رویکرد تلفیقی از جمله رویکردها در آموزش است که سعی دارد برای غنی سازی موقعیت تدریس – یادگیری در داخل کلاس با تکیه بر فناوری شبکه به حمایت از یادگیرنده در خارج از کلاس نیز اهتمام ورزد. پژوهش حاضر در راستای الگوسازی این رویکرد برای آموزش زبان انگلیسی در دوره اول ابتدایی برای تقویت یادگیری و ارائه تمرین های متنوع انجام گرفته است. برای انجام آن از روش توصیفی- پیمایشی و نیز روش آزمایشی بهره گرفته شد...

دولت‌سازی در افغانستان ضرورت جدید سیاست امنیتی آمریکا محسوب می‌شود. نظریه‌پردازان امنیتی آمریکا معتقدند که تروریسم انعکاس شکل‌گیری «دولت‌های ورشکسته» و محیط‌های اجتماعی است که جلوه‌هایی از هرج‌ومرج در آن تداوم یافته است. بدین‌ترتیب، دولت‌سازی در افغانستان را باید در قالب رهیافت واقع‌گرایی ساختارگرا بررسی کرد. مؤلفه‌های هویتی یکی از عوامل اصلی دولت‌سازی محسوب می‌شود. بنابراین، دولت در افغانستان ...

چکیده ندارد.

تحقیق حاضر با هدف کلی مطالعه تطبیقی راهبردهای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش ابتدایی کشورهای آمریکا، استرالیا، هند و ایران انجام شده است.با عنایت به اهداف تحقیق برای انجام این پژوهش از روش تحقیقی توصیفی مبتنی بر تجزیه و تحلیل مقایسه ای بر اساس روش " جرج بردی" استفاده شده است.در این پژوهش جامعه آماری عبارت است از کلیه ی راهبردهای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش...

پیش زمینه و هدف: کودکان دبستانی بیش از سایرین در معرض خطر بیماری های انگلی- روده ای قرار دارند. بهترین راه پیشگیری از این بیماری ها و کاهش بار ابتلا در دانش آموزان، افزایش آگاهی، تغییر نگرش و رفتار بهداشتی آن هاست. هدف این مطالعه بررسی تأثیر مداخله آموزشی بر پیشگیری از ژیاردیازیس در بین دانش آموزان مدارس ابتدایی حومه شهر خوی است.مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه تجربی شاهد دار تصادفی به تعداد 3...

امروزه افراد برای مواجهه با تغییرات روز افزون قرن حاضر باید به گونه ای پرورش یابند تا بتوانند برای تصمیم گیری ها و حل مسائل پیچیده، راه حل های خلاق ارائه دهند. از آنجا که بخش اعظم پرورش افراد در مدارس صورت می گیرد و کودکان بیشترین قابلیت را در یادگیری خواهند داشت و نقش آموزش و پرورش و محیط کالبدی مدارس در این امر بسیار موثر خواهد بود. به واسطه امکانات و شرایط محیط است که معلمان و مسئولان مدرسه ...

آموزش ابتدایی کشور در دهه های اخیر تحولات جمعیت شناختی قابل توجهی را پشت سر گذاشته است. جمعیت دانش آموزی آن تا اوایل دهه ی ۱۳۷۰ به طور مداوم رشد داشته اما بعد از آن روند کاهشی را پیموده است. به دنبال این تغییرات، تعداد کارکنان و معلمین و تعداد آموزشگاه ها و کلاس های این مقطع نیز تغییر کرده که در شاخص های جمعیت شناختی آموزش ابتدایی در این سال ها نمود یافته است. بسیاری از این شاخص ها از قبیل نسبت...

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه سواد ریاضی دانش¬آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج و ارتباط آن با سبک شناختی ویتکین در سال تحصیلی 88-1387 بود. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری، شامل کلیه دانش¬آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر سنندج بود. حجم نمونه به تعداد 5879 نفر دانش¬آموز بود که با استفاده از روش نمونه¬گیری خوشه¬ای متناسب با حجم نمونه 360 دانش آموز انتخاب شد. ابزار اندازه¬گیر...

هدف از پژوهش حاضر تاثیر آموزش به کمک رایانه بر یادگیری درس علوم دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی در مقایسه با روش آموزش سنتی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی نواحی چهارگانه شهر شیراز بود. نمونه مورد مطالعه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و در دو گروه آزمایش (50 نفر) و گروه کنترل (50 نفر) جایگزین شدند. برای گردآوری اطلاعات از آزمون پیشرفت تحصیلی معلم...

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه گویی و بازی های گروهی بر کمرویی دانش آموزان دختر سال ششم دوره ابتدایی مدرسه زکیه شهر ملارد – ناحیه بیست و دو تهران – در سال تحصیلی 93-92 انجام گرفته است. ابزار جمع آوری اطلاعات جهت پیش آزمون پرسشنامه کمرویی سموعی (1382) می باشد. جامعه مورد مطالعه 206 دانش آموز و حجم نمونه که به طور هدفمند انتخاب شد 30 دانش آموز کمرو بودند که در 2 گروه آزمایش 15 نفری قرار گرفت...