هدف پژوهش حاضربررسی تاثیرتعامل معلم- دانش آموز و نگرش ریاضی برموفقیت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی می باشد. شرکت کننده گان پژوهش شامل400 نفر از دانش آموزان دختر و پسر؛ (200دختر ، 200پسر) ، مقطع اول دبیرستان های شهر شیراز بوده اند. ابزارهای مورد استفاده در پژوهش شامل پرسش نامه نگرش سنج ریاضی( ایکن، 1985)، و پرسش نامه تعامل معلم - دانش آموز ( لوی، هوی مایرز،1993) بود. داده ها با استفاده از آزمو...

چکیده ندارد.

سابقه و هدف: ستون فقرات یکی از اندام های حیاتی بدن محسوب می شود که علاوه بر حمایت و حفاظت از نخاع از نظر حرکت، حفظ و نگهداشتن چارچوب بدن نقش اساسی دارد. تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان مقطع ابتدائی شهرستان تنکابن در مورد بهداشت فیزیکی و پیشگیری از اسکولیوز وضعیتی (انحراف جانبی ستون فقرات) انجام گرفته است. مواد و روش ها: این پژوهش روی 120 دانش آموز (60 نفر ...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نگرش دانش آموزان دوره راهنمایی نسبت به یادگیری به کمک رایانه آموزشی و انگیزش در یادگیری زبان خارجه است. جامعه آماری تحقیق شامل 213 دانش آموز دوره راهنمایی است که در مدارس دخترانه و پسرانه مشغول تحصیل بودند. پرسشنامه نگرش یادگیری به کمک رایانه و پرسشنامه های سنجش خودتنظیمی آموزشی و نگرش و انگیزه فراگیران در میان دانش آموزان توزیع گردید. از روش ضریب همبستگی برای پاسخ به س...

پژوهش حاضر به منظور به منظور بررسی نگرش زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه در شهر اسلامشهر در سال تحصیلی 92-91می باشد و فرض اصلی این پژوهش این است که بین داشتن سواد زیست محیطی دانش آموزان وایجاد نگرش زیست محیطی رابطه معنی داری وجود دارد. روش تحقیق توصیفی زمینه یابی از نوع پس رویدادی می باشد .جامعه آماری تحقیق شامل دانش آموزان مدارس اسلامشهر است .نمونه مورد پژوهش دانش آموزان به تعداد 300 نفر م...

تحقیقات زیادی نشان می دهد که در یادگیری یک زبان خارجی نگرش مثبت می تواند منجر به سطوح بالاتری از یادگیری شود.مطالعه حاضر رابطه بین پیشرفت دانش آموزان دبیرستان در درس زبان انگلیسی و نگرش آنها نسبت به معلم زبان انگلیسی خودشان را بررسی می کند. این تحقیق همچنین معنادار بودن تفاوت بین دانش آموزان بیش آموز و کم آموز را از نقطه نظر دیدگاه آنها نسبت به معلم زبان انگلیسی خودشان مورد مطالعه قرار می دهد.پ...

هدف از انجام این پژوهش، بررسی و مقایسه¬ی محتوای دروس مرجع برنامه آموزشی رشته¬ی علم اطلاعات و دانش-شناسی با مهارت¬های مورد نیاز کتابداران مرجع از نظر استادان، دانشجویان و کتابداران شاغل است که این مهارت¬ها در قالب هفت محور: آشنایی با مبانی نظری مرجع، آگاهی کتابدار مرجع از منابع مرجع، آگاهی کتابدار مرجع از مسئولیت¬های خود، آگاهی کتابدار مرجع از خدمات مرجع، اطلاعاتی و الکترونیکی، آینده¬ی مرجع و ...

مقدمه: تغذیه متعادل و استفاده از گروه شیر و لبنیات از مبانی مهم سلامتی کودکان و رشد جسمی و افزایش بازدهی آموزشی می­باشد و آموزش یکی از روش­های افزایش آگاهی و ایجاد نگرش و عملکرد صحیح در دانش­آموزان است. این مطالعه با هدف بررسی میزان تأثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانش­آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان یزد در مورد مصرف شیر و لبنیات انجام پذیرفته است. مواد و روش­ها: در این مطالعه نیمه تجربی،...

هدف از پژوهش حاضر مقایسه نگرش دانش آموزان و معلمان سایر دروس به معلمان تربیت بدنی مقطع متوسطه بندرعباس بود. جامعه آماری تحقیق همه معلمان دروس غیر از تربیت بدنی (62 نفر) و دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر بندرعباس (20000 نفر) بودند. برای نمونه تحقیق، بر اساس جدول مورگان، 377 دانش آموز به طور تصادفی ساده و 62 معلم غیرتربیت بدنی به طور کل شمار انتخاب شدند. به منظور دستیابی به اهداف تحقیق از دو پرسش...

سابقه و هدف: ستون فقرات یکی از اندام های حیاتی بدن محسوب می شود که علاوه بر حمایت و حفاظت از نخاع از نظر حرکت، حفظ و نگهداشتن چارچوب بدن نقش اساسی دارد. تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان مقطع ابتدائی شهرستان تنکابن در مورد بهداشت فیزیکی و پیشگیری از اسکولیوز وضعیتی (انحراف جانبی ستون فقرات) انجام گرفته است. مواد و روش ها: این پژوهش روی 120 دانش آموز (60 نفر ...