پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی بازی‌درمانی شناختی- رفتاری بر تاب‌آوری تحصیلی و بهزیستی تحصیلی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ریاضی انجام گرفت. از طرح شبه آزمایشی پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان پسر دارای اختلال ریاضی در مقطع چهارم و پنجم ابتدایی شهر الیگودرز در سال تحصیلی 97-1398 بود که بر اساس نمونه‌گیری در دسترس 30 نفر از دانش‌آموزان دارای اخت...

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی میزان توجه به مهارت های زندگی در برنامه درسی علوم اجتماعی دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان شهر شیراز درسال تحصیلی 93-1392 بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش توصیفی پیمایشی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان پایه های چهارم، پنجم و ششم مقطع ابتدایی شهر شیراز به تعداد 2050 و همچنین کتاب علوم اجتماعی پایه چهارم، پنج...

پژوهش حاضر با هدف طراحی وتولید کتاب الکترونیک علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی و بررسی تاثیر آن بر میزان یادگیری و یادداری دانش آموزان سال چهارم ابتدایی و مقایسه آن با روش یادگیری سنتی انجام شد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی بوده و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی مدارس الکترونیک شهر مشهد بوده که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند که نمونه گیری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه...

هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین تأثیر آموزش به شیوه ی گرافیکی(تصاویر سه بعدی) بر پیشرفت تحصیلی خلاقیت دانش آموزان متوسطه اول در درس هندسه است . جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهرستان گیلان غرب در سال تحصیلی 93-92 می‏باشد . از جامعه مذکور نمونه ای به حجم دو گروه 25 نفره آزمایش و کنترل، در نظر گرفته شده و شیوه نمونه گیری از نوع تصادفی ساده است. ابزار های مورد استفاده در این پژوهش عبارتند ...

تاکنون در نحوه پذیرش دانشجو برای تحصیل در رشته معماری دو تغییر عمده ایجاد شده است. ابتدا آزمون طراحی حذف شد و سپس مقطع آن از کارشناسی ارشد پیوسته به ناپیوسته تغییر یافت. تغییر مقطع این رشته موجب شده است داوطلبانی با ویژگی های متفاوت از قبل پذیرفته شوند که در این مطالعه به تفاوت ویژگی های داوطلبان پذیرفته شده در رشته معماری در دوره قبل و بعد از تغییر مقطع آن پرداخته می شود.در این پژوهش به کمک آم...

مقدمه: اختلالات جسمانی و رفتاری سبب بروز بسیاری از مشکلات دوران کودکی و نوجوانی می شود که شیوع آن در مناطق مختلف ایران و جهان متفاوت است و آگاهی از این اختلالات امکان برنامه ریزی برای پیشگیری و توانمند سازی دانش آموزان و خانواده های آنان در مواجه با این مشکلات را فراهم خواهد کرد، لذا این مطالعه با هدف تعیین اختلالات جسمانی و رفتاری در دانش آموزان دختر 11-7 ساله جنوب شهر مشهد انجام شد. روش: مطال...

هدف از این مطالعه، تهیه‌ی پرسش‌نامه‌ی رفتاری است که توانایی تشخیص اختلال سلوک را از سایر اختلالات کودکان داشته باشد. روش‌کار: پژوهش حاضر از نوع کاربردی است و 515 نفر از دانش‌آموزان مقطع پنجم ابتدایی در شهر تهران در سال تحصیلی 86-1385، با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. برای انجام این مطالعه ابتدا لیستی از ویژگی‌های اختلال سلوک بر طبق منابع بالینی تهیه و در اخ...

هدف پژوهش حاضر بررسی مشکلات ارزشیابی توصیفی (کیفی) از نظر معلمان و والدین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 89-1388 بود. روش پژوهش, توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری شامل معلمان و والدین دانش آموزان مقطع ابتدایی کلیه نواحی شهر اصفهان که تحت پوشش طرح ارزشیابی توصیفی بودند، در سال تحصیلی 89-1388 بود. حجم نمونه معلمان با استفاده از روش خوشه ای چند مرحله ای 152 نفر و والدین با استفاده ا...

این پژوهش با هدف مقایسه معلمان موفق (معلمان شرکت کننده در جشنواره الگوهای برتر تدریس) و معلمان عادی از لحاظ گرایش به تغییر و استعداد کارآفرینی در مقطع ابتدایی نواحی پنج گانه شهر اصفهان صورت گرفت. از میان معلمان نواحی پنج گانه مقطع ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1390-1389 دو گروه از نمونه آماری در تحقیق مشارکت داشتند. گروه اول از معلمان عادی به شیوه انتخاب تصادفی و گروه دوم از معلمان موفق (شرک...

زمینه و هدف: وسایل نقلیه یکی از علت‌های شایع حوادث در دانش­آموزان است. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی تفاوت‌های جنسیتی در رعایت مقررات راهنمایی و رانندگی و عوامل شناختی مرتبط با آن در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر خرم‌آباد انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی و مقایسه‌ای است. 360 دانش‌آموز مقطع ابتدایی شهرستان خرم‌آباد در سال تحصیلی 1393-1394 به روش نمونه‌گیری چ...