سازمان های مجازی برای باقی ماندن در عرصه رقابت، نیازمند مدیریت موثر دانش هستند. از سوی دیگر مدیریت دانش عمیقاً تحت تأثیر مجازی سازی سازمان های مدرن است. در نتیجه سیستم های مدیریت دانش برای سازگاری با این شرایط جدید نیاز به تجدید وضع دارند. در این راستا برای طراحی سیستم هایی که نیاز به اجرای کارهای کنترلی و مدیریت سطح بالا در محیط های توزیع شده و پیچیده دارند، عامل گرایی مورد توجه بسیاری قرار گرف...

هدف: هدف از پژوهش حاضر، تحلیل اثرات علّی رفتار شهروندی سازمانی و شاخص های آن بر اشتراک گذاری دانش میان کارکنان زن اداره آموزش و پرورش استان مازندران می باشد. روش: روش تحقیق حاضر، توصیفی- پیمایشی و مبتنی بر مدل معادلات ساختاری و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه است. پایایی سوالات با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ تعیین شد و روایی پرسشنامه ها بوسیله خبرگان مدیریت منابع انسانی، رفتار سازمانی و مدیریت...

با وجود تلاش زیاد برای انتقال دانش در سازمان ها، انتقال دانش همواره با چالش های زیادی روبرو بوده است. در بسیاری از موارد، کارمندان به اشتراک دانش خود، حتی وقتی که سازمان تدابیری برای تسهیل این انتقال به کار می گیرد، چندان علاقمند نیستند و دانش خود را پنهان می کنند. این پژوهش برای اولین بار در فضای یک بیمارستان، به بررسی عوامل موثر بر پنهان کردن دانش می پردازد. پنهان کردن دانش به تلاشی تعمدی افر...

این پژوهش، با هدف تبیین نقش پیشایند های فردی اشتراک گذاری دانش در عملکرد شغلی و تمایل کارکنان به ترک خدمت در سازمان های اجرایی شهر سیرجان مبتنی بر راهبرد روابط علّی میان متغیرها انجام شده است. برای انجام پژوهش، ابتدا پرسشنامه های پژوهش تهیه و پس از اطمینان از پایایی آنها، در بین نمونه 308 نفری از کارکنان قلمرو مکانی پژوهش توزیع شد؛ برای بررسی مقدماتی روایی سازه سنجه از فن تجزیه ی مولفه های اصلی ...

چکیده: پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی و اشتراک دانش در بیمارستان های کرمان انجام شده است. هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی و به اشتراک گذاری دانش، بین کارکنان بخش اداری و پرستاران و پزشکان بیمارستان های شهر کرمان، و همچنین بررسی تفاوت میزان فرسودگی شغلی و به اشتراک گذاری دانش در میان پرستاران،کارکنان کادر اداری و پزشکان است. جامعه آماری این پژوهش شامل بیمارستان...

هدف: این پژوهش به‌منظور بررسی وضعیت عوامل سه‌گانه موثر بر اشتراک دانش شامل ابزارهای فناوری اطلاعات، عوامل انسانی و سازمانی در وب‌سایت کتابخانه‌های دانشگاهی انجام گرفته است. روش‌شناسی: روش پژوهش پیمایشی-توصیفی و ابزارگردآوری داده‌ها پرسشنامه محقق ساخته است. روایی پرسشنامه توسط صاحبنظران و متخصصین علم اطلاعات و دانش‌شناسی تایید شد و پایایی آن در سطح آلفای کرونباخ 1/83٪ گزارش شد. جامعه پژوهش شامل ...

دانش حاصل از کسب مهارت ها و تجربه های عملی، که همراه با مبانی علم نظری باشد، در عرصه سازمان های تولیدی به دانش فنی تعبیر می شود. دانش فنی به مجموعه اطلاعات سودمند و با ارزشی اطلاق می گردد که حاصل مهارتهای فنی در طراحی محصول و یا تولید آن می باشد. از اینرو دانش فنی در ابتدا در حوزه دانش تلویحی قرار می گیرد و تبدیل آن به دانش آشکار و به اشتراک گذاری آن از اهداف مهم سازمان های تولیدی پیشرو می باشد...

در این تحقیق با استفاده از برنامه ریزرل و اس پی اس داده های جمع آوری شده در سطح سازمان تجزیه و تحلیل گردیده که از پنج فرضیه مطرح شده چهار فرضیه تایید و یک فرضیه رد شده است . با توجه به نتایج فرضیه صفر تاثیر اشتراک گذاری دانش بر انتال دانش تایید گردید که از بی اثر بودن اشتراک گذاری دانش بر انتقال دانش حکایت می کند و فرضیه صفر بقیه موارد ر د گردیده که حاکی از تاثیر آنها بر عملکرد سازمانی شرکت دارد.