چکیده  امروزه با گسترش تحقیقات در علوم پزشکی و اجتماعی، پژوهش، آموزش و مدیریت، بسیاری از پدیده ها از طریق ابزارهایی چون پرسش نامه ها، چک لیست ها و تست های آموزشی و یا ارزیابی های داوران و به منظور کمی سازی رفتار افراد یا جامعه، مورد مطالعه قرار می گیرد. روایی و پایایی از شاخص های لازم جهت اندازه گیری و دستیابی به مقادیر واقعی پیامدها می باشد. آگاهی و فهم کافی از روایی و پایایی از اصول متدولوژی ...

زمینه و هدف: سرطان سومین عامل مرگ در ایران است که سالانه باعث فوت بیش از 30000 نفر می شود. تئوری انگیزش محافظت یک چارچوب مفید برای پیشگویی و مداخله در رفتارهای مرتبط با پیشگیری و کشف زودرس سرطان است. با توجه به فقدان نسخه فارسی روا و پایا پرسشنامه نظریه انگیزش محافظت در زمینه کشف زودرس علائم سرطان، این مطالعه با هدف روان سنجی این پرسشنامه در مردم شهر یزد انجام شد.   روش کار: در این مطالعه مقطعی...

این پژوهش با هدف ارزیابی ویژگی¬های روان¬سنجی آزمون تکرار هجا در کودکان 4 تا 6 سال? فارسی زبان اجرا شد. آزمون تکرار هجا یکی از انواع تکالیف تکرار ناکلمه است که حافظ? فعال واجی را ارزیابی می-کند و توسط شرایبرگ در سال 2008 طراحی شده است. با توجه به این¬که نتایج آزمونی که براساس عوامل زبانی و فرهنگی حاکم بر جوامع غرب استاندارد شده است، نمی¬تواند در مورد کودکان و نوجوانان ایرانی از اعتبار و روایی کا...

چکیده هدف پژوهش حاضر بررسی خصوصیات روان سنجی پرسشنامه شخصیتی آیووا و ارتباط آن با پنج عامل بزرگ شخصیت (نئو) است. به همین خاطر، نمونه ای به حجم 500 نفر (263 نفر دختر و 237 نفر پسر) از بین دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان و دانشگاه تبریز انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. روایی همزمان پرسشنامه شخصیتی آیووا از طریق تحلیل همبستگی های بدست آمده با پرسشنامه شخصیتی نئو مورد بررسی قرار گرفت. نتای...

زمینه: اخیراً موج جدیدی در پژوهش های مربوط به خودشیفتگی توسط روانشناسان شخصیت و بالینی، با گسترش ابزار معروفی به نام پرسشنامۀ شخصیت خودشیفته ایجاد شده است. هدف از مطالعۀ حاضر بررسی مقدماتی ویژگی های روان­سنجی نسخۀ فارسی پرسشنامۀ شخصیت خودشیفته 40 سؤالی در جمعیت ایرانی بود. روش: نمونۀ پژوهش شامل 410 نفر دانشجوی سال 1390 با میانگین سنی 26/25 (234 مرد و 176 زن) بود که با روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­...

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روان سنجی سیاهه ارزیابی آمادگی تحصیلی کودکان پیش بستانی در حیطه رویکرد به یادگیری برای دانش آموزان پیش بستانی دختر و پسر عادی و کم توان ذهنی اجرا شد. روش: نمونه مورد مطالعه در این پژوهش تعداد 1193 دانش آموز پیش دبستانی (1022 دانش آموز عادی و 171 دانش آموز کم توان ذهنی) دختر و پسر سازمانهای آموزش و پرورش شهر تهران، شهرستانهای تهران، آذربایجان شرقی، اردبیل، گ...

0

این پژوهش به منظور برآورد روایی و پایایی نسخۀ تجدیدنظر شدۀ مقیاس اولیۀ اسلامی حسادت اجرا شده است. این مطالعه از نوع همبستگی است و در آن 1918 نفر از 30000 دانشجوی مرتبط با ادارۀ مشاورۀ نهاد مقام معظم رهبری (حفظه الله) به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. دانشجویان، آزمون اولیۀ حسادت (ولی زاده، 1389) را تکمیل کردند. در این پژوهش برای بررسی روایی مقیاس، از روش های تحلیل عاملی (اکتشافی و تأییدی) و...

پژوهش حاضر با هدف بررسي روايي و پايايي مقیاس موانع در اوقات فراغت سالمندان ايراني انجام گرفت. به این منظور 552 شرکت‌کنندۀ (347 مرد و 205 زن) سالمند با دامنۀ سني 60 سال به بالا به‌صورت چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گيري پرسشنامۀ اطلاعات دموگرافیکی و مقیاس موانع در اوقات فراغت (هوبارد و منل، 2001) بود. از تحلیل عامل تأییدی برای بررسی روایی سازه، ضريب همبستگي پيرسون برای بررسی روایی سازه ه...

هدف پژوهش حاضر ساخت، روایی سنجی و اعتبار یابی مقیاس رشد زبان کودکان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع آزمون‌سازی بود. در مرحله اول برای ساخت مقدماتی مقیاس رشد زبان کودکان، از مبانی نظری و تجربی و توجه به توانش­های رشدی کودکان استفاده گردید و سپس از میان نواحی شش‌گانه آموزش‌وپرورش شهر اصفهان به روش نمونه‌گیری چندمرحله‌ای 52 کودک (دختر و پسر) از مهدهای کودک، مراکز پیش‌دبستانی و دبستان‌های شهر اصفهان ا...