در عصر ارتباطات کامپیوتر واسط،واقعیت مجازی بعنوان یک نوآوری تکنولوژیکی تأثیراتی بر شناخت فرد می گذارد . بحث از ماهیت واقعیت و شناخت آن در انتها منجر به شناخت فرد از خود و یا عزت نفس می گردد که در ارتباطات انسانی از اهمیت زیادی برخوردار می باشد . بنابراین ، این سوال مطرح می شود که واقعیت مجازی چه تأثیری بر شناخت فرد از خود یا عزت نفس می گذارد ؟ تأثیر واقعیت مجازی بر شناخت از واقعیت به طور عام و...

زمینه و اهداف: با توجه به گسترش روزافزون استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در بین افراد جامعه بخصوص دانشجویان لذا نیاز به پژوهش در این زمینه از ضروریات می باشد. هدف این پژوهش مشخص کردن تأثیر استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی می باشد. روش بررسی: روش تحقیق پیمایشی می باشد. جامعه موردپژوهش کلیه دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه که در س...

پژوهش حاضر به بررسی نقش کتابخانه¬های مجازی بر یادگیری دانشجویان می¬پردازد. درواقع هدف اصلی این تحقیق بررسی نقش کتابخانه¬های مجازی در ایجاد فرصت¬های یادگیری برای دانشجویان است. ویژگی¬های کمّی و کیفی این کتابخانه¬ها با روش تلفیقی مورد مطالعه قرارگرفته¬است. جامعه آماری این پژوهش 980 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران و دانشگاه تهران است که 306 نفر به عنوان نمونه ...

امروزه فناوری اطلاعات تمام جنبه های زندگی ما را دگرگون ساخته است. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش موجب شکل گیری آموزش الکترونیکی شده است. در حال حاضر دانشگاه های متعددی در حال فعالیت و یا راه اندازی دوره های آموزش الکترونیکی می باشند. پذیرش دانشجو برای تحصیل به شیوه الکترونیکی در ایران و جهان به یک چالش مشترک تبدیل شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه عملکرد تحصیلی دانشجویان با ...

پژوهش حاضر به تحلیل و ارزشیابی محتوای الکترونیکی درس انقلاب اسلامی در دانشکده مجازی علوم و حدیث شهر ری براساس مولفه های استاندارد اسکورم پرداخت. سوال کلی تخقیق عبارت بود از: تا چا میزان مولفه های استاندارد اسکورم درس انقلاب اسلامی در دانشکده مجازی علوم و حدیث شهر ری رعایت شده است.بر این اساس تمام مولفه های استاندارد اسکورم شامل: دسترس پذیری، تعامل، طراحی آموزشی، سازماندهی محتوا، سیستم مدیریت یا...

چکیده هدف: هدف از پژوهش حاضر تدوین الگوی گرایش به ارتباط قبل از ازدواج براساس سبک های زندگی و میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی در بین دانشجویان بود. روش: روش پژوهش حاضر، همبستگی از نوع مدل معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی که در سال تحصیلی1394-1393 مشغول به تحصیل بودند. تعداد 374 نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری از ...

هدف اصلی این پژوهش شناسایی شرایط و زمینه های موجود برای به کارگیری آموزش مجازی در مراکز آموزش عالی از نظر اساتید و دانشجویان دانشگاه کردستان بود. رویکرد پژوهش در این مطالعه، تلفیقی متوالی بود که در آن ابتدا داده های کیفی و بعد داده های کمی گرد آوری شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان و اساتید دانشگاه کردستان بود که به ترتیب 245 و 103 نفر به عنوان نمونه در مرحله کمی انتخاب شدند. در مرحله کیفی هم...

فناوری اطلاعات، همان‌گونه که بسیاری از محورهای زندگی را متحول کرده، آموزش عالی را نیز با تغییرات شگرفی روبرو نموده است. مؤسسات آموزش عالی در کشورهای پیشرفته و در حال توسعه، برنامه‌های چندرسانه‌ای اثربخش و پیچیده‌ای را ارائه می‌کنند. دانشگاه مجازی به صورت پدیده‌ای درآمده که دسترسی به آموزش عالی را افزایش می‌دهد. این پدیده تا حدودی راه خود را به دنیای دانشگاه باز کرده است. تأثیر فناروی اطلاعات بر...

چکیده اهداف: پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین میزان استفاده از شبکه‌های اجتماعی مجازی با اشتیاق و درگیری تحصیلی در دانشجویان انجام شده است. روش‌ها: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی تهران می‌باشد که در سال 96-95 مشغول به تحصیل بودند و با استفاده از روش نمونه ­گیری تصادفی هدفمند300 نفر به عنوان نم...

چکیده هدف کلی پژوهش حاضر عبارت است از ارزیابی رابطه بین مهارت های مورد ارزشیابی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان  مجازی مبتنی بر رویکرد سازنده گرایی به منظور ارائه یک مدل مناسب دانشگاه های مجازی ایران. روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. ابزار گردآوری داده ها ، پرسش نامه محقق ساخته در خصوص مهارت های مورد ارزیابی دانشجویان و  هم چنین میانگین آزمونهای پیشرفت تحصیلی  طی دو ترم متوالی بوده...