هدف این پژوهش شناسایی نقش سرمایه فکری و یادگیری سازمانی بر عملکرد شغلی با در نظر گرفتن اثر میانجی ظرفیت یادگیری سازمانی در بین کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان آذربایجان شرقی می باشد. پژوهش حاضر از نظر روش شناسی، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه کارکنان جهاد کشاورزی استان آذربایجان شرقی شامل 360 نفر در سال 1394 می باشد. روش نمونه گیری، نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی است که بر اسا...

تصمیم گیری بدون شک از اجزای جدائی ناپذیر مدیریت می باشد ومیتوان آن را جوهر تمامی فعالیتهای مدیریت دانست. درسالهای اخیر عامل انسانی جایگاه محوری در سازمانها پیدا کرده است ، تحقیقات نشان می دهد سازمانهایی که به سوی ارتقای نیروی انسانی خود پیش میروند مشارکت وهمفکری نیروی انسانی خود را می طلبند به مراتب از هم افزائی بیشتری نسبت به سازمانهای ایستا و سنتی برخوردارند ، از طرفی عوامل ایجاد تغییر در جام...

هوش و چابکی سازمانی دو متغیر مهم در مدیریت سازمان هستند که در دهه های اخیر توجه اندیشمندان حوزۀ آموزش عالی به آنها معطوف شده است. در پژوهش حاضر ضمن بررسی وضعیت هوش سازمانی و چابکی سازمانی در دانشگاه اصفهان به عنوان نمونه ای از نظام آموزش عالی در ایران، رابطۀ بین این دو متغیر مورد بررسی قرار گرفته است. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی همبستگی بوده که به صورت میدانی انجام شده است. نمونۀ آماری پژوه...

چکیده: امروزه موفقیت سازمان ها به توانایی سازگاری و انطباقشان با عوامل متغیر محیطی بستگی دارد. به یک معنا، در جهان امروز تغییر سریع است و انطباق موفقیت آمیز، بخش مهمی از موفقیت در عضر حاضر است. بر این اساس، توجه به ظرفیت انطباق پذیری در سازمان ها رو به افزایش است. چرا که، اصل اساسی مفهوم یاد شده، توانایی سازمانها در پندآموزی، سازگاری، ارزیابی و پاسخ دهی به تغییرات و تحولات درون و درون سازمانی ...

مفهوم «ظرفیت مازاد سازمانی»، در ادبیات سازمان و مدیریت، جایگاه قابل توجهی داشته و اشاره به منابع سازمانی مازادی دارد که صاحبنظران، نقطه نظرات متفاوتی در رابطه با آن ارائه داده اند و آن را عمدتاً از زاویۀ مالی مفهوم پردازی کرده اند. اما پژوهش حاضر بر آن بود تا با شناسایی انواع جدیدی از «ظرفیت های مازاد سازمانی» زوایای نوینی از این مفهوم را واکاوی نماید. بدین منظور با 16 نفر از مدیران صنایع استان ...

یافته های تحقیق رابطه مثبت و معناداری میان برخورداری از ابعاد سازمان یادگیرنده و آمادگی سازمان تربیت بدنی برای تغییر نشان می دهد. هم چنین ادراک کارکنان سازمان از میزان برخورداری از ابعاد سازمان یادگیرنده و نیز میزان آمادگی آن برای تغییر با توجه به ویزگی های جمعیتی آنان متفاوت است.

به منظور بررسی رابطه میان یادگیری سازمانی با آمادگی برای تغییر و تعهد سازمانی، پژوهشی در میان کارکنان معاونت اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران به روش توصیفی صورت گرفت. ابزار سنجش شامل سه پرسشنامه ی یادگیری سازمانی، آمادگی برای تغییر و تعهد سازمانی بود: پرسشنامه یادگیری سازمانی توسط کریشنا (2008) و براساس چهار زیرشاخه ی پرسشنامه oas تنظیم شده است. پرسشنامه ی آمادگی برای تغییر که توسط دونهام و دیگرا...

تغییردر دنیای امروزه یک موضوع چند بعدی وفراگیر می باشد و سازمان ها همواره در زمینه های مختلف دستخوش تغییر می شوند. بر این اساس نظریه پردازان سازمان همگی به آهنگ رو به رشد تغییر در سازمان ها اشاره کرده وکثرت وسرعت تغییرات را به عنوان دو مسأله مهم تغییرات سازمان بر شمرده اند. از سوی دیگر به دنبال هر تغییری سوالی مبنی بر چگونگی پاسخ به تغییرات ایجاد می شود وعلاوه بر آن در برابر هر تغییر، مشکلاتی ن...

از آنجا که افرادی که دارای انعطاف پذیر شناختی هستند قادر به تعیین راه برای انطباق با موقعیت های داده شده از طریق فرآیند شناخت اجتماعی دارند، در نتیجه افرادی که می توانند در هر شرایط راه های مختلف و جایگزین بیابند قابل انعطاف تر از کسانی هستند که تنها یک راه برای انعطاف پذیری می دانند. مقاومت در برابر تغییر را می توان خویشتنداری نسبت به تغییر نامید بطوریکه امکان دارد به منبع تضاد و تعارض در سازم...

امروزه بدلیل افزایش رقابت و پیچیده شدن فعالیت های رقبا، شرکت ها بایستی بیشتر از قبل به بررسی همه جانبه سازمان خود بپردازند. هدف این تحقیق بررسی میزان تاثیر هوش سازمانی بر عملکرد سازمان با توجه به ظرفیت های بازاریابی در شرکت های کوچک و متوسط در شهر اهواز می باشد. هوش سازمانی از دو بعد هوش رقابتی و هوش عاطفی مورد بررسی قرار گرفته شده است و ظرفیت های بازاریابی در این تحقیق شامل بازارگرایی، مزیت رق...