نتایج جستجو برای: مشکلات تنظیم هیجانی
تعداد نتایج: 62370 فیلتر نتایج به سال:
هدف: اهمالکاری تحصیلی بیانگر تأخیر در فعالیتهای تحصیلی است که میتواند عمدی، اتفاقی و یا عادتی بوده و با عوامل متعددی مرتبط باشد. پژوهش حاضر با هدف پیشبینی اهمالکاری تحصیلی بر اساس طرحوارههای ناسازگار و ویژگیهای شخصیتی با میانجیگری تنظیم هیجانی و خودتعیینگری در دانشآموزان انجام شد. روش: روش پژوهش توصیف از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دو...
زمینه و هدف: تنظم هیجانی یکی از مهمترین مهارت های ضروری در تضمین سلامت روانی است. پژوهش حاضر به منظور اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر سبک های مقابله ای دانش آموزان دختر ابتدایی انجام شد. روش: طرح پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. 24 نفر از دانش آموزان دختر دوره پنجم ابتدایی شهر قزوین که کمترین نمره در پرسشنامه رفتارهای کنار آمدن کودکان را کسب نمودند انتخاب...
مقدمه: توانایی تنظیم هیجانات منفی برای حفظ و تداوم سلامت روانی و بهزیستی فردی ضروری است؛ بخصوص در جمعیتهایی که بهطور معمول با موقعیتهایی مواجه میشوند که هیجانات منفی شدید را برمیانگیزاند. هدف پژوهش حاضر بررسی پایایی، روایی، و هنجاریابی پرسشنامه مهارتهای تنظیم هیجانی برکینگ (ERSQ) بود. مواد و روشها: جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی بود که تعداد 117 نفر (101 پسر و...
مقدمه: توانایی تنظیم هیجانات منفی برای حفظ و تداوم سلامت روانی و بهزیستی فردی ضروری است؛ بخصوص در جمعیت هایی که به طور معمول با موقعیت هایی مواجه می شوند که هیجانات منفی شدید را برمی انگیزاند. هدف پژوهش حاضر بررسی پایایی، روایی، و هنجاریابی پرسشنامه مهارت های تنظیم هیجانی برکینگ (ersq) بود. مواد و روش ها: جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی بود که تعداد 117 نفر (101 پسر و...
تحلیل ها نشان داد که نشانه های وسواسی- اجباری قادر است در قالب روابط ساختاری، پیوند بین نارسایی در تنظیم هیجانی، کنترل افکار و نشانه های اسکیزوتایپی را به طور معنی داری میانجی گری کند. بعلاوه، بین نارسایی در تنظیم هیجان و نشانه های وسواسی- اجباری با نشانه های اسکیزوتایپی رابطه مستقیم معنی داری وجود دارد. کنترل افکار و نشانه های اسکیزوتایپی رابطه منفی دارند. نارسایی در تنظیم هیجانی تاثیر مثبتی ب...
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تنظیم هیجان با عوامل استرس زا در زنان معتاد شهر کرج در سال 1394 صورت گرفت. مواد و روش ها: روش تحقیق بر حسب هدف کاربردی و از نظر روش گردآوری داده ها توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه زنان معتاد شهر کرج بود که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی 98 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری داده ها بر...
چکیده هدف پژوهش حاضر، پیشبینی رضایت شغلی براساس باورهای فراشناخت و دشواریهای تنظیم هیجان و روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری شامل مربیان مهدکودکهای شهر تهران در سال تحصیلی 1394-1393 بود. 240 نفرمربی به روش تصادفی خوشهای انتخاب شدند و سه پرسشنام...
شواهد روزافزونی وجود دارد که افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری- عملی مشکلاتی در تنظیم هیجانی دارند که ممکن است نقشی کلیدی در رشد و حفظ این اختلال داشته باشد. عدهای معتقدند کنترل واکنشهای هیجانی افراد مبتلا، ممکن است مولفه ضروری در رشد افکار وسواسی باشد. هدف این پژوهش، تدوین برنامه آموزشی ارتقا کیفیت زندگی و تعیین اثربخشی آن بر تنظیم هیجان افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری – عملی بود. برای این م...
رابطه علایم جسمانیسازی با دشواری در تنظیم هیجان، ناگویی خلقی و رویدادهای آسیبزا در نوجوانان بزهکار
اهداف: اختلالات جسمانیسازی به مجموعه اختلالاتی اشاره دارند که شامل علایم جسمانی هستند اما بهطور کامل بر اساس یک وضعیت طبی عمومی، اثرات مستقیم یک ماده یا اختلال روانی دیگری قابل توضیح نیستند. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط میان دشواری در تنظیم هیجان، ناگویی خلقی و رویدادهای آسیبزا با علایم جسمانیسازی در نوجوانان کانون اصلاح و تربیت بود. مواد و روشها: این مطالعه توصیفی- همبستگی در پسران بز...
هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مولفه های صبر و مشکلات در تنظیم هیجانی در پیش بینی افکار خودکشی در میان دانشجویان بود. در این راستا، تعداد 400 دانشجو (155پسر و 245 دختر) با استفاده از روش نمونه-گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای از تمامی دانشکده های دانشگاه شیراز انتخاب شدند و بوسیله مقیاس افکار خودکشی بک (bssi)، پرسشنامه دشواری در تنظیم هیجانات (ders) و پرسشنامه صبر مورد سنجش قرار گرفتند. داده های پژو...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید