هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین خلاقیت هیجانی با خلاقیت شناختی و نقش ویژگی های شخصیتی در تبیین خلاقیت هیجانی و خلاقیت شناختی بود. بر این اساس 206 نفر از دانشجویان دانشگاه شیراز انتخاب و سیاهه خلاقیت هیجانی آوریل، آزمون خلاقیت عابدی و پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت گلدبرگ بر آنها اجراء شد. پایایی و روایی ابزارهای ذکر شده به دست آمد. تحلیل نتایج نشان داد که بین خلاقیت شناختی و خلاقیت هیجانی رابطه مث...

نتایج این بررسی نشان می دهد که تفاوت معنادار در میزان روان نژندی دانشجویان بود. بطوریکه دانشجویان علوم انسانی میزان روان نژندی بالاتری نسبت به دانشجویان مهندسی نشان دادند. این در حالی است که در بعد درونگرایی-برونگرایی بین دانشجویان رشته های مختلف تفاوت معناداری مشاهده نشد ، ضمن آنکه در کلیه دانشجویان برونگرایی بیش از درونگرایی ملاحظه شد. از سویی دیگر، تفاوت معنادار در انگیزش کلی ، انگیزش درونی ...

چکیده فرسودگی شغلی یکی از علل عمده ایجاد عوارض جسمانی و روانی در دبیران است که منجر به افت عملکرد این افراد می شود. با توجه به نقش بارز دبیران در تعلیم و تربیت دانش آموزان پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تعهد سازمانی، ویژگی های شخصیتی و ناگویی هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران آموزش و پرورش شهر کرمانشاه انجام گرفت. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران زن آموزش و پ...

پژوهش حاضر، با کاربست روش تحقیق توصیفی، از نوع همبستگی، بررسی رابطه ی بین عوامل مدل پنج عاملی شخصیت با شادکامی دانشجویان را مورد هدف قرار داده است. به منظور گردآوری داده ها و پیمایش نظرها، از میان جامعه ی آماری تحقیق، که شامل 14498 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل در سال تحصیلی 90-1389در مراکز دانشگاهی پیام نور استان قزوین بود، تعداد 380 نفر(281دختر و 99 پسر) با روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان ن...

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و انجام وظایف مدیریتی مدیران مدارس راهنمایی شهرستان کرمانشاه انجام گرفت. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی - همبستگی بوده و جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس راهنمایی در سال تحصیلی 1391-1390 می شود که از میان آن ها 130 نفر (61 زن و 69 مرد) به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ویژگی های شخصیتی و انجام و...

چکیده : هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با رضایت مندی زناشویی زنان شاغل و خانه دار شهر قشم می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه زنان شاغل و خانه دار شهر قشم بوده که 2 تا 3 سال از زندگی مشترکشان گذشته باشد و دامنه سنی20 تا 45 سالگی ودارای سواد از راهنمایی به بالا باشند. تعداد نمونه 200 نفر می باشد که 108 نفر زنان خانه دار و 92 نفر زنان شاغل بوده که بص...

پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش پنج¬عامل شخصیت، هوش¬هیجانی و مدیریت¬زمان در پیش¬بینی خلاقیت اجرا شده است. روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری شامل دانش¬آموزان دبیرستانی شهرستان مهدیشهر بوده که در سال تحصیلی 93-1392 مشغول به تحصیل بودند. از میان آن¬ها250 دانش¬آموز از مقطع دبیرستان به روش نمونه¬گیری طبقه¬ای تصادفی انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل فرم کوتاه60 سوالی مقیاس ویژگی¬های شخصیتی نئو، پرسشنامه صلاح...

هدف اصلی این پژوهش، بررسی میزان اثربخشی یک برنامه آموزش روان شناختی بر بهداشت روانی بازیکنان لیگ برتر بسکتبال ایران است. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آن پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری، تمامی بازیکنان شرکت کننده در لیگ برتر بسکتبال ایران در سال 1388 است که حدود 150 نفر بودند که از میان آنها دو تیم به صورت هدفمند و در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش و شاهد انت...

هدف پژوهش ، بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و سبک های رهبری مدیران مدارس بوده است. نمونه شامل 198 نفر از مدیران مرد و زن شاغل در مقاطع سه گانه ناحیه 1شیراز ( در سال تحصیلی 88-87) بوده است که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای انتخاب گردیده اند . از پرسشنامه پنج عاملی شخصیت گلدبرگ (1999) و پرسشنامه دو بعدی رهبری لوتانز (1985) به عنوان ابزار جمع آوری اطلاعات استفاده شد. با استفاده از روش...

هدف از این پژوهش ،بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه دلبستگی بزرگسالان کولینز و رید و رابطه آن با 5 عامل شخصیتی نئو neo-ffi-r است. برای این منظور تعداد 369 نفر از مادرانی که کودکان خود را در سال 1392 به مهد کودک می سپردند و نیز مربیانی که خود دارای کودک بودند به صورت نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از مجموع مناطق شهر تهران پنج منطقه شمال، جنوب، شرق،غرب و مرکز تهران نمونه گیری شدند.کلیه آزمودنی ه...