نتایج جستجو برای: راهبرهای نظم دهی شناختی هیجان

تعداد نتایج: 54872  

ژورنال: طب جانباز 2015
حسنی, جعفر, مرادی, علیرضا, نادری, یزدان, نوحی, سیما,

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر طرحواره‌های هیجانی در تعدیل طرحواره های هیجانی و راهبردهای نظم جویی شناختی بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود. روش: شش نفر از بیمارانی که به درمانگاه بیمارستان بقیه الله (عج) مراجعه کردند، بصورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و پس از همتاسازی در سه گروه دو نفره (ترکیب درمان مبتنی بر طرحواره‌های هیجانی و دارودرمانی، ترکیب درمان شناختی رفت...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی تحولی 0
بهرام جوکار دانشیار دانشگاه شیراز فاطمه کمالی کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه شیراز

هدفاین پژوهش تعیین رابطه معنویت و ابعاد نظم‎جویی شناختی هیجان بود. شرکت‎کنندگان پژوهش 387 دانشجو، 228 دختر و 160 پسر مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز بودند که به شیوۀ چندمرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه نظم‎جویی شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج و اسپین هاون، 2001) و شاخص معنویت فراگیر (میوز- بورک، 2004) استفاده و با استفاده از رگرسیون چندگانه به روش همزمان قدرت پیش بینی زیرمقیاس ه...

متن کامل
ژورنال: اندیشه و رفتار در روان شناسی بالینی 2017
جعفر حسنی, سهیلا نوحی,

مشخصه‌ی اختلال شخصیت مرزی، بی ثباتی مفرط‌ و ‌فراگیر‌ هیجانات، خودپندار و روابط بین‌فردی و همچنین، تحریک پذیری قابل توجه است. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و مکانیسم های دفاعی با علایم اختلال شخصیت مرزی در جمعیت غیربالینی بود. بدین منظور، 396 دانشجوی  دختر و پسر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و از نظر نظم جویی شناختی هیجان، شخصیت مرزی و مکانیسم های دفاعی مورد آ...

متن کامل
Journal: : 2022

هدف: این پژوهش با هدف تحلیل روان­سنجی نسخة کوتاه مقیاس پرطاقتی روانی برای نوجوانان (مک‌گیوئن، کلیر ـ تامپسون و پوتوین، 2016) در بین گروهی از تیزهوش ایرانی انجام شد. روش: همبستگی، 300 نوجوان (150 پسر 150 دختر) به پرسشنامة نظم‌بخشی شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج اسپینهاون، 2001) پاسخ دادند. به‌منظور تعیین روایی عاملی روش­ آماری عامل تأییدی بررسی همسانی درونی ضرایب آلفای کرونباخ استفاده همچنین، مطا...

متن کامل
ژورنال: :طب جانباز 0
یزدان نادری naderi y. psychiatry & behavioral sciences research center, zareh center of psychiatry and burning, kilometer 5 of sari-neka road, imam reza boulevard, sari, iran. postal code: 4815466848ساری، بلوار امام رضا، کیلومتر 5 جاده ساری نکاء، مرکز روان پزشکی و سوختگی زارع، مرکز تحقیقات روان پزشکی و علوم رفتاری. کد پستی: 4815466848 علیرضا مرادی moradi a.r. “cognitive sciences institute” and “psychology department, psychology faculty, kharazmi university, tehran, iran جعفر حسنی hasani j. psychology department, psychology & education faculty, kharazmi university, tehran, iranگروه روان شناسی بالینی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران سیما نوحی noohi s. “behavioral sciences research center” and “psychology department, medical faculty”, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر طرحواره های هیجانی در تعدیل طرحواره های هیجانی و راهبردهای نظم جویی شناختی بیماران مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه بود. روش: شش نفر از بیمارانی که به درمانگاه بیمارستان بقیه الله (عج) مراجعه کردند، بصورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و پس از همتاسازی در سه گروه دو نفره (ترکیب درمان مبتنی بر طرحواره های هیجانی و دارودرمانی، ترکیب درمان شناختی رفت...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی مازندران 0
جهانگیر جهانگیری jahangir jahangiri ma in clinical psychology, faculty of psychology and educational sciences, kharazmi university, tehran, iranتهران: دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، گروه روانشناسی تهران: دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، گروه روانشناسی تهران: دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، گروه روانشناسی تهران: دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، گروه روانشناسی تهران: دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، گروه روانشناسی تهران: دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، گروه روانشناسی تهران: دانشگاه خوارزمی، دانشکده روانشناسی، گروه روانشناسی جعفر حسنی jafar hasani associate professor, department of psychology, faculty of psychology and educational sciences, kharazmi university, tehran, iranدانشیار، روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران فرشید علیپور farshid alipour ma in clinical psychology, faculty of psychology and educational sciences, kharazmi university, tehran, iranکارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده ی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران مجتبی حقانی زمیدانی mojtaba haghani zemeydani ma in career counseling, alame tabatabaei university, tehran, iranکارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

سابقه و هدف: عوامل روان شناختی نقش زیادی به عنوان سبب ساز و تشدیدکننده بیماری های پزشکی دارند، از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و پریشانی روان شناختی در افراد مبتلا به بیماری ایدز و بهنجار بود. مواد و روش ها: طرح پژوهش حاضر از نوع علی مقایسه ای است. در این پژوهش دو گروه آزمودنی شامل بیماران مبتلا به ایدز و افراد بهنجار (هرگروه ۴۳ نفر) به روش نمونه گیری هدفمند شرکت ...

متن کامل
ژورنال: :اندیشه و رفتار در روان شناسی بالینی 2015
یزدان نادری هادی پرهون جعفر حسنی هاله صناعی

ذهن­ آگاهی، نقش مهمی در متغیرهای مرتبط با اختلال افسردگی ایفا می­کند. هدف پژوهش حاضر  بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی در راهبردهای نظم­ جویی شناختی هیجان و اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به  اختلال افسردگی اساسی بود. بدین منظور، طی یک طرح نیمه آزمایشی با پیش­آزمون- پس­آزمون و گروه کنترل، 30  بیمار مبتلا به اختلال افسردگی به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دوگروه آزمایش و  کنترل ...

متن کامل
ژورنال: :روانشناسی شناختی 0
جعفر حسنی jafar hasani دانشگاه خوارزمی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش راهبردهای نظم­جویی شناختی هیجان در اضطراب امتحان دانش­آموزان بود. با استفاده از روش نمونه­برداری تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای 330 نفر (165 دختر و 135 پسر) از دانش­آموزان مقطع متوسطه انتخاب شدند و توسط نسخه­ی فارسی پرسش­نامه­ی نظم­جویی شناختی هیجان (گارنفسکی، کرایج و اسپینهاون،2001) و مقیاس اضطراب امتحان اسپیلبرگر (1980) مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل رگرسیون گام ب...

متن کامل
ژورنال: مطالعات روانشناسی بالینی 2016

اختلال‏های اضطرابی، اختلال‏های شایع روانی هستند که کودکان تجربه می‏کنند به گونه­ای که تحول شناختی، اجتماعی و هیجانی کودک را مختل می­کنند. شیوع بالا و ایجاد پیامدهای منفی درازمدت بر تحول کودکان، نیاز به درمان موثر را برجسته می‏کند.پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش برنامه درمانگری کندال بر بهبود نظم جویی شناختی هیجان کودکان مبتلا به اختلال‏های اضطرابی انجام شد. این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پ...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392
زهرا علیزاده بیرجندی, علی مشهدی, زهرا طبیبی,

اختلال‏های اضطرابی در میان اختلال‏های روان پزشکی کودکان، گسترده‏ترین و فراوان‏ترین اختلال‏ها هستند به گونه‏ای که تحول شناختی، اجتماعی و هیجانی کودک را مختل می‏کنند. شیوع بالا و ایجاد پیامدهای منفی درازمدت بر تحول کودکان، نیاز به درمان موثر را برجسته می‏کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش برنامه درمانی کندال بر کاهش نشانه‏های بالینی اضطراب، بهبود عملکرد تحصیلی و بهبود نشانه‏های نظم جویی ...

15 صفحه اول

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید