نتایج جستجو برای: مدل یادگیری خودارتقایی مدیریت مراقبت پرستاری

تعداد نتایج: 188318  

چکیده مقدمه: داده‌پردازی استاندارد نقش مهمی در مراقبت از بیمار ایفا می‌کند. داده‌های پرستاری، سطح اولیه انفورماتیک پرستاری را تشکیل می‌دهند. این داده‌ها، ابزار اصلی مورد استفاده برای ثبت شرح دقیق فرایند پرستاری از طریق روش‌شناسی ارزشیابی، تشخیص‌ها، مداخلات، پیامدها، مستندسازی و ارزیابی مراقبت بیمار هستند. همچنین نخستین اقدام برای استاندارد ‌کردن جمع‌آوری داده‌های یکسان و ضروری پرستاری برای ا...

مقدمه: با توجه به افزایش تعداد بیماران مبتلا به نارسایی مزمن کلیه و جایگزینی عملکرد کلیه با همودیالیز و نقش مرکزی پرستاران در انجام مراقبت همودیالیز، هدف این مطالعه تبیین دیدگاه بیماران و کارکنان درمانی پیرامون مراقبت‌های پرستاری در بخش همودیالیز بود. روش: این مطالعه با رویکرد کیفی و روش تحلیل محتوای قراردادی در سال 1393 انجام شد. 20 مشارکت کننده به صورت نمونه‌گیری مبتنی بر هدف و با حداکثر تنوع...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
احمد ایزدی a izadi imam hosein university, tehran, iranگروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه امام حسین، تهران، ایران معصومه برخورداری m barkhordari department of nursing, school of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran/ department of nursing, school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران/ گروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران زهرا شجاعی z shojai school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران مهدیه ظاهری m zaheri school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران

مقدمه: با وجود تغییرات مداوم و پیشرفت در زمینه مراقبت های بهداشتی و همچنین ماهیت پیچیده عملکرد بالینی در پرستاری، مهارت های یادگیری خودراهبر برای موفقیت دانشجویان پرستاری ضروری است. شناسایی عوامل مؤثر بر یادگیری خودراهبر می تواند به توسعه آن کمک نماید. هدف از این پژوهش تعیین میزان یادگیری خودراهبر و ارتباط آن با اضطراب و عزت نفس دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد می باشد. روش: این م...

حقانی, حمید, خاکبازان, زهره, درویش, آسیه, گرانمایه, مهرناز,

مهرناز گرانمایه ، زهره خاکبازان2، آسیه درویش3، حمید حقانی4 چکیده مقدمه: سیستم مراقبت بهداشتی و روش‌های آموزشی بسیار پویا است؛ و آگاهی مدرسین از سبک‌های یادگیری دانشجویان در رعایت تنوع روش آموزش و تسهیل یادگیری دانشجویان مؤثر است. هدف از پژوهش حاضر تعیین سبک‌های یادگیری دانشجویان رشته پرستاری و مامایی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی آن‌ها می‌باشد. روش: در این مطالعه توصیفی مقطعی، تمامی دانشجوی...

ژورنال: :دانشور پزشکی 0
علی وفایی نجار ali vafaee najar university of medicale sciences , mashhadگروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و مرکز تحقیقات علوم بهداشتی مشهد اعظم حبشی زاده azam habashizade university of medicale sciences , mashhadگروه بهداشت و مدیریت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی و مرکز تحقیقات علوم بهداشتی مشهد حسین کریمی مونقی hossein karimi university of medicale sciences , mashhadگروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی، مشهد سعید ابراهیم زاده saeed ebrahimzade university of medicale sciences , mashhadگروه آمار، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی، مشهد

مقدمه و هدف: امروزه بهره­وری پرستاری به علت نقش اساسی پرستاران در کیفیت مراقبت و ارتقای سلامت، اهمیتی بسیار دارد؛ در این میان، عامل مدیریت به­عنوان اولویت مؤثر  بر بهره­وری پرستاران مورد توجه قرار­دارد. این مطالعه با هدف تأثیر ارتقای صلاحیت حرفه­ای مدیران پرستاری بر بهره­وری پرستاری انجام­شد.مواد و روش­ها: این مطالعه پژوهشی از نوع مداخله­ای است که به­صورت قبل و بعد در یکی از بیمارستان­های آموزش...

