معاهده به عنوان یک سند بین‌المللی با عرف ارتباط تنگاتنگی دارد. اساسنامه دیوان کیفری بین المللی در ماده 10 به امکان هم‌زیستی میان عرف و معاهده اشاره نموده است. این ماده این سوال را مطرح می سازد که دیوان موظف به تبعیت از عرف‌ های موخر بر اساسنامه است و این امر که دیوان‌ها و دادگاه‌های کیفری دیگر می‌توانند عرف‌های موخر بر اساسنامه دیوان را در نظر گیرند و یا موظف به تبعیت از اساسنامه هستند؟ همچنین ...

کشورها می توانند اختلافات خود را با کشور دیگر را به دیوان بین المللی دادگستری ارجاع دهند. نه اساسنامه و نه آئین دادرسی دیوان هیچکدام دربرگیرنده مقرراتی نیستند که کشورهای غیرعضو اساسنامه را از ارجاع اختلافات به صلاحیت دیوان منع کند. پذیرش صلاحیت دیوان توسط کشورهای عضواساسنامه،خود مشمول ماده 36 اساسنامه و وقایع و شرایط پیش بینی شده در آن است.آنچه از رفتار دیوان در پرونده های توسل به زور نتیجه گیر...

پس از عدم موفقیت شورای صلح و امنیت اتحادیه آفریقا در تعلیق پرونده عمرالبشیر از سوی شورای امنیت، دیوان کیفری بین­المللی دومین حکم جلب عمرالبشیر را صادر می­کند. دیوان کیفری بین­المللی به موجب این حکم از دولت­های عضو اساسنامه رُم درخواست می‌کند که در دستگیری و تحویل عمرالبشیر با دیوان کیفری بین­المللی همکاری کنند. اتحادیه آفریقا در این شرایط به تلافی شکست در متوقف ساختن حکم دستگیری عمرالبشیر تصمیم ...

صلاحیت تمام دادگاههای بین المللی کیفری موردی، متوجه جنایاتی بوده است که قبل از تشکیل آنها ارتکاب یافته اند. اما مقررات شکلی و ماهوی اساسنامه دیوان بین المللی کیفری دلالت بر منحصر بودن صلاحیت دیوان و اعمال مقررات آن در مورد جنایاتی دارد که پس از لازم الاجرا شدن اساسنامه واقع می شوند. البته در مورد جنایات واقع شده در سرزمین یا توسط اتباع دولتهایی که پس از لازم الاجرا شدن اساسنامه به آن ملحق می شو...

حضور گسترده سازمان‌های غیردولتی در فعالیت‌های گوناگون بین‌المللی سبب بروز برخوردهای اجتناب‌ناپذیر میان منافع آنها و دولت‌ها شده است. از این منظر، تصمیمات فیفا در تعلیق و اخراج برخی فدراسیون‌های عضو، گاه به دخالت فیفا در این کشورها تعبیر شده ‌است. ازجمله در سال 1385، فیفا با تعلیق فوتبال ایران خواستار اصلاح اساسنامه فدراسیون فوتبال ایران شد که البته منطبق با قوانین داخلی ایران اما مغایر استاندار...

مناسبات انسانی در سازمانهای آموزشی را می توان از زاویه های گوناگون نگریست: یک روانشناس اجتماعی می تواند در باره ساخت های رابطه بین افراد و گروهها به بررسی بپردازد. برنامه ریز درسی تاثیر آن را در شکل گیری محتوای ماده درسی مطالعه کند، مدیر آموزشی جنبه های سازمانی و رابطه آن را با چگونگی اداره امور مدرسه اش بنگردو یک فیلسوف آموزش و پرورش به جنبه های نظری آن بپردازد. برای فیلسوف تربیتی ، راههای گون...

پژوهش حاضر تلاشی است در جهت بررسی رابطه میان انواع سبک های مدیریت با میزان انگیزش شغلی معلمان در مدارس شهرستان تاکستان در سال تحصیلی 90-91 با هدف تعیین همبستگی بین سبک های مدیریت و انگیزش شغلی کارکنان. جامعه تحقیق را ، کلیه مدیران و معلمان مدارس آموزش و پرورش شهرستان تاکستان در سال تحصیلی 91-90 تشکیل داده اند ، که مدیران 70 نفر و معلمان 1309 نفر بوده است . نتیجه حاصل از این مطالعه نشان می دهد...

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین رفتار شهروندی سازمانی و سلامت سازمان در اداره کل آموزش و پرورش فارس بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش فارس بوده است که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای 165 نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه سلامت سازمانی (تمیمی نژاد، 1386) و مقیاس محقق ساخته رفتار شهروندی سازمانی بود که پس از محاسبه روایی و پایایی بی...

در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین هوش سازمانی و فرهنگ سازمانی با سازمان یاد گیرنده در اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان پرداخته شده است. در این راستا هوش سازمانی برمبنای مدل آلبرخت (2003) و فرهنگ سازمانی بر مبنای مدل دنیسون (2000) و سازمان یاد گیرنده بر مبنای مدل مارسیک و واتکینز (2003) مورد بررسی قرار گرفته است، جامعه آماری شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان گلستان می باشد که براب...