نتایج جستجو برای: نوع نظام آموزشی

تعداد نتایج: 195941  

ژورنال: :پژوهش های اقتصادی ایران 0

نظریه های رشد جایگاه ممتازی را برای سرمایه انسانی قائلند و انباشت دانش، مهارت و تجربه نیروی کار را به عنوان عنصری مهم در رشد و توسعه اقتصادی ارزیابی می کنند. براین اساس، برای کشورهای مختلف برآوردهایی از میزان سرمایه انسانی صورت می گیرد که در تخمین معادلات رشد مورد استفاده واقع می شود. علی رغم اهمیّت زیاد این موضوع، در ایران تاکنون تخمین مناسبی از سرمایه انسانی صورت نگرفته است. در این مقاله با رو...

ژورنال: :journal of modern rehabilitation 0
غلامرضا علیایی g.r olyaei professor of tehran university of medical sciencesاستاد گروه فیزیوتراپی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران محمد رضا هادیان m.r hadian assosiate professor of tehran university of medical sciencesدانشیار گروه فیزیوتراپی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران فرشته فرزیانپور f farzianpour assosiate professor of tehran university of medical sciencesدانشیار دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران شهره جلالی s jalali lecturer of tehran university of medical sciencesمربی دانشکده توانبخشی دانشگاه تهران بهنوش وثاقی قراملکی b vasaghie gharamaleki assistant professor of iran university of medical sciencesمربی دانشکده توانبخشی دانشگاه تهران انسیه عباسی e abbasi lecturer of tehran university of medical sciencesمربی دانشکده توانبخشی دانشگاه تهران

زمینه و هدف: ارزشیابی فرایندی نظام دار برای جمع آوری، تحلیل و تفسیراطلاعات به منظور بررسی میزان عملی شدن هدفها می باشد. در سیستم نظام آموزشی دانشگاهی منظور از آموزش، ایجاد تغییرات مناسب و روز افزون در حاصل این سیستم یعنی دانشجویان است و هدف از ارزشیابی، ارتقای کیفیت آموزش می باشد.روش بررسی : در این مطالعه گروه آموزشی فیز یوتراپی دانشکده توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی تهران باهدف انطباق آموزش با...

ژورنال: :مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی 0
عادل فاطمی دکتری آمار کاربردی، استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج سهیلا حسین پور کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، مربی، دانشگاه آزاد سنندج نسرین زارعی دانشجوی کارشناسی ارشد آمار

هدف از این مقاله اندازه گیری میزان همکاری در انجام تحقیقات و تألیفات علمی گروه های آموزشی دانشگاه کردستان و بررسی رابطه آن با عواملی چون نوع و درجه تألیف و دانشکده است. پس از بررسی تألیفات اساتید دانشگاه کردستان در سال ۱۳۸۷ هجری شمسی و 2008 میلادی و محاسبه ضریب همکاری، مشاهده گردید که بیشترین ضریب همکاری مربوط به مقاله های چاپ شده در مجلات با درجه isi و کم ترین آن مربوط به مقاله های چاپ شده در ...

ژورنال: :مجله غدد درون ریز و متابولیسم ایران 0
سیدمحمدمهدی هزاوه ئی mm hazavehei دانشکده ی بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی ـ درمانی اصفهان علی خانی جیحونی a. khani jyhouni اکبر حسن زاده a. hasanzadeh منیره رشیدی m. rashidi

مقدمه: با توجه به کاربرد تئوری ها و مدل های آموزش بهداشت، هدف مطالعه ی حاضر بررسی تأثیر برنامه ی آموزشی بر اساس مدل بزنف (basnef) بر مراقبت از چشم در بیماران مبتلا به دیابت نوع 2 مرکز دیابت درمانگاه کاظمی شیراز بود. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه ی نیمه تجربی و آینده نگر است. جامعه ی مورد بررسی را مبتلایان به دیابت نوع 2 با سن 65-40 سال و با سابقه ی ابتلا به دیابت بالای 5 سال تشکیل دادند. ...

