نتایج جستجو برای: دستیاران پزشکی

تعداد نتایج: 31585  

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
رضا عمید reza amid مهدی کدخدازاده mahdi kadkhodazadeh مهدیه میراخوری mahdie mirakhori شیرین شیدفر shirin shidfar زهرا نسبی zahra nasabi محمدتقی باغانی mohammadtaghi baghani

زمینه و هدف: شناخت مسایل و مشکلات و نگرش دستیاران تخصصی در مورد رشته­ی تحصیلی خود به منظور برنامه ریزی در رفع آن ها و بهبود وضعیت از مهم ترین اهداف نظام آموزش عالی کشور می باشد که با وجود سال ها تجربه ی آموزشی و دانشگاهی در کشور همچنان کمبود اطلاعات در این زمینه احساس می شود. هدف از مطالعه­ی حاضر بررسی نگرش دستیاران رشته های مختلف تخصصی دندانپزشکی نسبت به موقعیت و آینده شغلی خود بود. روش بررسی:...

ژورنال: پزشکی قانونی 2014
تدین نجف آبادی, میترا, ضیاغم, سارا, عظیمی, نسرین , کیانی, مهرزاد,

مقدمه: رفتار نتیجه تصمیم و تصمیم مبتنی بر آگاهی و گرایش می باشد. آگاهی یا دانش نیاز فرد را به دانستن بر می انگیزد. بسیاری از خطاهای پزشکی ناشی از عدم آگاهی نسبت به موضوع درمانی است که علاوه بر خسارت های جسمی، روحی و مادی که به بیمار وارد می کند، سبب کاهش اعتماد بیماران به کادر درمان می شود و جریمه های مالی را برای خاطی در بر خواهد داشت. روش: مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی و جامعه‌ی پژوهش کلیه‌ی ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
بهزاد حیدری b heidari

نوشتن مقالات تحقیقاتی از ضروریات ارتقاء مرتبه علمی است. مقالاتی که برای انتشار به مجلات ارسال می شوند نیاز به داوری دارند. داوری مقالات توسط محققینی که در زمینه موضوع مربوطه تجربه دارند و معمولا براساس ضوابطی صورت میگیرد که برای اکثر مجلات یکسان است. این ضوابط می تواند علاوه بر داوری برای نوشتن مقالات نیز مورد استفاده قرار گیرند. در مطالعه حاضر ضوابط معمول مقاله نویسی که برای اکثر مجلات بین الم...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
شهرام شایان shahram shayan ()ma in educational administration ,ph d candidate in higher educational administration ,medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranشهرام شایان: دانشجوی دکترای تخصصی آموزش عالی، کارشناس مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

مقدمه: در دهه های اخیر تلفیق رویکرد پداگوژیک و رویکرد تکنولوژیک منجر به تغییر در ساختارهای اصلی دانشگاه ها شده است. ظهور و کاربست آموزش الکترونیکی به ویژه در نظام ارزیابی و امتحانات دانشجویان علوم پزشکی، لزوم طراحی ابزارها و شیوه های نوین را ضروری ساخته است. این پژوهش با هدف تبیین و طراحی نرم افزار epmp به عنوان ابزار مناسب برای سنجش قدرت استدلال بالینی و توان حل مسأله دانشجویان طراحی شده است. ...

ایرانمنش, فرهاد, بیگ‌زاده, امین, سیدعسکری, سید مصطفی, شفا, محمدعلی, محمدپور, محبوبه,

  زمینه و هدف: ارزیابی کیفیت خدمات آموزشی یکی از مهم‌ترین اقدامات در راستای ارتقای کیفیت این خدمات می‌باشد. در صورتی که به بعد کیفی خدمات آموزشی توجه نشود، شاهد افت محسوس تحصیلی و کاهش خلاقیت در بین فراگیران خواهیم بود. از این‌رو، یکی از گام‌های اساسی در ارتقای کیفیت برنامه‌های آموزشی، ارزیابی کیفیت خدمات از دید افراد استفاده کننده است. این مطالعه با هدف تعیین کیفیت خدمات آموزشی از دیدگاه دستیا...

بدیعی, محمدرضا, مهدیان, مینا, نظرعلی, شهناز, وحید دستجردی, الهه,

سابقه و هدف: امروزه تأکید زیادی روی مسئولیت‌پذیری دندانپزشکان به عنوان نیروی تاثیرگذار بر سلامت جامعه می‌شود. بنابراین آگاهی از انگیزه‌ها و انتظارات این قشر جهت بهبود سلامت عمومی و دهان جامعه ضروری است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی انگیزه‌های ورود به رشته‌های تخصصی دندانپزشکی و برنامه‌های شغلی آینده دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 1389-1388 صورت گرفت. مواد و روشها: در مطالعه ت...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مهین امین الرعایا mahin aminoroaia behavioral sciences research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.مرکز تحقیقات علوم رفتاری؛ دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران مجید برکتین majid barekatain behavioral sciences research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran, ir.fax: +98311-2222135خیابان استانداری، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دورنگار: 2222135-0311 عباس عطاری abbass attari behavioral sciences research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین نیازها و الویت­های مربوط به موضوع خودکشی، به نیازسنجی آموزشی از دستیاران روانپزشکی دانشگاه علوم­پزشکی اصفهان پرداخت. روش: در پژوهش کیفی و پدیدارشناختی حاضر، با روش نمونه­گیری مبتنی بر هدف، 16 نفر از دستیاران روانپزشکی دانشگاه علوم­پزشکی اصفهان مورد بررسی قرار گرفتند. داده­ها با مصاحبه بدون­ساختار و بحث گروهی گردآوری و به روش هفت­مرحله­ای کلایزی تجزیه و تحلیل شد. یاف...

ساغر شریفی

فرهنگ همایندهای پویا (انگلیسی- فارسی)، محمدرضا باطنی و دستیاران، انتشارات فرهنگ معاصر، 1388، 1264 صفحه

ژورنال: :journal of dental school, shahid beheshti university of medical sciences 0
الهه وحید دستجردی elahe vahid dastjerdi dental school, shahid beheshti university of medical sciences, tehran–iran.دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. مینا مهدیان mina mahdian شهناز نظرعلی shahnaz nazarali faculty of psychology, tehran university, tehran–iran.دانشکده روانشناسی، دانشگاه تهران. محمدرضا بدیعی mohammad-reza badiee dental school, shahid beheshti university of medical sciences, tehran–iran.دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی.

سابقه و هدف: امروزه تأکید زیادی روی مسئولیت پذیری دندانپزشکان به عنوان نیروی تاثیرگذار بر سلامت جامعه می شود. بنابراین آگاهی از انگیزه ها و انتظارات این قشر جهت بهبود سلامت عمومی و دهان جامعه ضروری است. مطالعه حاضر با هدف ارزیابی انگیزه های ورود به رشته های تخصصی دندانپزشکی و برنامه های شغلی آینده دستیاران تخصصی دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی در سال 1389-1388 صورت گرفت. مواد و روشها: در مطالعه ت...

ژورنال: :بهداشت و توسعه 0
مریم شاکری فرد maryam shakerifard نیلوفر شادمان niloofar shadman شهرام فرزین ابراهیمی shahram farzin ebrahimi سید حبیب الله حسینی پور seyyed habibollah hosseinipoor

مقدمه: آسیب با وسایل نوک تیز و برنده جزء مهم ترین مشکلاتی است که دندانپزشکان و پرسنل درمانی را در معرض خطر عفونت های منتقله از راه خون (ایدز و هپاتیت) قرار می دهد. هدف از این مطالعه بررسی میزان بروز آسیب ناشی از وسایل نوک تیز و برنده، میزان آگاهی و عملکرد دندانپزشکان شهر رفسنجان و دستیاران آن ها در رابطه با چگونگی جلوگیری از بروز آسیب و رویارویی با آن در سال 1392 می باشد. روش ها: در این مطالعه ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید