نتایج جستجو برای: آموزش علوم پزشکی

تعداد نتایج: 99421  

ژورنال: :research in medical education 0
میمنت عابدینی بلترک m abedini educational sciences dept, psychology & educational sciences faculty, isfahan university, isfahan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان، ایران سیروس منصوری s mansouri educational sciences dept, psychology & educational sciences faculty, shiraz university, shiraz, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، ایران. مهین اسدنیا m asadnia guilan university of medical sciences, roud sar, iranدانشگاه علوم پزشکی گیلان، رودسر، ایران. مهدی میرزاآقایی m mirzaghaie medical dept, school of medicine, rafsanjan universirt of medical sciences, rafsanjan, iranگروه پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، ایران.

شیوه انتقال یافته­ ها و اطلاعات علوم پزشکی به عنوان یک بخش مهم، همیشه از اهمیت زیادی در بین اساتید علوم­پزشکی برخوردار بوده است. واقعیت این است تحول در علوم­شناختی و رفتاری شیوه­های انتقال و یا آموزش پزشکی را دگرگون ساخته است. دیگر آموزش پزشکی به شیوه سنتی و مبتنی بر کلاس درس جوابگو نیست و شیوه­های جدیدی می­طلبد. یکی از این رویکردها که شیوه­های جدید را در آموزش پزشکی به دنبال آورده است آموزش با...

متن کامل
ژورنال: :مجله مطالعات آموزشی نما 0
نیلوفر نکوزاد عبدالرضا سبحانی

چکید ه زمینه و هدف: در حال حاضر آموزش علوم پزشکی تحت تاثیر عمیق مراکز توسعه آموزش دانشگاه های علوم پزشکی در سراسر ایران است. این مطالعه، با هدف آشناسازی با اصول و مبانی تغییر نظام آموزش علوم پزشکی در جهان و شکل گیری ساختار مراکز توسعه آموزش پزشکی در ایران تدوین شده است. رو شها: این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه آموزش علوم پزشکی و مراکز توسعه آموزش با جستجوی کتا...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در آموزش علوم پزشکی 2011
درخشان, فریبا, صفدری, فاطمه, علامی, عباس,

  مقدمه: علی­رغم گسترش روزافزون ارتباطات و ضرورت استفاده از فن­آوری­های نوین از جمله آموزش الکترونیکی هنوز سرعت پیاده­سازی آن در دانشگاه­های علوم پزشکی کشور قابل قبول نیست. در این بررسی بر آن شدیم دلایل سرعت ناکافی رشد این نوع آموزش را در دانشگاه­ علوم پزشکی قزوین بررسی نماییم.   روش­ها: تحقیق کیفی با نظرخواهی از تمامی کارشناسان امور رایانه، دفاتر توسعه آموزش پزشکی و مرکز توسعه آموزش پزشکی دانش...

متن کامل
ژورنال: مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 2018
اکبری, اسماعیل,

 سردبیر محترم مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی در سال 1394 برنامه تحول و نوآوری در آموزش عالی سلامت، بر مبنای سیاست کلی تدوین گردید و به دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور که در قالب کلان مناطق سازمان‌دهی شده بودند، ابلاغ شد. مطالعات زیادی از جنبه‌های مختلف این برنامه را بعد از اجرا مورد بررسی قرار داده‌اند(1و2). اگر چه این برنامه کلان در حوزه آموزش عالی سلامت مزیت‌هایی دارد، اما نقص‌هایی نیز در برنامه...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
عباس حیدری abbas heydari associate professor, department of medical surgical nursing, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکترای تخصصی پرستاری، دانشیار، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران مصطفی راد mostafa rad ph.d. student, department of nursing, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدانشجوی دکترای تخصصی، گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

زمینه و هدف: بررسی میزان درستی شیوه پژوهش گزارش های تحقیقی، اطمینان خوانندگان را در به کارگیری نتایج آن ها افزایش می دهد. این مقاله با هدف بررسی صحت متدولوژی مقالات مداخله ای آموزش پزشکی، منتشر شده در مجلات مصوب داخلی صورت گرفت.   روش کار: مطالعه مقطعی، با جستجوی وسیع مقالات مداخله ای در تدریس آموزش پزشکی با مروری بر آرشیو تمامی مجلات مصوب پژوهشی در علوم پزشکی کشور و جستجو در پایگاه های اطلاعات...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
مریم جوادی m javadi دانشگاه علوم پزشکی قزوین

زمینه: امتحان جامع علوم پایه هر سال در پایان مقطع علوم پایه به عنوان مجوز ورود به مقطع بعد برگزار می شود و نتایج هر درس نمایانگر کیفیت آموزش در آن گروه آموزشی است. هدف: مطالعه به منظور ارزیابی نتایج امتحان های جامع علوم پایه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی، نتایج دوره های 12 تا 24 آزمون جامع علوم پایه در هر درس به تفکیک رده، رتبه، میانگین و...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1389
فریبا مهدی زاده, حسین مهدی زاده, محمدرضا سرمدی,

این پژوهش به روش توصیفی (پیمایشی) و با هدف بررسی و شناخت میزان آمادگی اعضاء هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی غرب کشور برای کاربرد آموزش الکترونیکی در فرایند یاددهی- یادگیری صورت گرفته است و در آن میزان دانش و مهارت اعضاء هیات علمی دانشگاه های علوم پزشکی غرب کشور در زمینه کار با کامپیوتر ، اینترنت و محیط های آموزش الکترونیکی، میزان اعتقاد آنها به اثربخشی این محیط ها ، میزان دسترسی آنها به این فن...

15 صفحه اول
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
خدیجه علی آبادی ali abadi kh educational technology department, psychology & educational sciences faculty, allameh tabataba'i university, tehran, iranگروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران مرتضی مرادی دولیسکانی moradi doliskani m shahid moradi alley, front of taavon office, taleqani 24 meter street, delfan, lorestan, iran. postal code: 6831759798لرستان، دلفان، خیابان 24متری طالقانی، روبه روی اداره تعاون، کوچه شهید مرادی. کد پستی: 6831759798 رحیم مرادی moradi r educational technology department, psychology & educational sciences faculty, allameh tabataba'i university, tehran, iranگروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران عبدالحسین محمدی گله دار mohammadi galedar a educational sciences department, human sciences faculty, khorram abad branch, islamic azad university, khorram abad, iranگروه مدیریت آموزشی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، واحد خرم آباد، دانشگاه آزاد اسلامی، خرم آباد، ایران

اهداف: همراه با گسترش فنّاوری های نوظهور در جهان پیشرفته و ورود آموزش الکترونیکی به عرصه تعلیم و تربیت، نظام آموزشی به خصوص حوزه علوم پزشکی با نیازهای جدیدی در زمینه برنامه درسی و محتوای آموزشی روبه رو شده است. هدف از این پژوهش، بررسی ویژگی های ادراکی و شناختی دانشجویان در خصوص محتوای الکترونیکی برنامه درسی بود. ابزار و روش ها: این پژوهش با روش توصیفی- پیمایشی در 250 نفر از دانشجویان (164 دختر و...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
یحیی صفری yahya safari kermanshah university of medical sciencesکرمانشاه- بلوار دولت آباد- دانشکده پیراپزشکی حبیبه مسکینی habibeh meskini کرمانشاه- بلوار دولت آباد- دانشکده بهداشت اکبر نصرتی akba nosrati شهلا صفری shahla safari

زمینه و هدف: یادگیری مستلزم استفاده از فرآیندهای فراشناختی است، و فراشناخت هم با مهارت­های حل مساله ارتباط دارد. مطالعه­ی حاضر با هدف ارتقای سطح مهارت­های حل مساله دانشجویان با استفاده از آموزش مبتنی بر پردازش فراشناخت انجام شد. روش بررسی: برای یک مطالعه شبه آزمایشی، تعداد40 نفر (20نفر گروه مداخله و 20 نفر گروه کنترل)  به روش نمونه گیری در دسترس، به عنوان نمونه­ی آماری انتخاب، و سپس به طور تصاد...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
رباب لطیف نژاد رودسری rabab latifnejad roudsari assistant professor, department of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranدکتررباب لطیف نژاد رودسری (استادیار)، phd بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران حمیده جعفری hamideh jafari ms student of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranحمیده جعفری، دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران. بی بی لیلا حسینی bibi leila hosseini ms student of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranبی بی لیلا حسینی، دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران. اکرم اسفلانی akram esfalani ms student of midwifery, school of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.کرم اسفلانی، دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان ابن سینا، مشهد، ایران.

مقدمه: آموزش الکترونیکی به عنوان پیشرفته ترین روش آموزشی در دنیای امروز مطرح است. با توجه به آغاز استفاده از این روش های مدرن آموزشی در دانشگاه های جهان و ایران، نیازبه اطلاع از دانش و نگرش دانشجویان به عنوان مهم ترین عناصر سیستم آموزشی، ضروری می نماید. لذا این مطالعه به منظور بررسی دانش و نگرش دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد نسبت به آموزش الکترونیکی طراحی گردید. روش ها: پژوهش توصیفی مقطعی حا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید