نتایج جستجو برای: استاندارد آموزشی ایزو 10015
تعداد نتایج: 71443 فیلتر نتایج به سال:
استانداردهای سری ایزو 14000بهعنوان عنصری فعال و مؤثر، عملکرد محیطزیستی سازمانها را بهبود بخشیده، نظام مدیریت محیطزیستی را منسجم و استاندارد میسازد. استاندارد ایزو 14031 بهعنوان ابزاری دقیق، کمی و قابل اندازهگیری در اختیار مدیر ارشد سازمان قرار گرفته است و مدیریت را در جهت ارایه بهتر عملکرد محیطزیستی همراه با معیارها و شاخصهای قابل سنجش یاری مینماید. در این مطالعه، جهت بررسی اثربخشی ...
پژوهش حاضر به منظور بررسی وضعیت موجود دانشگاه شهید بهشتی بر اساس استاندارد بینالمللی IWA2: 2007 صورت گرفته است. استاندارد مذکور به منظور یاری رساندن به سازمانهای آموزشی که قصد به کارگیری سیستم مدیریت کیفیت ایزو 9001: 2000 را دارند، ارائه شده است. پژوهش حاضر به روش کمّی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل اعضای دانشگاه شهید بهشتی (مدیران، اعضای هیأت علمی و کارکنان دانشکدهها) بود که از بین اع...
1 Department of Microbiology and Immunology, College of Veterinary Medicine, Cornell 9 University, Ithaca, NY 14853, USA; 2 Institut für Virologie, Freie Universität Berlin, 10 Philippstraße 13, 10115 Berlin, Germany. 11 12 Correspondence to: Nikolaus Osterrieder, Institut für Virologie, Freie Universität Berlin, 13 Philippstraße 13, 10015 Berlin, Phone: +49-30-2093-6564; FAX: +49-30-2093-6540;...
هدف: مقایسۀ شاخصهای عملکرد کتابخانههای کنگره، بریتانیا، کتابخانههای ملی استرالیا، اسپانیا، سوئیس، کانادا، و ژاپن با استاندارد ایزو ۲۸۱۱۸. روششناسی: دادهها از شاخصهای عملکرد 7 کتابخانه ملی گردآوری و مؤلفههای آنها طبق استاندارد ایزو 28118 دستهبندی و با این استاندارد مطابقت داده شد. یافتهها: کتابخانههای ملی در بُعدهای دسترسپذ...
بحران های زیست محیطی، حرکت به سوی توسعه پایدار و جلوگیری از اتلاف منابع طبیعی از جمله علل مطرح شدن سیستم های مدیریت زیست محیطی می باشند. این پژوهش با هدف بازنگری سیستم مدیریت زیست محیطی حال حاضر بیمارستان های آموزشی شهر یزد با استفاده از استاندارد ایزو 14001 انجام و با کمک مدل swot استراتژی های مناسب ارائه گردید. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی- توسعه ای است. روند پژوهش با تکمیل چک لیست، بازدید ...
در پژوهش حاضر به بررسی 300 چکیده مقاله از نشریات مصوب وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با روش پیمایشی- توصیفی و با استفاده از نمونهگیری کوکران در حوزههای پنجگانه علوم انسانی، علوم پایه، فنی و مهندسی، هنر و معماری، منابع طبیعی- کشاورزی و دامپزشکی بر اساس استاندارد چکیدهنویسی ایزو 214 پرداخته شده است. ابتدا پژوهشگر با مطالعه استاندارد چکیدهنویسی ایزو 214 ، نُه معیار را در حوزه محتوا و سبک چکیدهها مشخص...
مقدمه: برنامههای آموزشی به منظور تأمین نیازهای آموزشی فراگیران طراحی میشوند. لذا شناسایی نیاز، اولین گام در برنامهریزی آموزشی است و موجب افزایش مشارکت فراگیران در طراحی برنامههای آموزشی و ارتقای سطح کیفی برنامهها میگردد. در زمان گسترش سریع مرزهای علم، پرستاران نیز نیازمند مهارتهای جدید هستند و در این میان شناخت نیازهای آموزشی مدیران پرستاری گامی مؤثر در راه افزایش توانمندی آنان میباشد. ...
دانش صحیح درباره اثرات تغییراقلیمی بعنوان یک عامل کلیدی برای عمل آگاهانه وشکلگیری یک عزم فردی برای مقابله با اثرات تغییراقلیمی ضروری میباشد. هدف از این پژوهش، ارائه برنامه آموزش تغییراتاقلیم در نظام آموزش رسمی برای پایهی سوم دبیرستان میباشد. در این راستا از فرآیند مدیریت فرآیند آموزش در استاندارد ISO 10015 استفاده گردید، آموزش در این سیستم در چهار مرحله نیازسنجی، طراحی و برنامهریزی آموزشی...
هدف اصلی این رساله علاوه بر تاکید بر جایگاه کیفیت و نقش فزاینده آن در دنیای امروز، لزوم توجه پیمانکاران تونل سازی به این مساله و آگاهی ایشان به فواید استفاده از یک سیستم کیفیت و سیستم ارائه راهکار به مدیران ارشد و اجرایی جهت دستیابی به یک سیستم مدیریت کیفیت منطبق با iso 9000 می باشد. لازم به توضیح است که جهت پرهیز از کلی گویی وکسب نتایج واقعی و ملموس در این پایان نامه سعی شده است تا با انجا...
در طی سال ها، سازمان ها زیان های سیستمی بسیاری را تجربه کرده اند که این زیان ها تاثیر مستقیمی بر ارزشمند ترین دارایی آنها یعنی اطلاعات داشته است. دستیابی به امنیت اطلاعات، با پیاده سازی مجموعه ای از کنترل های مناسب از جمله خط مشی ها، فرایند ها، رویه ها، ساختار سازمانی و فعالیت های نرم افزاری و سخت افزاری میسر می شود. از طرفی فرایند شناسایی و انتخاب موثرترین کنترل های امنیت اطلاعات در سازمان ها ...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید