نظام آبیاری در ایران از دیرباز نقشی فراتر از یک نقش فنی داشته و همواره با نظام اجتماعی کشاورزی و روستائی و تحولات آن درآمیخته بودهاست. بنابراین هرگونه تغییر در نظام آبیاری باعث تغییر در نظام اجتماعی شکل گرفته حول آن خواهد شد. تحقیق حاضر به منظور بررسی تغییرات حاصل از ورود تکنولوژی های نوین آبیاری به نظام سنتی کشاورزی ایران (مطالعه موردی در شهرستان اصفهان) تدوین شده است. به کمک روش تحقیق پیم...

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان سواد اطلاعاتی دبیران و رابطه آن با روشهای نوین تدریس در شهرستان زرند با روش تحقیق توصیفی ـ همبستگی و ابراز پرسشنامه با نمونه ای به حجم 218 نفر از دبیران مقطع متوسطه و پیش دانشگاهی شهرستان زرند که به روش نمونه گیری خوشه ای ـ تصادفی انتخاب شدند ، اجرا گردید ، و با استفاده از آماره های توصیفی واستنباطی وتجزیه و تحلیل اطلاعات 218 پرسشنامه جمع آوری شده و بوسیله نرم افزا...

این پژوهش ، یک مطالعه توصیفی - تحلیلی است که به منظور بررسی کیفیت ارائه مراقبت پرستاری پیشگیری از زخم بستر در بیماران بیحرکت بستری در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی ساری انجام شده است.

مبانی، انواع، روشها و اصول گفت وگوی فرهنگی از منظر قرآن مورد بررسی قرار گرفته است. نویسنده پس از تأکید بر نگاه مثبت قرآن به گفت وگو میان انسانها و پیروان ادیان، نخست به مبانی گفت وگو میان پیروان ادیان پرداخته و از عناوین: وحدت ادیان، مشترکات انسانی، مدارا و آسان گیری نام برده و معتقد است که قرآن با تأیید این مبانی راه گفت وگو را هموار ساخته است. سپس انواع گفت وگو در قرآن را توضیح داده آن را به ...

این مطالعه ارائه کننده مفهوم نوین تبلیغ ناملموس در تئوری تبلیغات است. مطالعه برای اولین بار اثربخشی نمایش ناملموس برند را مورد آزمون قرار داده است. در این مطالعه ابتدا با استفاده از روش مدل معادلات ساختاری مولفه ها و شاخص های تاثیر گذار در نمایش ناملموس برند شناسایی شدند. پس از تدوین مدل معادلات ساختاری نمایش ناملموس برند، مطالعه با تمرکز بر مولفه اثربخشی که شامل 4 متغیر مشاهده گر سرعت یادآوری،...

دانشجویان به شیوه­های مختلفی مطالب درسی را یاد می گیرند. روشهای آموزش و تدریس نیز متنوع است. یادگیری دانشجویان در کلاس، در کنار عوامل دیگر، به تطابق بین سبک یادگیری ترجیحی دانشجویان و سبک آموزش استاد بستگی دارد. در روش سنتی آموزش دانشگاهی بیشتر وقت کلاس به سخنرانی استاد و نگاه کردن و گوش دادن دانشجویان می گذرد. دانشجویان به تنهایی تکالیف را انجام می­دهند و کارگروهی تشویق نمی شود. در مقابل، در ر...

دانشجویان به‌ شیوه‌های مختلفی مطالب درسی را یاد می‌گیرند. روشهای آموزش و تدریس نیز متنوع است. یادگیری دانشجویان در کلاس، در کنار عوامل دیگر، به ‌تطابق بین سبک یادگیری ترجیحی دانشجویان و سبک آموزش استاد بستگی دارد. در روش سنتی آموزش دانشگاهی بیشتر وقت کلاس به‌ سخنرانی استاد و نگاه کردن و گوش دادن دانشجویان می‌گذرد. دانشجویان به‌ تنهایی تکالیف را انجام می‌دهند و کارگروهی تشویق نمی‌شود. در مقابل، ...

شبکه های جمع آوری و انتقال فاضلاب از جمله تأسیسات زیرزمینی و زیرساختهای شهری هستند که با صرف هزینه های هنگفت مالی برای تأمین پیش نیازهای زندگی مطلوب برای بشر احداث می شوند. همزمان با افزایش قدمت این تأسیسات و زیرساخت های شهری ، آسیب های رخ داده در اثر عوامل فیزیکی و شیمیایی و بیوشیمیایی، لزوم بازسازی و نوسازی آنها را اجتناب ناپذیر کرده است. به دلیل تنوع زیاد روشهای بازسازی ، عدم اطلاعات کافی در...

0

در این تحقیق سعی بر این داشته ایم تا روشهای پیام رسانی قرآن را به دو روش تفکیک کنیم: 1- روش های بیان قرآن، 2- روشهای تبلیغی قرآن. سعی ما در این تحقیق بر این بوده است که تلفیقی از روشهای بیان و تبلیغی قرآن را کنار هم بیاوریم تا هم مقایسه ای این بین دو روش باشد و هم روش های ناشناخته را بارزتر نماییم. دید خاصی در این مجموعه پژوهش مورد بررسی است و آن ارتباط این دو روش با هم میباشد. که البته در کتاب...