سازمان¬ها، امروزه براین باورندکه مهمترین سرمایه ودارایی شان نیروی انسانی می¬باشد .با عنایت به این امر برنامه¬ریزی برای چنین منابع ارزشمند و گران¬بها امری ضروری و اجتناب ناپذیر به نظر می¬رسد. این تحقیق به منظور بررسی عوامل سازمانی اثرگذار بر برنامه¬ریزی منابع انسانی دانشگاه علم و فرهنگ انجام شده است .در این راستا چهار عامل استراتژی، ساختار سازمانی، فرهنگ سازمانی و شرایط مالی مورد سنجش و تحلیل قر...

بهبود مستمر عملکرد سازمان ها می تواند پشتیبان ایجاد فرصت های تعالی سازمانی شود. بدون کسب آگاهی از میزان دست یابی به اهداف و نیز شناسایی مواردی که به بهبود جدی نیاز دارد، بهبود عملکرد میسر نخواهد شد و موارد مذکور بدون اندازه گیری و ارزیابی کارایی امکان پذیر نیست. هم چنین بحث رقابت در میان سازمان های خصوصی که به لحاظ اقتصادی متکی به دولت نیستند، موضوعی است که حیات آن ها بدان وابسته است؛ لذا در سا...

این پژوهش به منظور بررسی میزان یادگیرنده بودن دبیرستان های دخترانه شهر ساری بر مبنای مدل پیتر سنگه و بر اساس پنج زیر سیستم توسعه قابلیت های فردی، چشم انداز مشترک، الگوهای ذهنی، یادگیری تیمی و تفکر سیستمی انجام شده است. در واقع 5  اصلی که سنگه، ایجاد سازمان یادگیرنده را مشروط به  Tتحقق همزمان آنها می داند. روش پژوهش توصیفی، از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دبیران دبیرستان های دخترانه دولتی...

امروزه رفاه اجتماعی را مجموعه اقدامات و تدابیری معرفی می کنند که برای کاستن، تخفیف و یا از بین بردن مسائل و مشکلات ناشی از رشد اقتصادی و رشد ناهماهنگ در حوزه های تربیتی، بهداشتی و درمانی و... به کار می رود. بخش اعظمی از این گونه تلاش ها معطوف به حل مشکلاتی است که بر سر راه دست یابی به عدالت اجتماعی وجود دارد. عدالت اجتماعی بر اساس ادبیات تحقیق به دو حوزه عدالت رویه ای و عدالت توزیعی تقسیم می شو...

در این پژوهش هدف اصلی این بود تا با استفاده از مدل برگرفته شده از مدل سنجش موفقیت سیستم های اطلاعاتی دلون و مک لین و با عنایت به ابعاد موفقیت در مدل، به سنجش موفقیت در مراکز دولتی و غیرانتفاعی ایران پرداخته شود. با توجه به اطلاعات جمع آوری شده به روش پیمایشی و پرسشنامه بسته مشتمل بر 44 سوال که بر اساس طیف هفت گزینه ای لیکرت از 1 به معنای خیلی کم، تا 7 به معنای خیلی زیاد تنظیم گردیده بود و تجزیه...

مقاله حاضر به بررسی عوامل و انگیزههـای شـکلگیـری و توسـعه دانشـگاههـا و مؤسسـات آمـوزش عـالی غیردولتـی-غیرانتفاعی میپردازد. در سالهای گذشته، بخش آموزش عالی ایران، شاهد گسترش کمی دانشگاهها و مشارکت گستردهبخش غیردولتی در حوزه آموزش بوده است. به عبارت دیگر، تحولاتی در ساختار آموزش عالی ایران صورت گرفته که تـاحدودی چهره آن را تغییر داده است. یکی از این تحولات، افزایش نسبی و قابل توجه سهم بخش خصو...