طباطبایی, امیر, محمدنژاد, اسمعیل, مرتضوی, حامد,

چکیده زمینه و هدف: یکی از مهمترین و اصلی ترین نقش پرستاران حفظ و ارتقای سطح سلامتی جامعه ارائه خدمات با کیفیت مناسب می باشد. روش های متعددی برای تغییر و بهبود این کیفیت وجود دارد. یکی از روش های تغییر استفاده و کاربرد اقدام پژوهی می باشد. این مطالعه مروری با هدف" نقد ابعاد و ویژگی های اقدام پژوهی و پتانسیل آن در توسعه دسیپلین پرستاری" انجام شد. مواد و روش کار: پژوهش حاضر مطالعه مروری است که با ...

سبزواری, سکینه, سلطانی, لیدا, مظهری, فریبا, نوحی, عصمت,

زمینه و هدف: مراقبت مبتنی بر شواهد، به استفاده از شواهد معتبر به دست آمده از تحقیقات در عملکرد بالینی گفته می‌شود که با توجه به شرایط بیمار و نوع بیماری وی اجرا می‌گردد. مطالعه حاضر با هدف بررسی موانع اجرای مراقبت پرستاری مبتنی بر شواهد از نظر استادان و مربیان آموزشی انجام شد. روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی- مقطعی بود که با مشارکت 70 نفر از استادان و مربیان هیأت علمی و غیر هیأت علمی دانشکده پ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم پزشکی 1389

مقدمه: مراقبت مفهوم پیچیده و چند بعدی است و امروزه مراقبت پرستاری در بخش های جراحی نقش مهمی در سیستم های مراقبتی ایفا می کند. کیفیت و اثر بخشی مراقبت ها ی ارائه شده به بیماران جراحی یکی از عوامل مهم و تاثیر گذار بر پیامدهای تهدید کننده این بیماران است، با توجه به ماهیت تعاملی، چند بعدی و فرهنگی پدیده مراقبت از بیمار لازم است این موضوع در بستر و زمینه های اجتماعی و فرهنگی خاص مورد بررسی قرار گیر...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سوسن ولی زاده sosan valizadeh assistant professor, nursing and midwifery school, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran.e-mail : [email protected]آزاد رحمانی، دانشجوی دکترای آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی تبریز، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، آذربایجان شرقی، ایران. آزاد رحمانی azad rahmani (*)phd student of nursing education, nursing and midwifery school, a member of students research committee, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. e-mail: [email protected]دکتر سوسن ولی زاده (استادیار)، دکترای آموزش پرستاری در دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، آذربایجان شرقی، ایران. عارفه داوودی arefeh davoodi instructor, nursing and midwifery school, tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. e-mail: [email protected]عارفه داوودی: (مربی)، کارشناسی ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، آذربایجان شرقی، ایران نسیم امینیایی nasim aminiaee ms student of nursing education, nursing and midwifery school ,tabriz university of medical sciences, tabriz, iran. e-mail: [email protected]نسیم امینیایی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، آذربایجان شرقی، ایران

مقدمه: استفاده از روش مجموعه کار در آموزش بالینی دانشجویان پرستاری رو به افزایش است. مطالعات کیفی نشان داده اند که این روش می تواند سبب ارتقای یادگیری بالینی دانشجویان شود ولی تاکنون این تأثیر به صورت کمی تأیید نشده است. بنابراین، هدف این مطالعه بررسی تأثیر آموزش و ارزیابی بالینی به روش مجموعه کار بر یادگیری شناختی دانشجویان پرستاری در محیط های بالینی است. روش ها: این مطالعه شبه تجربی در دانشکد...

حقانی, فریبا , همتی, زینب , کیانی, داود ,

مقدمه: آموزش در کلاس‌های تئوری، آغازی جهت آمادگی دانشجویان در ورود به بالین پرستاری می‌باشد، و آگاهی از مشکلات آن کمک شایانی به ارتقاء کیفیت آموزش می‌نماید. لذا، این مطالعه با هدف تبیین تجارب دانشجویان پرستاری از تدریس اساتید در کلاس‌های تئوری در سال 1393 انجام شد. روش: این مطالعه کیفی از نوع پدیدارشناسی تفسیری و در راستای درک تجارب دانشجویان پرستاری از تدریس اساتید در کلاس‌های تئوری انجام شد....

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید