در پژوهش پیش¬رو تلاش شده تا با ترکیب دارودرمانگری، نوروفیدبک و برنامه مدیریت رفتاری جنبه¬های مهمی از این اختلال نظیر علائم اصلی adhd و نیز عملکرد هوشی کودکان مبتلا به این اختلال تحت درمان قرار گیرد.در این پژوهش تعداد 40 کودک adhd مراجعه کننده به مطب¬های بالینی به صورت نمونه گیری در دسترس هدفمند انتخاب شدند و پس از تأیید تشخیص اختلال از سوی روانپزشک با دریافت 5 میلی گرم داروی ریتالین در چهار گرو...

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی حافظه کاری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه / بیش فعالی (adhd) و مقایسه آن با کودکان عادی است. نمونه های مورد مطالعه 11 پسر (12-6) ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی   و 11 پسر (12-6) ساله عادی است . روش: اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی براساس مصاحبه بالینی به وسیله روان پزشک و پرسشنامه علائم مرضی csi-4 و مقیاس ارزیابی والدین کانزر تشخیص داده شده است. برای یک...

چکیده هدف: اختلال نارسایی توجه/ فزون کنشی از شایعترین اختلال های دوران کودکی است که اغلب تا دوران نوجوانی و بزرگسالی تداوم می یابد. تاکنون روش های درمانی مختلفی جهت بهبود نشانه های این اختلال در دوران نوجوانی و بزرگسالی به کار گرفته شده است. در سال های اخیر، درمان های مبتنی بر ذهن آگاهی از جمله روش هایی بوده که توجه بیشتر پژوهشگران را به خود جلب کرده است. این پژوهش نیز با هدف بررسی اثربخشی درم...

‏‎adhd‎‏ شایعترین اختلال روانشناختی کودکان سنین مدرسه است . ضرورت درمان ‏‎adhd‎‏ با ریسک بالای غفلت و قصور ، حوادث و سو مصرف مواد مشخص می شود. داروها می توانند اثرات مفیدی در ‏‎adhd‎‏ داشته باشند . تاثیر و بی خطر بودن داروهای محرک روان در درمان ‏‎adhd‎‏ مکررا اثبات شده ، اما هنوز داروها محرک روان به دلیل عوارض جانبی نیاز به دوزهای چندگانه و پتانسیل سو مصرف بعنوان درمان ناکامل در ‏‎adhd‎‏ باقی م...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه کیفیت دوستی در کودکان با و بدون اختلال نقص توجه - بیش فعالی بود. نمونه پژوهش مشتمل بر 100 نفر از دانش آموزان پایه چهارم و پنجم مقطع ابتدایی (50 نفر پسر و دختر با اختلال و 50 نفر پسر و دختر بدون اختلال) شهر مشهد بود. به منظور گردآوری اطلاعات از دو ابزار؛ پرسشنامه نشانه شناسی اختلال نقص توجه - بیش فعالی سوانسون (به نقل از مهر انگیز،1385)؛ پرسشنامه تجدید نظر شده کیفیت دوست...

زمینه و هدف: سطوح غیرطبیعی آدیپونکتین سرم نه تنها در چاقی، دیابت نوع دو و مقاومت به انسولین، بلکه در اختلالات روانپزشکی نیز مشاهده شده است. اختلال بیش فعالی و نقص توجه (adhd) یکی از شایع ترین اختلالات روانپزشکی کودکان و نوجوانان است. هدف تحقیق حاضر، بررسی تأثیر 6 هفته تمرین تناوبی پرشدت بر سطوح آدیپونکتین سرم و بهبود تبحر حرکتی در پسران نوجوان مبتلا به اختلال عدم توجه/ بیش فعالی بود. روش بررسی:...

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی نوروفیدبک بر اختلال یادگیری همراه با نقص توجه/ بیش فعالیبود. این مطالعه به صورت شبه آزمایشی و بدون گروه کنترل انجام گردید. جامعه ی آماری این پژوهششامل کلیه ی دانش آموزان 7 تا 14 سال مبتلا به اختلال یادگیری همراه با نقص توجه/ بیش فعالی شهرتهران بود که به مراکز مشاوره و درمانی این شهر مراجعه و تشخیص دریافت کرده بودند. جهت انتخابشرکت کنندگان در پژوهش به مرکز آتیه که...

هدف و زمینه تحقیق: اختلال توجه/بیش فعالی اختلالی شایع در کودکان است که 3 تا 7 درصد جمعیت سنین مدرسه را دربر می گیرد. هدف از این تحقیق بررسی اثر برنامه تمرینی جابجایی و دستکاری محور بر کودکان با اختلال توجه/بیش فعالی بود. مواد و روش ها: روش تحقیق نیمه تجربی با گروه گواه و با توجه به اهداف تحقیق از نوع کاربردی می باشد. بدین منظور پس از تکمیل مقیاسcsi4 توسط والدین دانش آموزان، تعداد 30 کودک دارای...

مقدمه: اختلال نقص توجه-بیش­فعالی شایع­ترین اختلال روان­پزشکی تشخیص داده شده در کلینیک­های سرپایی روان­پزشکی در کودکان دبستانی است. بسیاری از محققان از اطلاعات معلمان و والدین جهت تشخیص کودکان مبتلا استفاده نموده­اند. هدف از این مطالعه، بررسی فراتحلیلی این اختلال در دانش­آموزان دبستانی از دید معلمان و والدین می­باشد. روش­کار: با جستجو در پایگاه­های اطلاعاتی magiran، sid، googlescholar و غیره، تع...

زمینه و هدف : نقص توجه / بیش فعالی اختلالی شایع در دوران کودکی با شیوع 5-3 درصد است. این مطالعه به منظور مقایسه اثر رفتاردرمانی، دارودرمانی و روش توأم رفتار و دارودرمانی بر کاهش علایم اختلال نقص توجه / بیش فعالی کودکان انجام گردید. روش بررسی : این مطالعه شبه تجربی روی 40 دانش آموز پسر دوره ابتدایی شهر گرگان در سال تحصیلی 90-1389 انجام شد. کودکان به طور غیرتصادفی در چهار گروه کنترل، رفتاردرمانی،...