتاب انجام شد تا تصویرواضحی از جایگاه کنونی آن ها به دست آید. برای آگاهی از نظرات شرکت کنندگان تحقیق که شامل 54 دانشجوی پرستاری و یک استاد بود، از دو پرسشنامه نظرخواهی است...

موضوع تدریس واحدهای زبان تخصصی در دانشگاهها توسط اساتید زبان و اساتید رشته های مربوطه همواره باعث وجود اختلاف نظر بین این دو گروه بوده است. با توجه به این موضوع، تحقیق حاضر طی یک نظرسنجی، نظرات دو گروه از دانشجویان را راجع به اساتید زبان تخصصی و نحوه تدریس این واحدها پرسیده و با هم مقایسه کرده است تا مشخص شود میزان رضایت دانشجویان از تدریس کدام گروه از اساتید بیشتر است. زبان تخصصی یکی از گروهها...

تشخیص و تحلیل نیازها از عوامل مهمی هستند که در برنامه آموزش زبان خصوصا در برنامه های آموزش انگلیسی با اهداف دانشگاهی و با اهداف ویژه مورد بحث و بررسی قرار می گیرند. بخودی خود، یک برنامه آموزش انگلیسی با اهداف دانشگاهی باید هم بر پایه بررسی نیازها وهم با در نظر گرفتن حوزه های مشکلاتی که این فراگیران تجربه میکنند، بنا گردد. بنا بر این هدایت اصولی تحلیل نیازها و ارزیابی حوزه های مشکلات بر اساس جنب...