نتایج جستجو برای: صلاحیت های حرفه ای

تعداد نتایج: 508628  

ژورنال: :پژوهش های پولی و بانکی 0
حسین سمیعی زنوز تهران- ابتدای جاده ساوه-شهرک ولی عصر- خ سیدالشهدا- پ212-واحد4 محمدجعفر حبیب زاده تهران-دانشگاه تربیت مدرس-دانشکده حقوق محمود صابر تهران-دانشگاه تربیت مدرس-دانشکده حقوق

در این نوشتار در پی آنیم به این پرسش پاسخ دهیم که سیاست کیفری ایران در مقابله با بزه مداومت در اشتغال غیرمجاز به عملیات بانکی تا چه اندازه کارآمد بوده است؟ تحلیل قانون تنظیم بازار غیرمتشکل پولی مصوب ۱۳۸۳ و ماده ۹۶ قانون برنامه پنجم توسعه مصوب ۱۳۸۹ و مراجعه به مشروح مذاکرات مجلس در حوزه مداومت به اشتغال غیرمجاز به عملیات بانکی مشخص می سازد که عدم توجه به اصول اولیه قانون نویسی از جمله اصل جامع ن...

ژورنال: :اخلاق و تاریخ پزشکی 0
فریبا برهانی fariba borhani فاطمه الحانی fatemeh alhani دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده ی علوم پزشکی، گروه پرستاری، عیسی محمدی iesa mohammadi عباس عباس زاده abbas abbaszadeh

عموماً از پرستاران انتظار می رود که مراقبت اخلاقی انجام دهند، اما هنوز در خصوص مراقبت اخلاقی سؤالات مهمی بدون پاسخ مانده است. به نظر می رسد دانش اخلاقی پرستاران برای دستیابی به این مهم نیازمند تلاش بیش تری است. با این که اخیراً به موضوع اخلاق در مراقبت های پرستاری توجه زیادی شده، اما هنوز در زمینه ی آموزش اخلاق که موجب تقویت صلاحیت پرستاران بشود، اطلاعات زیادی در دسترس نیست. همین امر باعث شده تا ...

ژورنال: :journal of holistic nursing and midwifery 0
فلورا رحیم آقایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن مریم احسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن ناهید دهقان نیری دانشگاه علوم پزشکی تهران شهرام صلواتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

چکیده مقدمه: وجود پرستارانی شایسته برای دستیابی به استراتژی های ارتقاء سلامت ضروری است، لذا اجرا و ارزیابی برنامه های بهسازی موثر در این راستا امری مهم است. هدف: این پژوهش با هدف ارزیابی برنامه های بهسازی از دید پرستاران شاغل در بیمارستانهای غرب مازندران و ارتباط آن با سطح شایستگی آنها انجام شده است. روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی می باشد. تعداد 205 پرستار شاغل در بخش های غیر تخصصی ب...

پایان نامه :دانشگاه تربیت معلم - تهران - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1394

معلمان در گسترش آموزش و پرورش نقش کلیدی دارند. مهم ترین عامل کیفیت، کنش و واکنش هایی است که میان معلمان و دانش آموزان اتفاق می افتد. عناصر این تعامل دانش، مهارت، و حساسیت معلم از یک سو و انتظارات یادگیری، وضعیت اقتصادی، واجتماعی و ویژگی های فرهنگی یادگیرندگان از سوی دیگر هستندکه موفقیت یا شکست آموزش و پرورش را تعیین می کنند. بنابراین، به کارگماردن تواناترین و شایسته ترین افراد برای حرفه ی معلمی...

ژورنال: :دانشور پزشکی 0
علی وفایی نجار ali vafaee najar university of medicale sciences , mashhadگروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و مرکز تحقیقات علوم بهداشتی مشهد اعظم حبشی زاده azam habashizade university of medicale sciences , mashhadگروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و مرکز تحقیقات علوم بهداشتی مشهد حسین کریمی مونقی hossein karimi university of medicale sciences , mashhadگروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی، مشهد سعید ابراهیم زاده saeed ebrahimzade university of medicale sciences , mashhadگروه آمار، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی، مشهد

مقدمه و هدف: امروزه بهره­وری پرستاری به علت نقش اساسی پرستاران در کیفیت مراقبت و ارتقای سلامت، اهمیتی بسیار دارد؛ در این میان، عامل مدیریت به­عنوان اولویت مؤثر  بر بهره­وری پرستاران مورد توجه قرار­دارد. این مطالعه با هدف تأثیر ارتقای صلاحیت حرفه­ای مدیران پرستاری بر بهره­وری پرستاری انجام­شد.مواد و روش­ها: این مطالعه پژوهشی از نوع مداخله­ای است که به­صورت قبل و بعد در یکی از بیمارستان­های آموزش...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مهرداد فرزندی پور mehrdad farzandipour associate professor, kashan health information management research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر مهرداد فرزندی پور (دانشیار)، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ فاطمه رنگرز جدی fatemeh rangraz jeddi associate professor, kashan health information management research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر فاطمه رنگرز جدی (دانشیار)، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. [email protected] زهرا میدانی zahra meidani assistant professor, kashan health information management research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر زهرا میدانی (استادیار)، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ( سکینه سقائیان نژاد اصفهانی sakineh sagaeiannejad assistant professor, department of health information management, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. email: [email protected]دکتر سکینه سقائیان نژاد (استادیار)؛ گروه مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ احسان نبوتی ehsan nabovati assistant professor, kashan health information management research center, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر احسان نبوتی (استادیار)، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ( مهتاب کرمی mahtab karami assistant professor, department of health information management, kashan university of medical sciences, kashan, iran. email: [email protected]دکتر مهتاب کرمی (استادیار)، گروه مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران. ([email protected])؛ مریم جهانبخش

مقدمه: استفاده بهینه از فناوری اطلاعات در حوزه سلامت، ضرورت توجه به تربیت نیروی انسانی مناسب را می طلبد. هدف این پژوهش تعیین جایگاه های شغلی آینده و صلاحیت حرفه ای شاغلان رشته فناوری اطلاعات سلامت برای تصدی آنها بود. روش ها: این مطالعه کمی-کیفی در سال 1395 انجام گردید. با مرور غیرسیستماتیک، مقالات 10 سال اخیر با کلیدواژه های مناسب در پایگاه های داده ای و سایت های معتبر جستجو شد. جایگاه های شغلی...

ژورنال: مدیریت پرستاری 2018

چکیده مقدمه : صلاحیت بالینی از ضرورتهای مهم حرفه پرستاری بوده، لذا یافتن مؤلفه ها و عوامل مؤثر بر صلاحیت بالینی و ارتقاء آن همیشه مورد توجه نظامهای آموزشی، بهداشتی و درمانی بوده است . از طرفی  با توجه به وسعت نقش پرستاران در مراکز درمانی و خدمات بالینی متنوع آنها در موقعیت های مختلف و مقابله با استرسهای شغلی، استفاده ازمولفه های هوش هیجانی با تاکید بر صلاحیت بالینی پرستاران که موجب ارتقای سطح خ...

ژورنال: طب جنوب 2008
اکابریان, شرافت, بحرینی, مسعود, معطری, مرضیه, میرزایی, کامران,

زمینه: آگاهی پرستاران از وضعیت صلاحیت بالینی خود موضوعی اساسی جهت حفظ استانداردهای مراقبت، شناسایی نیازهای آموزشی و توسعه حرفه ای آنان است. خود ارزیابی یکی از روش هایی است که در سنجش صلاحیت بالینی مورد استفاده قرار می گیرد و پرستاران را تشویق به بازاندیشی و ایفای نقش فعال تر در فرآیند یادگیری می نماید. اگرچه صلاحیت بالینی پرستاران ممکن است در بیمارستان های مختلف متفاوت باشد، اما مطالعاتی که در ...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
مسعود بحرینی masoud bahreini ph.d. in nursing, assistant professor of nursing dept., nursing & midwifery school, bushehr university of medical sciences, iran.دکتری پرستاری، استادیار گروه روان پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر ، ایران فضل الله احمدی fazlollah ahmadi ph.d. in nursing, associate professor of nursing dept., tarbiat modarees university, tehran, iran.دکتری پرستاری، دانشیار گروه پرستاری، دانشگاه تربیت مدرس تهران، ایران شهره شهامت shohre shahamat m.sc. in industrial psychology, psychology dept., azad university, marvdasht, iran.کارشناس ارشد روانشناسی صنعتی و سازمانی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران سودابه بهزادی soodabeh behzadi m.sc. in nursing, intstructor of nursing dept. nursing & midiwifery school, arsanjan azad university, arsanjan, iran.کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان، ایران

زمینه و هدف: پورت فولیو ها به عنوان ابزار های جدید آموزشی، می توانند نقش مهمی در ارتقاء صلاحیت بالینی پرستاران ایفا کنند. با این حال شواهد علمی مربوط به تأثیر پورت فولیو بر صلاحیت پرستاران محدود بوده و مطالعات چندانی در این زمینه در کشور صورت نگرفته است. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر به­کارگیری پورت فولیو حرفه ای بر صلاحیت بالینی پرستاران یک بیمارستان دانشگاهی در شیراز انجام شده است. روش کار: د...

عبادی, عباس, وفادار, زهره, ونکی, زهره,

مقدمه: یکی از تحولات مهم آموزش علوم سلامت در چند دهه ­ی اخیر در سطح جهانی، در جهت پاسخ گویی به ضرورت ارتقاء کیفیت و ایمنی درمان­ ها و مراقبت ­ها، تغییر رویکرد از آموزش تک­ حرفه ­ای به آموزش بین­ حرفه­ ای است، این مطالعه با هدف شناسایی و معرفی الگوهای اجرایی معتبر آموزش بین حرفه ­ای در جهان انجام شده است. روش­ ها: مطالعه­ ی مروری نظام ­مند در سال 94- 1393 با بهره­ گیری از راهبرد دانشگاه یورک و ک...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید