در تاریخ معاصر ایران حاکمان بسیاری پا به عرصه گذارده اند و هر یک برای خود ویژگی های خاصی داشته اند. دوران حکومت پهلوی اول نیز دارای ویژگی های خاص خودبود که این دوره تاریخی را از ادوار دیگر مستثنی می ساخت. اگرچه دوره رضاشاه پهلوی را دوره ای از رشد مدرنسیم، توسعه دستگاه اداری، ایجاد ارتش منظم و گسترش سواد عمومی می دانند اما نباید از نظر دور نگاه داشت که پایه اصلاحات دوره رضا شاه پهلوی در حرکت های...

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین استراتژی های مدیریت تعارض (استراتژی راه حل گرا، استراتژی عدم مقابله، استراتژی کنترلی) و ساختار سازمانی در قوه قضائیه و همچنین اولویت بندی استراتژی های مدیریت تعارض می باشد. این اهداف در قالب یک فرضیه اصلی و سه فرضیه فرعی مطرح شده است. بدین منظور پس از بیان مسئله و اهمیت موضوع، به بررسی پیشینه نظری تحقیق پرداخته شد. جتمعه اماری شامل مدیران و سرپرستان قوه قضائیه می ...

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

رابطه میان دین و ملیت یا به عبارتی میان اسلام و ایران در سالهای نیمه دوم قرن بیستم میلادی از موضوعات جنجالی مطالعات ایران معاصر بوده است.نگاه رایج و غیر واقع گرایانه به این موضوع که تحت تاثیر رویدادها و گفتمانهای معاصر خود بوده است رابطه میان ایران و اسلام را نوعی رابطه کشمکش آمیز و حذفی در نظر گرفته است.هدف این پژوهش آن است تا در یک چشم انداز تاریخی و با اتکا به مطالعه دقیق تر نشان دهد که این ...

پی گیری گفت و گوی بین الادیانی - از طریق سازمانها و نها دهای غیر دولتی و بین المللی - عمری بیش از 100 سال دارد که تصمیم سازان قدرت با باور به اهمیت و نقش دین و تمدن در ایجاد رابطه ی مسالمت آمیز و کاهش تنش در روابط بین الملل وارد دیالوگ ادیان و گفت و گوی بین الادیانی شده اند . گفت و گوی بین الادیانی اگر چه امری فراتر از رابطه میان دولت ها است اما در دنیای امروز این دولت ها ، تصمیم سازان و صاحبا...

هدف از انجام این پژوهش تعیین ارتباط سبک دلبستگی وراهبرد مدیریت تعارض معلمان با اثربخشی مدیریت کلاس درس مدارس متوسطه استان اردبیل می باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی دبیران شاغل در مدارس متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی 93-1392 مشتمل بر1447نفر(756 زن و 691 مرد) بود و از میان این تعداد 300نفر براساس جدول کرجسی- مورگان و به روش نمونه¬گیری تصادفی چند مرحله¬ای انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی ازنوع ...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه بلوغ عاطفی و تمایزیافتگی خود در دانشجویان متمایل به ازدواج و ازدواج گریز است که به روش توصیفی از نوع علی-مقایسه ای انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان پسر و دختر دانشگاه پیام نور جهرم در سال تحصیلی1393-1392بود، نمونه مورد بررسی271دانشجوبود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه بلوغ عاطفی (سینگ و بهارگاوا،1990) و پرسشنامه تمایزیافتگی...