نتایج جستجو برای: مطالعه غیر درسی
تعداد نتایج: 323315 فیلتر نتایج به سال:
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر شناسائی عوامل ترغیب کننده و بازدارنده عادت به مطالعه دربین دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستان اهواز، میباشد. روش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی و به لحاظ روش توصیفی و پیمایشی است. نمونه این پژوهش را 380 نفر از دانشآموزان دبیرستانی شهر اهواز تشکیل میدهند که به روش تصادفی طبقهای انتخاب شدهاند. ابزار گردآوری اطلاعا...
زمینه: سلامت روان نقش برجستهای در رشد و تکامل اجتماعی – روانی دورههای مختلف زندگی به ویژه دورهی نوجوانی ایفا میکند. اختلالات روانی نوجوانان میتواند با گستره وسیعی از ویژگیهای آموزشی و غیرآموزشی در ارتباط باشد. بنابراین هدف از این مطالعه، تعیین عوامل آموزشی و غیرآموزشی مؤثر بر سلامت روان در دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهر بوشهر میباشد. مواد و روشها: این مطالعه، پژوهشی توصیفی – تحلیلی از...
سابقه و هدف: امروزه صنعتی شدن توسعه شهرنشینی باعث آلودگی هوا در اکثر کلانشهرهای جهان شده است سالانه میلیون ها نفر به علت جان خود را از دست می دهند. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﺤﺪود ﺑﻮدن ﺷﺒﻜﻪ اﻳﺴﺘﮕﺎهﻫﺎى ﭘﺎﻳﺶ آﻻﻳﻨﺪهﻫﺎى ﻫﻮا ﻏﻴﺮ اﻗﺘﺼﺎدى اﻓﺰاﻳﺶ ﺗﻌﺪاد این اﻳﺴــﺘﮕﺎهﻫا سطح شهرها، دﺳﺖﻳﺎﺑﻰ ﭘﻮﺷــﺶ ﻣﻜﺎﻧﻰ زﻣﺎﻧﻰ ﻣﻨﺎﺳــﺐ برای ﻧﺸﺎن دادن ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻏﻠﻈﺖ ذرات آلاینده ﺑﺴﻴﺎر دﺷﻮار اﺳﺖ. بر اساس پژوهش حاضر با هدف تهیه نقشه ها...
پلاسما های چگال که ترکیبی از یون ها، الکترون های تبهگن، پوزیترون ها و یا حفره ها می باشند، به عنوان یک پلاسمای کوانتومی شناخته می شوند. در این نوع پلاسماها ذرات سبک تر مانند الکترون ها و پوزیترون ها در چگالی های بالا و دما های نسبتا پایین تبهگن می شوند. اثرات کوانتومی هنگامی اهمیت پیدا می کند که طول موج دبروی گرمایی از فاصله متوسط ذرات کوچک باشد یا هنگامی که دمای سیستم با دمای فرمی برابر می ش...
gte vml 1]> چکیده زمینه و هدف: برنامه درسی پنهان اجمالاً به مجموعه ای از یادگیری های در نظام آموزش عالی اطلاق می شود که در بستر فرهنگ حاکم بر محیط آموزشی ، دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی و بدون آگاهی اعضای هیأت علمی و دانشجویان برای دانشجویان حاصل می شود. همچنین، متشکل از پیام های ضمنی و جو اجتماعی مراکز آموزشی است که نوشته نشده است ولی توسط همه احساس می شود. هدف این مطالعه، بررسی کیفی این ابعاد...
چکیده هدف پژوهش حاضر شناسایی نقش برنامه درسی پایه ی ششم بر ترغیب دانش آموزان به مطالعه در مدارس ابتدایی کرج در سال تحصیلی(93-1392) است. روش پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کیفی و نظریه مبنایی به عنوان فرایند، نه به عنوان فرآورده است. جامعه پژوهش شامل دو دسته است: الف)کلیه کتاب های درسی پایه ی ششم ابتدایی در سال 93-1392 ب) معلمان پایه ی ششم ابتدایی شهر کرج. اطلاع رسان های پژوهش عبارتند از کتاب های درس...
این پژوهش به مطالعه ی اجرای برنامه درسی کار و فناوری بر اساس تجارب معلمان در پایه ششم ابتدایی در اولین سال اجرا اختصاص یافته است. برنامه ای که هر چند دارای زمینه های تاریخی است اما از نظر اهداف و محتوا با عصر حاضر، یعنی عصر فناوری متناسب است. مطالعه از نوع کیفی بوده و با استفاده از روش پدیدارشناسی انجام شده است. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه هایی نیمه سازمان یافته و تعداد شرکت کنندگان در مصاحبه...
پژوهش حاضر به بررسی "مطالعه" و مفاهیم مرتبط با آن در کتابهای درسی دوره ابتدایی منتشره در سال 1386، می پردازد. روش مورد استفاده در این پژوهش تحلیل محتواست و جامعه آماری کلیه کتابهای درسی دوره ابتدایی، شامل 35 کتاب در 5 موضوع )ریاضی، فارسی، علوم، تعلیمات دینی و تعلیمات اجتماعی( می باشد. برای گردآوری داده ها از فیش برداری استفاده گردید؛ در ابتدا تمامی کتاب های درسی دوره ابتدایی مورد مطالعه قرارگرف...
هدف: هدف از تحقیق حاضر، بررسی اثرهای بستهبندی کتاب و ابعاد آن بر قصد خرید کتابهای غیر درسی است. در این میان نقش تعدیلگری متغیرهای قیمت و محتوای کتاب غیر درسی نیز بررسی خواهد شد. روش/ رویکرد پژوهش: تحقیق از نظر روش، توصیفی/ پیمایشی و از نظر هدف، کاربردی است. جامعة آماری، تمامی خریداران کتاب مراجعهکننده به فروشگاههای کتابهای غیردرسی در شهر شیراز میباشن...
زمینه: سلامت روان نقش برجسته ای در رشد و تکامل اجتماعی – روانی دوره های مختلف زندگی به ویژه دورهی نوجوانی ایفا میکند. اختلالات روانی نوجوانان می تواند با گستره وسیعی از ویژگی های آموزشی و غیرآموزشی در ارتباط باشد. بنابراین هدف از این مطالعه، تعیین عوامل آموزشی و غیرآموزشی مؤثر بر سلامت روان در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بوشهر می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه، پژوهشی توصیفی – تحلیلی از...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید