هدف پژوهش حاضر، ارزیابی نقش bas و bis-fffs در نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی با توجه به اثرات میانجی سوگیری شناختی است. 240 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده و سپس به این پرسش نامه ها پاسخ دادند : مقیاس سیستم های بازداری/ فعال سازی رفتاری کارور و وایت ، نسخه تجدید نظر شده پرسشنامه تفسیر و پرسشنامه هراس اجتماعی (spin). برای تحلیل داده ها از روش تحلیل عاملی تایی...

تحمل آشفتگی به عنوان یک ساختار مهم رشدی، بینشی جدید درباره شروع و تداوم آسیب های روانی و همچنین پیشگیری و درمان فراهم آورده است, آشفتگی ممکن است ماحصل فرایند های فیزیکی و شناختی باشد, پژوهش حاضر  با هدف پیش بینی تحمل آشفتگی براساس سیستم های مغزی رفتاری و بد تنظیمی هیجانی در دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه انجام گرفت, مواد و روش ها: جامعه آماری پژ...

تحمل آشفتگی به عنوان یک ساختار مهم رشدی، بینشی جدید درباره شروع و تداوم آسیب های روانی و همچنین پیشگیری و درمان فراهم آورده است, آشفتگی ممکن است ماحصل فرایند های فیزیکی و شناختی باشد, پژوهش حاضر  با هدف پیش بینی تحمل آشفتگی براساس سیستم های مغزی رفتاری و بد تنظیمی هیجانی در دانشجویان دانشگاه پیام نور کرمانشاه انجام گرفت, مواد و روش ها: جامعه آماری پژ...

زمینه و هدف: با وجود تلاش­های صورت پذیرفته پیرامون سنجش ابعاد نظریه حساسیت به تقویت(rst)، یکی از دشواری­های اصلی نظریه گری نبود مقیاس روانسنجی مطلوب است. مطالعه حاضر با هدف بررسی ویژگی­های روان­سنجی مقیاس سیستم­ فعال­ساز و بازداری رفتاری در گروه­های غیربالینی صورت گرفت.  روش کار: جامعه پژوهش حاضر دانشجویان دانشگاه  ارومیه و خوارزمی بودند که از این میان به ترتیب 368 و 472 نفر به عنوان نمونه نهای...

زمینه: پژوهش حاضر به بررسی همبستگی بین ایده پردازی خودکشی با سیستم های مغزی رفتاری و کمال گرایی می پردازد. روش ها: این پژوهش از نوع مقطعی و همبستگی بود. به این منظور تعداد 200 نفر از دانشجویان دانشگاه تبریز (100 نفر دختر و 100 نفر پسر) با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به سه پرسشنامه ایده پردازی خودکشی بک (bssi)، مقیاس چندبعدی کمال گرایی (mps) و پرسشنامه گری/ویلسون (gwpq) پاسخ ...

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر ارزیابی مجدد و فرونشانی تجارب هیجانی منفی بر واکنش های قلبی- عروقی و نظم جویی شناختی هیجان با نگاه به ابعاد سیستم فعال ساز رفتاری (bas) و سیستم بازداری رفتاری (bis) بود. بدین منظور، ابتدا 557 نفر از دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد، نسخه ی فارسی پرسشنامه ی گری- ویلسون را تکمیل نمودند؛ سپس بر اساس نمرات انتهایی توزیع در دو بعد سیستم فعال ساز رفتاری و سیستم بازداری رفتاری،...

زمینه و هدف: نوجوانان بیش از هر گروه دیگری درگیر دامنه وسیعی از رفتارهای پرخطر می شوند که می تواند بهای گزافی را برای آنها، خانواده و جامعه همراه داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سیستم های بازداری رفتاری (bis)، فعال سازی رفتاری(bas) و مولفه های آن، یعنی جستجوی سرگرمی، پاسخ به پاداش و سائق، در پیش بینی رفتارهای پرخطر انجام شد. مواد و روش کار: پژوهش حاضر از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آ...

سابقه و هدف: فعالیت سیستم بازداری رفتاری نقش مهمی در بروز تجربیات هیجانی یا عاطفی منفی بازی می کند و منجر به صفات شخصیتی اضطرابی و حساسیت بالا به محرک های تهدید کننده می شود. بعلاوه، این فعالیت با احساس اضطراب، نگرانی و نشخوار فکری همراه است. از طرف دیگر، اطلاعات مدونی درباره رابطه سیستمهای بازداری و فعال ساز رفتاری با نگرانی آسیب شناختی و غیر آسیب شناختی وجود ندارد. لذا این مطالعه به منظور برر...

هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی گرایش به مصرف مواد براساس سیستم های فعال ساز و بازدارنده ی رفتاری، انعطاف پذیری شناختی و تحمل آشفتگی در دانش آموزان انجام گرفت. روش: روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. دانش آموزان پسر دوره ی متوسطه ی دوّم شهر اردبیل در سال تحصیلی 95-1394 جامعه‏ی آماری این پژوهش را تشکیل می دادند که از میان آن ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، 255 دانش‏آموز به عنوان...

مقدمه: وارسی نقش سازه های شخصیتی و مؤلفه های مرتبط با تفاوت های فردی اهمیت شایان توجهی دارد. هدف از این مطالعه، تعیین رابطه بین سیستم های روی آورد/ اجتناب و سبک های دلبستگی بود. روش: این مطالعه در قالب یک پژوهش، از نوع همبستگی صورت گرفته است. نمونه آماری تحقیق شامل 315 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه تربیت مدرس بود که به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند.گروه نمونه با اجرای مقیاس سیستم های بازدار...