نتایج جستجو برای: حیطه ها

تعداد نتایج: 343204  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
احسان فتوحی اردکانی ehsan fotuhi ardekani medical student, islamic azad university, yazd branch, yazd, iran.احسان فتوحی اردکانی (دانشجوی پزشکی دانشکده پزشکی علی بن ابی طالب (ع)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد محمد صالحی mohammad salehi assistant professor, department of internal medicine, ali-ebn-abitaleb school of medicine, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدکتر محمد صالحی (استادیار)گروه داخلی دانشکده پزشکی علی بن ابی طالب (ع)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد نصر الله بشردوست nasrollah bashardoost professor, department of statistics and epidemiology, ali-ebn-abitaleb school of medicine, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدکتر نصرالله بشردوست (استاد)، گروه آمار و اپیدمیولوژی دانشکده پزشکی علی بن ابی طالب (ع)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد شیوا یاسینی shiva yasini medical student, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iran,شیوا یاسینی، دانشجوی پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد حمیدرضا سلطانی hamidreza soltani member of scientific committee of ali-ebn-abitaleb school of medicine, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranحمیدرضا سلطانی، عضو انجمن علمی دانشکده پزشکی علی بن ابی طالب (ع)، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد

مقدمه: دانشجویان و کارورزان پزشکی علاوه بر انجام معاینه دقیق و مشاهدات عینی، لازم است از احکام شرعی و قوانین مربوط به آنها آگاهی داشته باشند. این مطالعه با هدف بررسی آگاهی کارورزان یزد نسبت به احکام شرعی و قانونی حیطه پزشکی صورت گرفته است. روش ها: در این مطالعه توصیفی، نظرات 120 نفر کارورز پزشکی در مراکز آموزشی و درمانی یزد که به روش سرشماری وارد مطالعه شده بودند، در زمینه احکام شرعی و قانونی ا...

ژورنال: :مدیریت سلامت 0
طاهره اسلامی نژاد t eslami n محمود نکویی مقدم m nekoei m

مقدمه:کنترل مدیریتی روشهایی است که مدیران برای اطمینان از سازگاری رفتار و عملکرد سازمان خود با اهداف ، برنامه ها، استانداردها و اجرای صحیح برنامه ها مجبورند به طور مستمر و منطقی اجرا نمایند . کنترل برای حفظ ، بقا ، کارایی و اثربخشی تمام سیستمها حیاتی است و لحظه ای سازمان و مدیریت از آن بی نیاز نخواهند بود .   روش پژوهش : ابن پژوهش به صورت مقطعی ، به منظور تعیین مواع اعمال کنترل مؤثر در سازمان ا...

ژورنال: :پرستاری دیابت 0
محمدرضا فیروزکوهی mohammadreza firouzkouhi عبدالغنی عبدالهی محمد abdolghani abdollahimohammad محمد بابایی پور دیویشلی mohammad babaeepur احمد مقرون ahmad maghroun عفت میر effat mir

چکیده مقدمه و هدف: دﻳﺎﺑﺖ ﻳﻚ ﺑﻴﻤـﺎری ﻣـﺰﻣﻦ ﺧﻄﺮﻧـﺎک اﺳـﺖ. نگرانی های بیمار دیابتی بر کیفیت زندگی، درمان و کنترل قند خون  آنان تأثیر می گذارد. این مطالعه با هدف تعیین ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﻴﻦ ﺣﻴﻄﻪ ﻫﺎﻱ ﻧﮕﺮﺍﻧﻲ ﺑﺎ ﺍﺑﻌﺎﺩ ﻛﻴﻔﻴـﺖ ﺯﻧـﺪﮔﻲ بیماران دیابتی نوع 2 انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی تحلیلی بر روی 75 نفر از بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 بستری در بیمارستان امیرالمومنین (ع) زابل انجام گرفت. ابزار جمع آور...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز 1389

چکیده: هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان انطباق سوالات امتحانی دروس اصول و مبانی آموزش و پرورش و طراحی، تولید و کاربرد موادآموزشی، مراکز تربیت معلم استان خوزستان در خرداد ماه1388 با اصول روان سنجی (ضریب دشواری، ضریب تمیز، ضریب پایایی و روایی محتوایی) و سطوح حیطه شناختی بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع ارزشیابی بوده و به این منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از بین دروس مشترک ار...

ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 2014
سیده خدیجه سیدی ثانی مهدی مشکی خسرو شفقی

زمینه و هدف : بارداری، از پرمخاطره ترین دوره های زندگی زنان است و تغذیه این دوران، سلامت مادر وجنین را تحت تأثیرقرارمی دهد. این مطالعه با هدف مقایسه ی اثربخشی آموزش تغذیه به روش بحث گروهی و به کارگیری بسته ی چندرسانه ای بر حیطه های یادگیری زنان باردار انجام شد. مواد وروش ها: این مطالعه نیمه تجربی قبل و بعد با گروه کنترل می باشد که درسال 1392، روی150 نفر از زنانِ باردار انتخاب شده از بین مراکز ب...

ژورنال: :مشاوره کاربردی 2013
منصور سودانی مهناز مهرابی زاده هنرمند ضرغام ضرغامیان

هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی آموزش کسب معنا بر بهبود حیطه های کیفیت زندگی مادران دارای فرزند با نیاز ویژه شهر برازجان بود. نمونه اولیه این پژوهش شامل 222 نفر بودند که پس از اعلام آمادگی جهت شرکت در پژوهش، پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی را تکمیل نمودند. از کسانی که نمره آنها در پرسشنامه کیفیت زندگی یک انحراف معیار پایین تر از میانگین بود 40 نفر به روش تصادفی انتخاب و مجدداَ به طور تصاد...

ژورنال: :روانشناسی مدرسه 0

هدف اصلی ابن تحقیق بررسی و تحلیل شاخص­های روان­سنجیو سطوح حیطه شناختی سوالات امتحانات نهایی دروس ریاضیات و علوم پایه سوم راهنمایی شهرستان خرم­آباد بود. از هر کدام از جامعه های آماری برگه­های نمره­گذاری شده دروس ریاضیات و علوم 1000 برگه به روش تصادفی ساده انتخاب شدندو برای تعیین سطوح حیطه ای شناختی نمونه ای به حجم 25 نفر از دبیران ریاضیات و علوم  با روش تصادفی ساده انتخاب و از روش توافقی دلفی دو...

ژورنال: :فرآیند مدیریت و توسعه 0
فرج الله رهنوردآهن farajollah rahnavard مرکز آموزش مدیریت دولتی

بی شک، در فعالیت های آموزشی به یادگیری مهارت ها، دانش و گرایش های مورد نیاز برای انجام یا بهبود وظایف و شغل توجه می شود. بنابراین، مدیران عالی که در سازمان دولت فعالیت می کنند نیز به آموزش نیاز دارند، اما مبانی آموزش آنها، متفاوت از سایر رده های مدیریتی است که در سطح سازمان فعالیت می کنند. مقاله حاضر، حاصل پژوهشی درباره تعیین نیازهای آموزشی مدیران عالی بخش دولتی ایران است که می توان یافتههای آن...

ژورنال: :پرستاری دیابت 0
شایسته صالحی sh salehi faculty member, islamic azad university of khorasgan, isfahan, iran1- عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان منصور سیاوش دستجردی m siavash dastjerdi isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدانشگاه علوم پزشکی اصفهان مهرنوش موحدی m movahedi noor and ali asghar hospitals, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranبیمارستان نور و حضرت علی اصغر(ع)،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

مقدمه و هدف: زخم پای دیابتی از عوارض جدی دیابت به شمار می آید و در مواردی می تواند به قطع عضو اندام تحتانی بیانجامد.آموزش  می تواند ازعوارض دیابت از جمله زخم پای دیابتی پیشگیری نماید .بررسی  حیطه های سه گانه اموزشی( شناختی،عملکردی و عاطفی) میتواند راهکار مناسبی جهت برنامه ریزی صحیح آموزشی در واحد های بستری ارایه دهد. مواد و روش ها : این مطالعه به صورت توصیفی و تحلیلی   و تک مرحله ای بین 60 بیما...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
منصور شیری mansoor shiri md.mph, director of health education unit , health department, isfahan university of medical sciences, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranدکتر منصور شیری، پزشک عمومی دوره mph. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران هدایت اله عسگری hedayatallah asgari ()master of health services management, health management and economics research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranهدایت الله عسگری، کارشناس ارشد، مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران مریم طالبی maryam talebi master of educational planning, health network mobarakeh isfahan, iranمریم طالبی، کارشناس ارشد برنامه ریزی اموزشی،شبکه بهداشت و درمان شهرستان مبارکه حسن کرمعلیان hasanalli karamalian assistant professor of human sciences faculty of educational sciences, isfahan payam noor, iranدکتر حسن کرمعلیان، استادیارگروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی پیام نور اصفهان، ایران محسن روحانی mohsen rohani master of medical parasitology, director of network group expansion, health department, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranمحسن روحانی، کارشناس ارشد انگل شناسی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران؛ سیمین نریمانی symin narimani public health expert , isfahan, iranسیمین نریمانی، کارشناس بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: وظایف پزشکان در دنیای امروز این است که سلامت را ارتقا دهند. از بیماری ها پیشگیری کنند و مراقبت های اولیه را عرضه نمایند. لذا نیاز به پزشکانی که متناسب با نیازهای جامعه، توانایی ها و مهارت های لازم را کسب نموده باشند به شدت احساس می شود. هدف این مطالعه تعیین نیازهای آموزشی پزشکان عمومی مراکز بهداشتی درمانی روستایی استان اصفهان در پنح حیطه سلامت می باشد. روش ها: در این مطالعه توصیفی -پیمای...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید