در تحقیق حاضر بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول "مطالعه موردی ، سطح شهرستان فیروزکوه مورد مطالعه قرار گرفت.بر این اساس هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر اجرای دوره های آموزشی مهارتی تولید ورمی کمپوست بر میزان تولید این محصول "مطالعه موردی ، سطح شهرستان فیروزکوه بوده است. جهت سنجش هدف اصلی تحقیق یازده فرضیه ایجاد گردید از لحاظ موضوعی، محدوده تحقیق ...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه ی اثر بخشی تنبیه منفی و تقویت منفی با تقویت مثبت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پنجم ابتدایی در درس تربیت بدنی و در سه حیطه ی شناختی، مهارتی و عاطفی انجام شده است. بدین منظور نمونه ای شامل 60 دانش آموز پایه ی پنجم از مدارس ابتدایی شهرستان بیرجند، در قالب 2 گروه آزمایش با روش خوشه ای و یک گروه گواه با روش هدفمند انتخاب گردید. روش پژوهش شبه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون – ...

هدف: این پژوهش در پی تدوین و اعتباریابی چارچوبی برای ارزیابی شایستگی‌های مدیران دانشگاهی با توجه به آموزه‌های اسلامی بوده است. روش: روش پژوهش، ترکیبی و از نوع اکتشافی متوالی است. در مرحلۀ کیفی با استفاده از روش همسوسازی منابع چندگانه مشتمل بر سه ضلعِ الف) جمع‌آوری مبانی نظری، اصول زیربنایی مربوط به متغیّر پژوهش، ب) تحقیقات انجام شده در حوزۀ شایستگی مدیران و ج) پیمایش نظرات آگاهی‌دهندگان کلیدی، چا...

گیلبرت رایل میان معرفت گزاره‏ای (Knowing that) و معرفت مهارتی (Knowing How) تمایز قائل شده است. او بر خلاف سنت فلسفی موجود نه تنها عقیده‏ای به برتری معرفت گزاره‏ای نسبت به معرفت مهارتی ندارد، بلکه معتقد است معرفت مهارتی دارای تقدم و اولویت است. عقیده به برتری و تقدم هر کدام از این دو شکل از معرفت نسبت به دیگری، دو طیف خردگرایی و ضدخردگرایی رادیکال را شکل بخشیده است. هدف این مقاله تحلیل و نقد نگ...

هدف این پژوهش تحلیل محتوای برنامه درسی فناوری پایه ششم و هفتم از منظر مولفه های شهروند الکترونیک بود.روش انجام پژوهش تحلیل محتوای کمی بوده است . جامعه آماری تحقیق برنامه درسی فناوری پایه ششم و هفتم بود که کل جامعه به عنوان نمونه مورد مطالعه قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات در این پژوهش سیاهه استاندارد مهارتی و آموزشی شهروند الکترونیک سازمان آموزش فنی و حرفه¬ای کشور بود. این استاندارد از 3 مؤلف...

آموزش معماری همانند سایر حوزه‌‌های آموزش، پس از پیدایش بارها دستخوش تحولات و بازنگری‌های مختلف شده و در این روند، دیدگاه‌‌های تصمیم‌‌سازان این عرصه به دلیل تأثیرگذاری بر روند شکل‌‌دهی محیط‌‌ها و سیستم‌‌های آموزشی و پرورشی نقش بس مؤثری داشته است. در نظام‌‌های گوناگون آموزشی، همواره نقاط ابهامی در خصوص مدت‌ زمان لازم برای گذراندن دوره‌‌های فراگیری، مبنای انتخاب دروس ارائه ‌شده و نوع مهارت‌‌های مو...

تحقیق حاضر با هدف شناسایی آسیب­های موجود در سازمان آموزش فنی و حرفه­ای (شامل سه بعد فرایند، ساختار و محیط) انجام ‌شده است. رویکرد پژوهش حاضر از نظر روش، کیفی بود و سازمان مورد مطالعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای استان کردستان بود و لذ،ا مشارکت‌کنندگان در پژوهش طیف متنوعی از مدیران و کارشناسان بودند. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه­ساختار یافته بود. مصاحبه­ها با توجه به سطح اشباع نظری تا 18 نفر انج...

هدف این پژوهش شناسایی و معرفی موانع تجاری سازی نوآوری‌ها و اختراعات مهندسان و کارآموزان حوزه‌ی آموزش‌های فنی ‌و ‌حرفه‌ای کشور است. روش پژوهش ترکیبی است. این پژوهش با استفاده از نظر خبرگان به بررسی موانع نهادی، سازمانی، مالی، انسانی موردنیاز تجاری سازی فناوری در این سازمان می‌پردازد. جامعه تحقیق این پژوهش صاحبنظران آموزش‌های فنی‌ و ‌حرفه‌ای، مخترعان و نوآوران این سازمان هستند. از میان هشت مولفه ...