نتایج جستجو برای: نوشتن برای بهبودی

تعداد نتایج: 444081  

ژورنال: :زبانشناسی کاربردی 0
jahanbakhsh nikoopour mohammad amini farsani fahimeh mahmoodi

مطالعه ی حاضر به بررسی تاثیر تکنیک حلقه ناظربرعملکرد آزمون شوندگان در مهارت نوشتن می پردازد.در این مطالعه تعداد 20 آزمودنی در گروه کنترل و 18 نفر در گروه آزمایش شرکت داشتند.ابزارجمع آوری داده ها عبارت است از برگه نگارش ، آزمون تعیین سطح آکسفورد، و مقیاس ارزیابی نگارش. از شرکت کنندگان در گروه آزمایش در خواست شد تا متنی را در خانه  نوشته و نوشته های  خود را به کلاس آورده تا توسط همکلاسی های شان و...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1332

چکیده ندارد.

ژورنال: روانشناسی تربیتی 2005
عادل ظفری نژاد یدالله جوادی

پژوهش حاضر به ارزشیابی مهارت نوشتن (کتاب بخوانیم و بنویسیم) دانش آموزان پایه اول ابتدایی در سال تحصیلی ۸۳ - ۱۳۸۲ با توجه به اهدافی که برای مهارت نوشتن در کتاب راهنمایی معلم تدوین شده پرداخته است. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع ارزشیابی و جامعه آماری آن شامل همه دانش آموزان پایه اول ابتدایی مدارس دخترانه و پسرانه دولتی و غیر انتقاعی شهر یاسوج است. روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری تصا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1392

راه های تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ششم آموزش و پرورش منطقه 9 شهر تهران (سال تحصیلی 92-91 )

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390

مطالعه ی حاضر در صدد است تا ارتباط بین نوشتن در وبلاگ، ایجاد انگیزه و پیشرفت در مهارت نوشتن را در دانش آموزان دوره آمادگی تافل مورد بررسی قرار دهد. بدین منظور، 30 دانشجویان دختر و پسر از موسسه زبان صبا در شهر شیرازبراساس نمونه گیری در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش (مرتبط با وبلاگ) و کنترل (نوشتن) تقسیم می شوند. اعضای گروه آزمایش از وبلاگ به عنوان نوعی ابزار کمک آموزشی استفاده می کنند و به جا...

ژورنال: :مجله دانشکده دندانپزشکی مشهد 0
امیر منصور امیر منصور شیرانی amirmansour shirani assistant professor, dept of oral medicine, dental school, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranاستادیار گروه بیماری های دهان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان پریچهر پریچهر غلیانی parichehr ghalayani associate professor, dept of oral medicine, dental school, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشیار گروه بیماری¬ های دهان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان (isfahan university of medical sciences) بهنوش بهنوش سلاح برزین behnoosh selahbarzin dentistدندانپزشکسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی اصفهان (isfahan university of medical sciences)

مقدمه:اپولیس فیشوراتوم یک ضایعه التهابی تحریکی  مرتبط با لبه دست دندان لق بوده و از نظر بافت شناسی مشابه فیبروما است. جهت درمان این ضایعات برجسته  می­توان از تیغ جراحی، الکتروسرجری، کرایوسرجری و لیزراستفاده کرد. عدم نیاز به بخیه، حفظ عمقوستیبول و خونریزی ناچیز یا عدم خونریزی حین جراحی از مزایای روش های الکتروسرجری و کرایوسرجری نسبت به تیغ جراحی است. این مطالعه جهت مقایسه بین الکتروسرجری و کرایو...

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی همدان 0
مهتاب عطارها mahtab attarha 38481-76941, second floor blue wing, nursing midwifery school of arak medical sciences university, pardis bulding complex, sardasht sq. arak iranاراک، میدان سردشت، مجتمع پردیس دانشگاه علوم پزشکی اراک، بال آبی طبقه دوم ، کد پستی76941-38481 نعیمه اکبری ترکستانی naeimeh akbari torkestani 38481-76941, second floor blue wing, nursing midwifery school of arak medical sciences university, pardis bulding complex, sardasht sq. arak iranاراک، میدان سردشت، مجتمع پردیس دانشگاه علوم پزشکی اراک، بال آبی طبقه دوم ، کد پستی76941-38481 لیلا امیری فراهانی leila amiri farahani 38481-76941, second floor blue wing, nursing midwifery school of arak medical sciences university, pardis bulding complex, sardasht sq. arak iranاراک، میدان سردشت، مجتمع پردیس دانشگاه علوم پزشکی اراک، بال آبی طبقه دوم ، کد پستی76941-38481 طوبی حیدری tooba heidari 38481-76941, second floor blue wing, nursing midwifery school of arak medical sciences university, pardis bulding complex, sardasht sq. arak iranاراک، میدان سردشت، مجتمع پردیس دانشگاه علوم پزشکی اراک، بال آبی طبقه دوم ، کد پستی76941-38481

0

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

هدف این پژوهش مقایسه ی عملکرد حافظه ی فعال و نگهداری توجه دانش آموزان دوره ی ابتدائی شهر تهران با ناتوانی های یادگیری و دانش آموزان عادی است. روش پژوهش، علّی ـ مقایسه ای است. ۶٠ دانش آموز (٢٠ نفر با ناتوانی خواندن- نوشتن، ٢٠ نفر با ناتوانی ریاضی از مراکز ناتوانی های ویژه ی یادگیری شهر تهران و ٢٠ دانش آموز عادی)، از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آزمون اِن بک (n-back) برای سنجش حافظه ی ف...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید