چکیده اوقات فراغت یکی ازمسائل حیاتی در پویایی فرآیند آموزش و پرورش جوانان است و پرداختن به این موضوع می تواند گره گشای تنگناها و کلیدی برای حل مسائل آن و درنهایت راهبردی برای برنامه ریزی در جهت پرکردن اوقات فراغت آن ها به نحو مطلوب و شایسته می باشد لذا از این رو هدف از تحقیق حاضر بررسی ارتباط نحوه گذران اوقات فراغت فعال با میزان بزهکاری پیش از زندان پسران( 18 تا 29 سال) زندانی در زندان شهر یزد...

زمینه و هدف: قلیان کشیدن به عنوان یک معضل بهداشتی رو به گسترش در بسیاری از نقاط جهان و از جمله ایران شناخته شده است و عوارض مضر آن توجه جامعه پزشکی را به خود جلب نموده است. هدف مطالعه حاضر تعیین عوامل موثر بر مصرف قلیان از دیدگاه دانشجویان پسر ساکن در خوابگاه های دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1390 می باشد.   روش کار: مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی می باشد. روش کار به این صورت است که پس از تهیه پ...

وجود نیروهای پر توان جهانی برای تغییرات، توجه برنامه ریزان کشورهای مختلف را معطوف به غنی سازی مفاهیم برای اثربخشی برنامه ها نموده است. فراغت یکی از مفاهیم اساسی در این زمینه است. در این مقاله بر اساس روش توصیفی و استراتژی قیاسی و با نمونه گیری تصادفی از دانشجویان گیلان و مازندران به بررسی انواع و گونه های فعالیت های فراغتی و رابطه آن با میزان تمایل دانشجویان پرداخته شده است. سپس با بحث و تطبیق ...

الگوهای گذران اوقات فراغت تا چه حد می‌توانند بازنمای هویت اجتماعی باشند؟ آیا این الگوها در تداوم هویت طبقاتی قرار می‌گیرند یا در متن فرهنگ مصرف محور معاصر و تغییرات فرهنگی پست مدرن، هویت‌های متمایز اجتماعی دیگری را بر اساس الگوهای مصرف بیان می‌کنند؟ هدف مقاله حاضر بررسی هویت اجتماعی در چارچوب تحلیلی مفهوم «اوقات فراغت» به مثابه بخشی از مفهوم عام «سبک زندگی» است. این مطالعه به دو شیوه پژوهش کیفی...

چکیده پژوهش حاضر با عنوان نحوه گذران اوقات فراغت با پیشرفت تحصیلی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بر روی نمونه ای به حجم 200نفر که به روش تصادفی خوشه ای از بین دانش آموزان دختر دوره متوسطه که در سال تحصیلی 90- 89 در مدارس دولتی شهر رباط کریم مشغول به تحصیل بودند صورت گرفت . ابزارهای مورد استفاده دراین پژوهش ، آزمون سازگاری اجتماعی سینها وسینگ (1993)، پرسشنامه اوقات فراغت، ساخته شده( توسط رادمن...

در این رساله سعی شده است به مطالعه،شناخت و چگونگی نحوه گذران اوقات فراغت و همچنین به بررسی آداب،ارزش ها و هنجارهایی که در بین فراغت کنندگان وجود دارد،همراه با مطالعه انواع عناصر،نمادها،لوازم و تجهیزات مورد استفاده در گذران اوقات فراغت و در نهایت به توصیف و تحلیل و تبیین مهم ترین ویژگی ها و خصوصیات فرهنگی مستتر در آن ها از دیدگاه مردم شناسی بپردازیم.چهار چوب نظری مورد استفاده در این پژوهش کارکرد...

هدف از این پژوهش، بررسی نحوه گذران اوقات فراغت معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش عشایری استان لرستان در سال تحصیلی 90-89 از دیدگاه آنان بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر 311 نفر بود که با استفاده از جدول مورگان 175 نفر به عنوان نمونه بصورت تصادفی ساده از بین آنان انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری این پژوهش، پرسشنامه ای شامل سه بخش مجزای: 1) اطلاعات فردی 2) اطلاعات مربوط به اوقات فراغت 3) اطلاعا...

اهمیت اوقات فراغت از مباحت پیچیده ای است که در سالهای اخیر مورد توجه بسیاری از جامعه شناسان قرار گرفته تا آنجا که باعث به وجود آمدن شاخه جدیدی از علوم با عنوان جامعه شناسی اوقات فراغت و انسانشناسی اوقات فراغت شده است. اهمیت مضاعف این دوران در جوانان و عدم جوابگویی کافی بناهای فراغتی موجود پژوهشگر را برآن داشته تا با روش پژوهش توصیفی تحلیلی و از طریق مطالعات کتابخانه ای ، برداشت های میدانی ، تبا...

در این مقاله با توجه به اهمیت موضوع جوانان بویژه در کشور ما که از جمعیت جوانی برخوردار است به یکی از موضوعات مهم، یعنی اوقات فراغت پرداخته شده است. چگونگی گذران اوقات فراغت بازتابی از شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی هر جامعه است و برنامه ریزی برای استفاده مطلوب از این اوقات بویژه برای نسل جوان می تواند تاثیر قابل توجهی در بهبود کیفیت زندگی اجتماعی و اقتصادی جامعه داشته باشد. با توجه به این اهمی...

شهر به‌عنوان فضای زیست جامعه، موجود زنده‌ای است که در ازای چگونگی حیات خود به مراتب بالاتری از کمال دست می‌یابد. مرتبه‌ای از حیات مدنی، برنامه‌های مربوط به اوقات فراغت افراد اجتماع است. دوره‌ای که فرد نه برای معیشت و  آسایش جسم، که در راه رفع نیازهای معنوی به فعالیتی اجتماعی می‌پردازد. وجود فضاهای جمعی، زمینه‌ساز حضور افراد در سطح شهر شده، فرصت تعاملات و واکنش‌های اجتماعی را فراهم نموده و باعث ...