هدف این پژوهش تعیین و ارزیابی سبک های مدیریت انضباط و کنترل کلاس درس معلمان مقطع دبیرستانهای شهرستان بروجن بود. روش پژوهش توصیفی، از نوع پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه ی دبیران دبیرستانهای شهر بروجن در سال تحصیلی 91-1390بود. جامعه ی آماری شامل 275نفر از دبیران، و حجم نمونه نیز با روش نمونه گیری خوشه ای120نفر انتخاب شد که 100 پرسشنامه برگشت داده شد. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه ی استاندارد ف...

در بررسی های انجام شده نشان داده شده است که مدیریت کلاس بیشترین تأثیر را بر یادگیری دانش آموزان دارد ( ونگ، هارتل، و ولبرگ، 1993) و فاکتور مهمی در کارآمدی معلمان است (گریفین و بارنس، 1986). همچنین دغدغه ی مشترک معلمان تازه کار( اینگرسول و اسمیت، 2003)و منبع اصلی استرس و تحلیل رفتگی شغلی آنان (فریدمن، 2006) می باشد. با این وجود، مدیریت کلاس در زمینه ی آموزش زبان انگلیسی مورد توجه کافی واقع نشده ...

هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی الگوهای یادگیری مشارکتی بر میزان خود کارآمدی فراگیران در درس دین و زندگی دانش آموزان سال دوم هنرستان است. روش پژوهش نیمه تجربی و جامعه ی آماری هنرجویان هنرستان های ناحیه2 اردبیل بوده که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای یک هنرستان گزینش و از کلاس های آن (2 کلاس آزمایش و یک کلاس کنترل) انتخاب شدند. حجم نمونه آماری 76 نفر، که 27 نفر در پژوهش گروهی، 26 ن...

هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش واسطه­گری اشتیاق تحصیلی در رابطه بین جهت گیری هدف و خود کار آمدی تحصیلی بوده است. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می­باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش اموزان پایه هفتم ابتدایی شهر مرودشت بوده­اند. برای تعیین حجم نمونه بر اساس روش نمونه گیری خوشه­ای چند مرحله­ای 150 دانش آموز انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش شامل 3 پرسشنامه خود کارآمدی تح...

کلاس درس محلی است که خدماتی مستقیم به فراگیران ارائه می دهد تا آنها از جهت فردی و اجتماعی رشد یافته و از این طریق زمینه توسعه همه جانبه جامعه فراهم گردد. آنچه به کیفیت این امر یاری می رساند مدیریت کلاس درس است. که ویژگی و نوع آن فرایند یاددهی ـ یادگیری و در نهایت توسعه جامعه را تحت تاثیر قرار می دهد. لذا، در این مقاله تلاش شده است، پس از مروری مختصر بر مفهوم مدیریت کلاس درس، به توصیف انواع مختل...

‌زمینه و هدف: انگیزش پیشرفت و یادگیری خودراهبر می‌تواند تحت تأثیر عوامل متعددی از جمله سبک‌های مدیریت کلاس قرار گیرد. هدف از انجام مطالعه حاضر، بررسی رابطه سبک‌های مدیریت کلاس با انگیزش پیشرفت و یادگیری خودراهبر دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه سیستان و بلوچستان بود. روش کار: پژوهش حاضر، توصیفی- همبستگی از نوع رگرسیون بود. از بین تمامی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه سیستان و بلوچستان، تعداد 3...

در کشور ما، به خاطر رشد روزافزون جمعیت و توسعه شهرها از امکان گسترش سطح زیر کشت به مرور زمان کاسته می شود و در نتیجه نیاز شدیدی به استفاده بهینه از اراضی موجود احساس می شود. مطالعات تناسب اراضی با بررسی جنبه ها ی فیزیکی، اجتماعی و اقتصادی اراضی، استفاده بهینه و پایدار از هر زمینی را ممکن می سازد. هدف از این مطالعه تعیین تناسب کیفی، کمـّی و اقتصادی اراضی دشت مهران برای محصولات منطقه شامل گندم، ذر...

پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه اضطراب رایانه با خودکار آمدی رایانه تجربه رایانه انگیزه پیشرفت اضطراب خصیصه ای جنسیت و رشته تحصیلی دانشجویان انجام گرفته است نمونه پژوهش 730 نفر دانشجویان مقطع کارشناسی شامل 295 دختر و 435 پسر در سه رشته تحصیلی فنی و مهندسی علوم پایه و علوم انسانی از 12 دانشکده دانشگاه تهران با نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند برای بررسی متغیر های مورد مطالعه از پرسشنامه محقق ساخته...

چکیده یکی از مباحث مهم و در عین حال جدید که از دهه 1980به بعد در ادبیات توسعه مطرح شده موضوع حکمرانی مطلوب است.مفهوم حکمرانی بر همیاری و تعامل حکومت و جامعه مدنی مبتنی است که از طریق مجراهای پیچیده مستقیم و غیر مستقیم بر رفاه و کیفیت زندگی مردم تأثیر میگذارد .نهادهایی که این تعاملات را بین دولت و شهروندان به عهده دارند برای فراهم کردن زمینه یک عمل مطلوب و دستیابی به اهداف توسعه باید دارای ویژگ...