ژورنال: :پرستاری دیابت 0
احمد ایزدی ahmad izadi university of imam husseinدانشگاه امام حسین(ع) فریباه سپهوند faribah sepahvand shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مهین نادری فر mahin naderifar shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی فاطمه محمدی پور fateme mohammadipour shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

مقدمه و هدف: دیابت یک بیماری مزمن در تمام دوران زندگی است که دارای اثرات مستقیم و غیرمستقیم بر کیفیت زندگی بیماران دیابتی بوده و با افزایش مشکلات ناشی از این بیماری، کیفیت زندگی نیز کاهش می یابد. لذا این مطالعه به منظور تعیین بررسی تأثیر آموزش بر ارتقاء کیفیت زندگی بیماران دیابتی نوع دو مراجعه کننده به درمانگاه بیمارستان تأمین اجتماعی شهر خرم آباد در سال 1392 انجام شد.   مواد و روش­ها: این مطال...

ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
مرضیه افشاری آذر طل محمد حسین تقدیسی کمال اعظم

زمینه و هدف: میزان هموگلوبین گلیکوزیله یک شاخص مهم کنترل دراز مدت قند خون و یکی از شاخص های مهم در تحقیقات بالینی است. ارتباط مستقیمی بین میزان هموگلوبین گلیکوزیله و عوارض دیابت وجود دارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر برنامه آموزشی ترکیبی مراقبت از پا مبتنی بر مدل بزنف برکنترل دیابت بیماران دیابتی نوع 2 طراحی و اجرا شد. روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی از نوع آینده نگر بود که 164 بیما...

ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
داود شجاعی زاده davoud shojaeezadeh tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران آذر طل azar tol tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران غلامرضا شریفی راد gholamreza sharifirad isfahan university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی اصفهان فاطمه الحانی fatemeh alhani tarbiat modares universityدانشگاه تربیت مدرس

زمینه و هدف : توانمندسازی بیمار به عنوان یک برنامه موثر در راستای آموزش خود مراقبتی و تغییر رفتار در مراقبت دیابت محسوب می گردد. این مطالعه به بررسی ارزشیابی الگوی توانمندسازی بر ارتقاء رفتارهای خود مراقبتی در بیماران دیابتی نوع 2 شهر اصفهان می پردازد.   روش کار : این مطالعه از نوع کارآزمایی بالینی شاهد دار بود که 140 بیمار در دو گروه مداخله و مقایسه پس از انجام پیش آزمون با انجام تخصیص تصادفی ...

آموزش‌وپرورش تطبیقی حوزه‏ای از آموزش است که نظام آموزشی یک کشور را با استفاده از اطلاعات و نظام‏های آموزشی دیگر کشورها تحلیل  و سیاست‏هایی برای بهبود آموزش طراحی می‏کند. پژوهش حاضر بر آن است تا با بررسی و تحلیل نظام آموزشی ژاپن در مقطع حساس و سرنوشت‏ساز ابتدایی و تطبیق آن با نظام آموزش ابتدایی در ایران، ضمن کشف شباهت‏ها و تفاوت‏های موجود، با استفاده از مزایای قابل اعمال نظام آموزش ابتدایی ژاپن ...

ژورنال: :طب و تزکیه 0
ابوالفتح لامعی فرخ اسلاملو سیامک عقلمند

زمینه و هدف: به نظرمی رسد آموزش پزشکی پاسخ گویی خود به نیازهای جامعه را از دست داده است.یکی از راهبردهای بالقوه ی مؤثر برای حل یبحران پاسخ گویی ادغام می باشد. با ادغام وزارت بهداری و آموزش علوم پزشکی در کشور ما در سال 1364 ، انتظار می رفت به تدریج دو نظام ادغام یافته به سوی یکپارچگی کامل حرکت کنند ولی چنین اتفاقی نیفتاده است.کارآموزی دانشجویان رشته های مختلف علوم پزشکی درعرصه هایی نظام ارائه ی ...

ژورنال: :رفتار سازمانی در آموزش و پرورش 2014
طاهره محمدی آزیتا ستار سعید فرحبخش

هدف پژوهش حاضر، شناسایی عوامل مؤثر در استقرار مدرسه زندگی در مدارس ابتدایی است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. نمونه آماری پژوهش شامل تعداد 302 نفر از آموزگاران مدارس ابتدایی شهرخرم آباد بود که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، شامل پرسشنامه باز پاسخ تعیین شاخص های استقرار مدرسه زندگی ویژه متخصصین و پرسشنامه محقق ساخته مدرسه زندگی ویژه آموزگاران با ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید