هدف این پژوهش بررسی میزان تأثیر سه عامل آموزشگاهی (درون مدرسه ای)؛ شامل: شیوه های تربیتی مدیران، معاونان، معلمان و مربیان، کتب درسی (متون آموزشی) و فضای فیزیکی آموزشگاه بر پرورش وظایف شهروندی در دانش آموزان از نگاه دبیران علوم اجتماعی بوده است. این پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی بوده است. جامعه آماری و نمونه آماری تمامی دبیران علوم اجتماعی شهرستان مرودشت بوده است و ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه...

چکیده: همان­طور که می دانیم امروزه در بین منابع سازمانی،  «منابع انسانی» با   ارزشترین عامل و مهم ترین سرمایه هر سازمان است و در عصر جدید به انسان به عنوان «سرمایه بی پایان» و با ارزش می نگرند و نیروی انسانی  ،مبنا و ریشه اصلی بهبود   کیفیت و بهره وری هر سازمان  محسوب می گردند با این اوصاف درمی یابیم منابع انسانی، منبع استراتژیک  سازمانی و جزء مهم ولاینفک مباحث برنامه ریزی استراتژیک به حساب می ...

هماهنگی درامر ذخیره وبازیابی اطلاعات،تدوین استانداردها ،کنترل کتابشناختی ،استفاده بهینه از تجهیزات سخت افزاری ونرم افزاری ،بستر مناسب مخابراتی وارتباطی سایر عوامل تعیین کننده به عنوان پیش شرط های اساسی درتحقیق نظام ملی اطلاع رسانی است که فقدان آن بسیاری از نابسامانی های اطلاع رسانی ،دوباره کاریها ،صرف هزینه های زیاد وتعدد سلیقه ها را دراجرای برنامه ها به دنبال دارد. برای رسیدن به اهداف کلان اط...

in this article, the writer has mentioned the importance of modern educational programming. then he trys to explane a short history of program in training organization and responsibles of public instructions ministry's consideration educational program. according to main objections for the primary educations in the first pahlavi eare

ساختار کارآمد، مهم‌ترین عامل دستیابی به اهداف در تمامی نظام‌ها ازجمله نظام ورزش است؛ بنابراین، هدف از اجرای این پژوهش، ارائة مدل آسیب‌شناسی ساختار ورزش ایران بود. پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و به روش کیفی انجام شد. برای تدوین مدل پارادایمی از نظریة زمینه‌محور استفاده شد. صاحب‌نظران آگاه به موضوع شامل اساتید دانشگاه و مسئولان مرتبط جامعة پژوهش بودند که با روش نمونه‌گیری نظری، 32 نفر از آن‌ها انتخاب...