تحقیق حاضر به منظور بررسی رابطه بین جوّ سازمانی و توانمندسازی دبیران دبیرستان­های متوسطه انجام گرفته است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. بدین منظور  89 دبیر از دبیرستان­های شهر بجنورد به عنوان نمونه با روش نمونه­گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. برای اندازه گیری جوّ سازمانی از پرسش نامه چهار مؤلفه ای هوی و سیبو و برای توانمندسازی از پرسش نامه هشت مؤلفه ای ژاف و اسکات استفاده به عمل آمد. روایی ...

پژوهش حاضرتحت عنوان«بررسی تطبیقی شیوه گزینش،تربیت،استخدام مشاوران تحصیلی و فعالیتهای آنان در مدارس کشورهای کانادا،مالزی،ایران».به بررسی وضعیت شیوه گزینش مشاور ،تربیت ، استخدام و فعالیتهای آنان در سه کشور مورد مطالعه می پردازد. این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن تطبیقی – توصیفی با استفاده از تحلیل محتوا می باشد وجامعه آماری این پژوهش شامل کشورهای کانادا ،مالزی،ایران است.اهداف تحقیق عبارتند از :1-...

زمینه: هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطة تجربی بین سبک رهبری توزیعی مدیران و توانمندسازی معلمان به منظور توسعة مدلی نظری در این زمینه است. روش: پژوهش حاضر، دارای رویکرد کمی و روش توصیفی- همبستگی است. به این منظور، از بین تمامی دبیران متوسطه ناحیة دو شهر سنندج نمونه‌ای به حجم 234 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده‌ها شامل2 پرسشنامة استاندارد بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش معادلات ساختاری ا...

روابط ساختاری ابعاد شخصیت و بهزیستی روانی با نقش میانجیگر حمایت اجتماعی ادراک­شده(خانواده)در مشاوران مدارس راضیه عرب­زاده بنی­اسدی1 دکتر عباس رحمتی2 چکیده پژوهش حاضر به منظور تعیین روابط ساختاری ابعاد شخصیت و بهزیستی روانی با نقش میانجیگر حمایت اجتماعی ادراک­شده (خانواده) در میان مشاوران مدارس استان کرمان انجام شده است. برای این منظور، ۲۶۰ مشاور مدرسه به شیوه نمونه ­گیری تصادفی طبقه ­ای، از م...

تحقیق حاضر با عنوان طراحی و توسعه مدل استراتژیک توانمندسازی منابع انسانی مبتنی بر رویکرد مدیریت دانش در حوزه مدیریت منابع انسانی انجام شده است. در این تحقیق پس از بررسی مبانی تئوریک و مطالعات و تحقیقات صورت گرفته در حوزه توانمندسازی منابع انسانی، چارچوب نظری طراحی شد. در مرحله بعد با استفاده از این اطلاعات و نظرسنجی از خبرگان، پرسشنامه تحقیق که مشتمل بر سنجه های مربوط به کلیه متغیرهای موجود در ...

هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط خودرهبری و توانمندسازی روانشناختی با خلاقیت شغلی دبیران دوره متوسطه بود. جامعه آماری پژوهش 1432 نفر دبیر (شامل 692 مرد و 740 زن) مدارس متوسطه شهرستان اردبیل در سال¬تحصیلی 93-92 بود. از میان این جامعه، تعداد 306 نفر (شامل 148 مرد و 158 زن) به عنوان نمونه با روش نمونه¬گیری طبقه¬ای نسبتی انتخاب شدند. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جهت جمع¬آوری داده¬ها از پرسشن...

توانمندسازی یکی از نوید بخش ترین مفاهیم کسب وکارمی باشد. علی رغم بحث ها ی بی شماری که پیرامون مزایای توانمند سازی وجود دارد،تعداد مدیرانی که به اهمیت و ارزش آن پی برده اند زیاد نیستند .از طرف دیگر مقوله کارکردهای رهبری از مباحث پر اهمیت در زمینه رویا رویی با محیط متغییرو پیچیده ی دنیای امروزی می باشد. لذا به لحاظ اهمیت این دو مقوله در این تحقیق که هدف آن بررسی بین سبک رهبری مدیران و توانمند ساز...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر عوامل آموزشگاهی در ساماندهی رفتار مطلوب فراگیران از دیدگاه دبیران و مشاوران در شهرستان بهبهان بوده است . در این پژوهش به لحاظ ماهیت موضوع و اهداف پژوهش از روش توصیفی _ پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران و مشاوران در مقطع متوسطه در سال تحصیلی 92-91 می باشد که در مدارس شهرستان بهبهان مشغول به خدمت بوده اند. جمعیت آنها (339 دبیر) و (26 مشاور)...

این پژوهش " ارزیابی صلاحیت های مشاوره چند فرهنگی مشاوران شهر تهران در سه بُعد دانش، آگاهی، و مهارت، و طراحی دوره های آموزشی کارآمد" را مورد مطالعه قرار می دهد. جامعه پژوهش کلیه مشاوران شهر تهران که از سال تاسیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره تا آخر شهریور 1391 پروانه اشتغال دریافت کرده اند و مشغول به کار می باشند را شامل می شود. در یک دسته بندی کلی در این پژوهش از روش کمّی و نیز کیفی استفاده شد...

چکیده هدف این پژوهش بررسی رابطه شرایط سازمانی و راهبرد های مدیریتی با توانمندسازی مدیران مدارس بود. جامعه آماری مدیران مدارس شهر همدان بودند که از این تعداد 220 نفر به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. از پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش شرایط سازمانی و راهبرد های مدیریتی و از مقیاس توانمندسازی مشارکت کنندگان مدرسه (spes) برای تعیین میزان توانمندی مدیران استفاده شد. برای تحلیل داده ها از آزمون ...