هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه فهرستنویسی توصیفی کتاب های فارسی کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران در سال های 1384 – 1388 و تعیین میزان انطباق آن با قوانین فهرستنویسی انگلوآمریکن انجام شده است. روش پژوهش: این پژوهش با استفاده از روش پیمایشی مقایسه­ای و تحلیل محتوا انجام گرفته است. محتوای اطلاعات کتابشناختی لوح­فشرده کتابشناسی ملی با اصل کتاب ها مقایسه و اطلاعات به دست آمده  به وسیله سیاهه وارسی مح...

پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی و مقایسه قابلیت های قواعد فهرستنویسی آنگلوآمریکن و الگوی ملزومات کارکردی پیشینه های کتابشناختی (اف.آر.بی.آر.) در تأمین اهداف و کارکردهای مورد نظر از فهرست کتابخانه پرداخته و نقاط قوت و ضعف هریک را مشخص کند. در این پژوهش، که به روش پیمایش مقایسه ای انجام شده است، بررسی دو الگو توسط سیاهه وارسی طراحی شده از سوی محققان انجام شده است. بدین ترتیب که با استفاده از متو...

در این نوشته به عناصر مندرج در 3 سطح توصیف فهرستنویسی «قواعد فهرستنویسی انگلوامریکن» اشاره گردیده و نشان داده شده که کتابخانه ملّی جمهوری اسلامی ایران در فهرستنویسی کتاب‌های فارسی گاه از سطح دوم و گاه از برخی عناصر سطح سوم استفاده کرده است. چون برگه‌های فهرست کتابخانة ملی در همة انواع کتابخانه‌ها مورد استفاده است. مؤلف شیوه‌ای نوین و در عین‌حال ساده برای ...

پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی و مقایسة قابلیت‌های قواعد فهرستنویسی آنگلوآمریکن و الگوی ملزومات کارکردی پیشینه‌های کتابشناختی (اف.آر.بی.آر.) در تأمین اهداف و کارکردهای مورد نظر از فهرست کتابخانه پرداخته و نقاط قوت و ضعف هریک را مشخص کند. در این پژوهش، که به روش پیمایش مقایسه‌ای انجام شده است، بررسی دو الگو توسط سیاهه‌ وارسی طراحی شده از سوی محققان انجام شده است. بدین ترتیب که با استفاده از مت...

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه فهرستنویسی توصیفی کتاب‌های فارسی کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران در سال‌های 1384 – 1388 و تعیین میزان انطباق آن با قوانین فهرستنویسی انگلوآمریکن انجام شده است. روش پژوهش: این پژوهش با استفاده از روش پیمایشی مقایسه­ای و تحلیل محتوا انجام گرفته است. محتوای اطلاعات کتابشناختی لوح­فشرده کتابشناسی ملی با اصل کتاب‌ها مقایسه و اطلاعات به دست آمده  به وسیله سیاهه وارسی م...

هدف: هدف شناسایی میزان آشنایی فهرستنویسان با آر.دی.ای. و آمادگی آنها برای پذیرش این قواعد و تأثیر آموزش بر آن است. روش/ رویکرد پژوهش: میزان آشنایی 49 نفر از فهرستنویسان شاغل در بخش فهرستنویسی پیش از انتشار (فیپا) کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با آر.دی.ای. با دو روش خوداظهاری (نظر شخصی) و میزان آشنایی واقعی (از طریق پرسش های باز) در قبل و بعد از آموزش و همچنین میزان پذیرش این قواعد از سوی ای...

با شروع قرن 21 و ظهور و گسترش انواع قالب‌های دیجیتالی، قواعد فهرستنویسی منابع چاپی کمتر مورد استفاده قرار گرفته است. منابع سنتی نیز در قالب‌های متعددی ظهور یافته‌اند، به‌طوری‌که انتقال از قالب‌های فیزیکی به قالب‌های دیجیتالی و وبی نقش فهرستنویسان کتابخانه‌ها را در سازماندهی اطلاعات کمرنگ‌تر کرده است. استفاده از قواعد توصیفی منابع براساس نسخة  انگلوامریکن 2 کارآیی چندانی در سازماندهی منابع جدید ...

با شروع قرن 21 و ظهور و گسترش انواع قالب های دیجیتالی و اینترنتی، استفاده از قواعد فهرستنویسی منابع چاپی برای قالب های غیرچاپی کمتر مفید واقع شده است. همچنین منابع سنتی نیز در قالب های متعددی ظهور یافته اند، به طوری که انتقال از قالب های فیزیکی به قالب های دیجیتالی و وبی نقش فهرستنویسان کتابخانه ها را در سازماندهی اطلاعات کمرنگ تر کرده است. استفاده از قواعد توصیفی منابع بر اساس نسخة تجویزی قدیم...

هدف از این پژوهش بررسی پیشینه‌های کتابشناختی پایگاه نسخ خطی خانه کتاب از نظر مطابقت با استانداردها و قواعد فهرستنویسی مورد تأیید و استفاده کتابخانه ملی ایران است. پژوهش حاضر، پژوهشی کاربردی است که به‌صورت پیمایش تحلیلی و با استفاده از سیاهه وارسی به‌عنوان ابزار گردآوری اطلاعات صورت گرفته است. درک اینکه فهرستنویسان نسخ خطی تا چه میزان خود را ملزم به رعایت قوانین فهرستنویسی می‌دانند، می‌تواند در ...