چکیده برخی از علوم، ابزاری دراختیار گسترش علوم دیگر هستند. همان طور که منطق را ابزاری برای نگهداری فکر از خطا می دانند و قواعد آن را برای صحیح فکر کردن و استدلال منطقی ارائه کردن در علوم بسیاری بکار می برند. هرمنوتیک نیز که به عنوان دانش تفسیر و تبیین شناخته می شود، هر چند در آغاز برای تفسیر متون مقدس شکل گرفت، ولی در سیر تکاملی خود در بسیاری از علوم، کاربرد خود را نشان داد و به گسترش آنها کمک...

هدف: یکی از عوامل تسریع کنندة چرخة دانش، ترجمان دانش نام دارد که به معنای تبادل، سنتز و کاربرد یافته های پژوهش به واسطة سیستم پیچیده ای از ارتباطات بین پژوهشگران و استفاده کنندگان از دانش است. این پژوهش با هدف تدوین ابزار خودارزیابی ترجمان دانش برای پژوهشگران علوم انسانی صورت گرفته و طی آن تلاش شده است تا ابزاری برای ارزیابی فعالیت های ترجمان دانش حاصل از پژوهش این دسته از پژوهشگران، شناسایی و ...

این تحقیق به بررسی نظری و کاربردی مفهوم مدیریت رفتار سازمانی در خانواده پرداخته است. خانواده به عنوان رکن اساسی جامعه به ویژه درفرایند اجتماعی شدن، نهادی است که مدیریت آن در کنار الگوهای سنتی و فرهنگی احتیاج به الگوهای مدیریتی نوین دارد. در بحث های نظری ابتدا به این مفهوم پرداخته شده است که خانواده یک سازمان بوده و از این رو مصادیق مطرح در بحث سازمان در خانواده نیز قابل تسری است. در ادامه این م...

چکیده   زمینه و هدف : نارسایی مزمن کلیوی و روش های درمانی مربوط به آن از جمله همودیالیز، شیوه زندگی، وضعیت سلامت و نقش های فرد را تحت تأثیر قرار می دهد و در طولانی مدت باعث ایجاد مشکلات جسمی - روانی و اجتماعی می شود. حمایت اجتماعی به عنوان یکی از مکانیسم های مقابله ای دارای قدرت تأثیر بر بهبود وضعیت سلامت و کیفیت زندگی بیماران مزمن شناخته شده است. هدف این پژوهش، تعیین وضعیت حمایت اطلاعاتی و ابز...

وجه عمده تمایز هابرماس با سایر منتقدین پوزیتیویسم در باور او به ناتمامی مدرنیته قرار دارد. وضعیتی که در عمده مقولات نظری هابرماس جایی برجسته اشغال می کند. معارضه ای آشکار و پنهان با وجوهی از عناصر و باورهای بنیادین پارادایم پوزیتیویسم منطقی در اجزای درونی منظومه نظریه ها و مفاهیم عام جامعه شناختیهابرماس نهفته است که موضع گیری او را نسبت به این پارادایم روشن می سازد. هابرماس پوزیتیویستم منطقی را...

آزمون ها و تأ ثیرات قدرتمند انها بر معلمان ودانش آموزان یکی از مهم ترین موضوعات درحوزه آموزش و هم چنین آموزش زبان محسوب می شود. مطالعاتی که تا کنون با موضوع تأ ثیرآ زمون انجام گرفته اند بیشتر آزمون ها ی مهم و تأ ثیرگزار را مورد بررسی قرار داده و به آزمون های کلاسی ومیزان یادگیری دانش آموزان کمتر توجه کرده اند. یکی از حیطه هایی که تا کنون توسط این مطالعات مورد بررسی قرار نگرفته حیطه کاربرد شناسی...

چکیده ندارد.