نتایج جستجو برای: دانشجویان مجازی

تعداد نتایج: 32413  

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
سهیلا ربیعی پور soheila rabiepoor midwifery department, urmia university of medical sciences, iranگروه مامایی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایران نسرین خواجه علی nasrin khajeali medical education department, faculty of medical education, research and technology center of beheshti university of medical sciences, tehran, iranگروه آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی، دفتر تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران الهام صادقی elham sadeghi health affairs department, urmia university of medical sciences, iranمعاونت امور بهداشتی استان آذربایجان غربی، دانشگاه علوم پزشکی ارومیه، ایران

مقدمه: آموزش مجازی از جمله روش های نوین و فعال برای ارتقای کیفیت آموزشی است. این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش سنتی در مقایسه با آموزش مجازی در یادگیری درس ارزیابی سلامت جنین در دانشجویان مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه انجام گرفت. روش ها: این مطالعه یک کارآزمایی میدانی است که بر روی 44  نفر انجام شد. دانشجویان به روش سرشماری در دو گروه آموزش سنتی (۲۲ نفر) و آموزش مجازی (22 نفر) قرار گرفتن...

متن کامل
ژورنال: مدیریت اطلاعات و دانش شناسی 2015
ثریا ضیائی, نوشین اشراقی ایوری, هادی شریف مقدم,

هدف: هدف پژوهش مطالعه میزان رضایت مندی دانشجویان مجازی دانشگاه پیام نور مرکز مشهد از تعامل با رابط‌کاربر نرم‌افزار آموزش مجازی (LMS) می‌باشد. روش­شناسی: پژوهش از نوع کاربردی بوده که با روش پیمایشی انجام‌شده است. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه استاندارد QUIS یکی از معتبرترین و رایج‌ترین ابزار سنجش رضایت کاربران از تعامل با نظام‌های اطلاعاتی استفاده شد. جامعه آماری شامل دانشجویان کارشناسی ارشد...

متن کامل
ژورنال: :نامه آموزش عالی 0
فرهاد سراجی دانشیار دانشگاه بوعلی سینای همدان سارا خداویسی دانشجوی دکتری برنامه‏ریزی درسی دانشگاه بوعلی سینای همدان

هدف پژوهش حاضر، مقایسه دانشجویان دانشگاه‏های حضوری و مجازی در برخورداری از مهارت‏های سواد اطلاعاتی است. روش این پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی و جامعه آماری آن را دانشجویان دوره کارشناسی ارشد حضوری و مجازی دانشگاه تهران تشکیل می‏دهند. با استفاده از روش نمونه‏گیری تصادفی طبقه‏ای و بر اساس جدول کرجسی و مورگان 327 دانشجوی حضوری و 205 دانشجوی مجازی به عنوان نمونه انتخاب شدند و داده‏های پژوهش با استفا...

متن کامل
ژورنال: فصلنامه آموزش مهندسی ایران 2017
اعظم آهنگر سله بنی, راضیه طهماسبی, مجتبی هوشمندزاده, مرتضی اکبری,

بیکاری یکی از بزرگترین معضلات اجتماعی کشور است که مسائل اجتماعی گوناگونی را با خود به همراه می‌آورد. یکی از راه‌کارهای کاهش آن ارائة مهارت‌های لازم به افراد است تا بتوانند به صورت خودانگیخته کسب‌وکار راه‌اندازی کنند. آموزش کارآفرینی می‌تواند بر قصد افراد به راه‌اندازی کسب‌و‌کار تأثیر‌گذارد. هدف این پژوهش بررسی تأثیر آموزش‌‌های کارآفرینی بر رفتار کارآفرینانه دانشجویان حضوری و مجازی کارشناسی ارشد...

متن کامل
ژورنال: روش شناسی مطالعات دینی 2015
ثریا ضیائی, نوشین اشراقی ایوری, هادی شریف مقدم,

هدف: هدف پژوهش مطالعه میزان رضایت مندی دانشجویان مجازی دانشگاه پیام نور مرکز مشهد از تعامل با رابط‌کاربر نرم‌افزار آموزش مجازی (LMS) می‌باشد. روش­شناسی: پژوهش از نوع کاربردی بوده که با روش پیمایشی انجام‌شده است. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه استاندارد QUIS یکی از معتبرترین و رایج‌ترین ابزار سنجش رضایت کاربران از تعامل با نظام‌های اطلاعاتی استفاده شد. جامعه آماری شامل دانشجویان کارشناسی ارشد...

متن کامل
ژورنال: :چشم انداز مدیریت بازرگانی 0
علی اوتارخانی دانشگاه شهید بهشتی وحید دلاوری دانشگاه شهید بهشتی

ورود به عصر اطلاعات و پیدایش، رشد و توسعه فناوری هایی مانند اینترنت، نهاد آموزش را دستخوش تغییرات فراوانی نمود و در این میان، آموزش الکترونیکی توانست با بهره گیری از این فرصت به عنوان یک پارادایم جدید ظهور کند، به طوری که بسیاری از مؤسسات و مراکز آموزشی، به سرعت، خواهان استفاه از آن شدند. در عین حال، تحقیقات نشان می دهد که تعداد زیادی از دانشجویانی که دوره های آموزش مجازی را آغاز می کنند، تمایل...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
گیتی کریم خانلویی giti karimkhanloui zanjan university of medical science oدانشگاه علوم پزشکی زنجان الدوز سهیلی oldooz soheili azad university of zanjanدانشگاه آزاد زنجان مریم احدیان maryam ahadian zanjan university of medical science oدانشگاه علوم پزشکی زنجان

زمینه و هدف: امروزه در سراسر دنیا شاهد افزایش روز افزون تعداد موسساتی هستیم که ارائه دهنده روشهای آموزشی جدید از جمله روشهای مجازی یا ترکیبی می باشند(1). حال با این افزایش ، این مساله مطرح میشود که آیا استفاده از تکنولوژی در محیط آموزشی بر روی عملکرد دانشجویان تاثیرگذار است وآیا استفاده از این فناوری منجر به موفقیت میشود . روش بررسی: به منظور مقایسه تا ثیر سه روش آموزشی سنتی، مجازی و ترکیبی بر ...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
مریم زرقانی m zarghani master of medical library and information sciences, faculty of para-medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده پیرا پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران رقیه اسکروچی r eskrootchi associate prof., department of medical library and information science, school of management and medical informatics, iran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار، گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، دانشکده مدیریت و اطلاع رسانی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران آغافاطمه حسینی a hoseini instructor, department of mathematics and statistics, school of public health, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی، گروه آمار و ریاضی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران محمود نوری شادکام m noorishadkam associate professor of pediatrics department, faculty of medicine shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranدانشیار، گروه اطفال، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران عاطفه گل محمدی a golmohammadi master of f scientometrics, educational developmental center, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranکارشناس ارشد علم سنجی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران مهرداد مستغاثی m mostaghaci assistant prof, educational developmental center, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranاستادیار، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران

چکیده سابقه و اهداف: کتابخانه یکی از عناصر اساسی در مراکز آموزشی و دانشگاه ها می باشد که نقش آن برآورده کردن نیازهای اطلاعاتی و آموزشی دانشجویان است. آموزش مجازی نیز از این امر مستثنی نیست و وجود کتابخانه مجازی به عنوان پشتیبانی مهم برای برنامه های آموزشی مجازی می باشد. هدف این پژوهش بررسی دیدگاه مدیران و دانشجویان مراکز آموزش مجازی در خصوص ایجاد کتابخانه مجازی و نقش آن در آموزش مجازی و همچنین ...

متن کامل
ژورنال: :نامه آموزش عالی 0
سعید نورالهی کارشناس ارشد دانشگاه تهران رضوان حکیم زاده عضو هیئت علمی دانشگاه تهران فرهاد سراجی عضو هیئت علمی دانشگاه بوعلی سینا

هدف از پژوهش حاضر ارزیابی مطلوبیت طراحی آموزشی دوره های الکترونیکی دانشکده مجازی علوم حدیث بود. که در آن عناصر طراحی دوره های الکترونیکی (محتوا، تعامل، بازخورد، طراحی میانجی، درگیری و فعالیت دانشجویان و سنجش و ارزشیابی) مورد ارزیابی قرار گرفت. نوع پژوهش ارزشیابی و از جامعه آماری دانشجویان و آموزشیاران دانشکده مجازی علوم حدیث تعداد 202 دانشجو به صورت تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند؛ آموزشیاران...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فریبا برهانی fariba borhani () msc in nursing, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, kerman, iran. e-mail: [email protected]فریبا برهانی (استادیار)، دانشکده پرستاری مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. ([email protected])؛ محبوبه وطن پرست mahboubeh vatanparast () msc in nursing, rafsanjan university of medical sciences, rafsanjan, kerman, iran. e-mail: [email protected]محبوبه وطن پرست، کارشناس ارشد پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، کرمان، ایران عباس عباس زاده abbas abbaszadeh associate professor, physiology research center, razi school of nursing and midwifery, kerman university of medical sciences, kerman, iran. e-mail: [email protected]عباس عباس زاده (دانشیار)، مرکز تحقیقات فیزیولوژی، دانشکده پرستاری مامایی رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. ([email protected])؛ رستم سیف الدینی rostam seyfadini assistant professor, department of neurology, school of medicine, clinical neuroscience research center, kerman university of medical sciences, kerman, iran. e-mail: [email protected]رستم سیف الدینی (استادیار)، نورولوژی دانشکده پزشکی، مرکز تحقیقات اعصاب بالینی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. ([email protected])

مقدمه: موفقیت آموزش مجازی بدون در نظر گرفتن دیدگاه افراد نسبت به آن، امکان پذیر نیست. با این وجود، نگرش دانشجویان در پایان یک دوره مجازی، مقوله ای است که کمتر در مطالعات منتشر شده، مورد توجه قرار گرفته است. این مطالعه به بررسی تأثیر برگزاری یک دوره آموزش مجازی، بر نگرش دانشجویان پرستاری نسبت به آموزش مجازی و ارتباط آن با سبک یادگیری پرداخته است. روش ها: این پژوهش یک مطالعه نیمه تجربی به صورت قب...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید