نتایج جستجو برای: فرایند کارآفرینی
تعداد نتایج: 39158 فیلتر نتایج به سال:
توسعه کارآفرینی در شرکتهای تعاونی راهی برای نوسازی و پویایی آنها است.توسعه کارآفرینی در تعاونیها و تبدیل آنها به تعاونیهای کارآفرین، میتواند به احیا و بازسازی تعاونیهای موجودکمک کرده و ابزاری برای توسعه و بهبود کسب و کار، افزایش درآمد و سودآوری، پیشگامی در ایجاد و توسعه محصولات، خدمات و فرآیندهای جدید و نهایتاً ارتقاء نقشآفرینی آنها در برنامههای کلان اقتصادی بهشمار آید. از اینرو تل...
هدف پژوهش: هدف اصلی پژوهش، بررسی نقش مؤلفههای مدیریت دانش در کارآفرینی سازمانی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی شاغل در کتابخانههای دانشگاه شیراز میباشد. روششناسی: ابزار پژوهش مورد استفاده شامل پرسشنامه مدیریت دانش نیر (1390) و پرسشنامه کارآفرینی سازمانی هومن (1381) میباشد. ضرایب پایایی آلفای کرونباخ که برای محاسبه همسانی درونی پرسشنامههای مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی استفاده گرد...
با وجود اهمیت کارآفرینی دانشگاهی، بسیاری از دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی به اطلاعات و سنجههای دقیق و معتبر برای پایش و ارزشیابی فعالیتهای مرتبط با کارآفرینی دانشگاهی دسترسی ندارند. نشانگرهای کارآفرینی دانشگاهی را میتوان مانند واحدهای اطلاعاتی راهبردی در برنامهریزی توسعه کارآفرینانه دانشگاهی مد نظر قرار داد؛ از این رو این پژوهش با هدف شناسایی و اعتبارسنجی مجموعهای نمایا از نشانگرهای کارآف...
هدف این پژوهش بررسی اثرگذاری فرایندهای مدیریت دانش بر کارآفرینی سازمانی است، تا از این رهیافت جایگاه کارآفرینی در طراحی الگوی مدیریت دانش برای سازمان-هایی که قصد ورود به این حوزه را دارند، مشخص شود. برای این پژوهش، از پرسشنامهی طیف لیکرت استفاده شد، که پس از نمونهگیری تصادفی، تعداد 213 عنوان کسبوکار کوچک و متوسط شهرکهای صنعتی شرق مازندران بررسی شد. تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش با استفاده ا...
کارآفرینی به عنوان موتور رشد و توسعه ی سازمان ها و جوامع شناخته می شود، در واقع فرایند تأسیس یک شغل بر مبنای یک فکر و ایده ی نو و راهبردی می باشد. در این مقاله ضمن بررسی مقوله ی کارآفرینی و اهمیتی که برای وضعیت کنونی اقتصاد دنیا دارد، به نقش ادیان مختلف در امر کارآفرینی و مقایسه ی راه کارها و رهیافت هایی که این ادیان (با تأکید بر دین اسلام به عنوان کامل ترین و برترین دین الهی)، برای گسترش اشتغا...
هدف: سازه مدارس کارآفرین با درک تغییرات پارادایمی گسترده در عرصه خلق ثروت ناشی از نوارزش آفرینی و بازیابی سهم سیستم های آموزشی در این تحول، مفهوم سازی شده است. البته محور طراحی و استقرار یک مدرسه کارآفرین، استقرار یک اکوسیستم کارآفرینی است، لذا مدارسی که قصد دارند تبدیل به مدارس کارآفرین شوند، لازم است مرتباً وضعیت اکوسیستم کارآفرینی خود را پایش نمایند.. از این جهت هدف مقاله حاضر توصیف فرایند سا...
کارآفرینی و اقداماتی که دانشگاهها میتوانند برای ارتقا و بهبود فعالیتهای کارآفرینی و ارتباط با صنعت به انجام رسانند، از مباحث مهمی است که توجه بسیاری را به خود جلب کرده است. مقاله حاضر کوشید ضمن کنکاش در تجارب دانشگاههای منتخب جهان در زمینه کارآفرینی، از طریق یک مطالعه پیمایشی گزینههای حمایتی از کارآفرینی در دانشگاههای ایران را براساس نظر خبرگان و صاحبنظران اولویتبندی کند. در بخش اول، تجا...
کارآفرینی بهعنوان یک رشته دانشگاهی در دنیا کمتر از چهل و در ایران کمتر از بیست سال عمر دارد؛ لذا بهعنوان دانشی جدید بیش از سایر رشتههای مشابه به دنبال توسعه نظریه و روش جهت افزایش مشروعیت خویش است. از این رهگذر معنابخشی و مفهومدهی به مفاهیم اصلی آن، هدایتگر رشته به سمت آیندهای اثربخش و روشن خواهد بود. کارآفرینی بهعنوان یک فرایند ویژگیها و بنیانهایی دارد که عدم توجه به فلسفه، رویکردها و ...
بازخورد، بخش مهمی از فرایند ارزیابی میباشد که به مدرسان فرصتی برای اصلاح روش آموزش و یادگیری میدهد. در واقع، بازخورد یک ابزار قدرتمند در مسیر یادگیری است که منجر به بهبود عملکرد اعضای هیئت علمی میشود. با توجه به این مهم، هدف اصلی این تحقیق شناسایی موانع بازخورد در میان مدرسان کارآفرینی دانشکدۀ کارآفرینی دانشگاه تهران بود. روش تحقیق از نوع کیفی و روایتی بوده و برحسب هدف کاربردی است که بدین من...
نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال
با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید