این مطالعه تاثیر رفتار شهروندی سازمانی بر تقویت میل به تسهیم دانش در سازمان های دولتی را با توجه به متغیر مداخله گر فرهنگ سازمانی در وزارتخانه راه و شهرسازی(که از ادغام دو وزارتخانه مسکن و شهرسازی و راه و ترابری حاصل شده است) مورد بررسی قرار می دهد. جامعه آماری این تحقیق شامل 662 نفر از کارکنان رسمی ستادی، از وزیر تا کارشناسان می باشد که در دو سطح مدیریت و کارشناس در وزارتخانه مذکور طبقه بندی ش...

هدف این پژوهش، کاوش در فرآیند درون فردی مشارکت کارکنان در تسهیم دانش می­باشد. در این تحقیق روش پژوهش ترکیبی استفاده شد. در ابتدا داده‌ها از طریق مصاحبه‌های عمیق با تعداد 30 نفر از مدیران ارشد، میانی و کارمندان یکی از سازمان‌های دولتی و سازمان‌های خصوصی وابسته به آن که در صنعت برق استان یزد فعال‌اند، به دست آمد و از طریق کدگذاری باز و محوری، یافته‌ها در قالب مدل نظری تدوین شد. سپس بر اساس نتایج ...

هدف: هدف این پژوهش، تعیین میزان تسهیم دانش و سطح خلاقیت و تعیین رابطه آن ها در میان کتابداران کتابخانه های دانشگاه تربیت مدرس در سال 1392 است. روش پژوهش: پژوهش از نوع کاربردی و به روش پیمایشی- همبستگی به بررسی نظر 50 نفر از کتابداران و مدیران کتابخانه های دانشکده های علوم انسانی، فنی و مهندسی و کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس پرداخته است. یافته ها: وضعیت تسهیم دانش در میان کتابداران کتابخانه ...

یکی از منابع مهم هر سازمان جهت رقابت‌پذیری و نوآوری، دانش سازمان و فرآیند صحیح مدیریت و تسهیم دانش در آن سازمان است. علی‌رغم ضرورت تسهیم دانش، نیروی انسانی سازمان ممکن است از انجام آن اجتناب ورزد. به همین دلیل یکی از چالش‌های اساسی سازمان‌های امروزی شناسایی عوامل تأثیرگذار بر تسهیم دانش به‌منظور تقویت این رفتار در کارکنان و ایجاد انگیزه در آنان است. پژوهش حاضر باهدف بررسی و شناسایی پیشایندها (ن...

چکیده هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه ی بین اشتیاق شغلی و رفتار تسهیم دانش اعضای هیأت علمی بود. این پژوهش از لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی و از تحاظ ماهیت و روش جزء تحقیقات توصیفی _ پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری پژوهش ، کلیه ی اعضای هیأت علمی دانشکده های علوم انسانی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 91-1390 بود که تعداد آنان 309 نفر بوده و از این تعداد بر اساس جدول کرجسی و مورگان 16...

فرهنک دانایی، به عنوان یکی از مهمترین عوامل تاثیر گذار بر مدیریت دانش، بیان کننده  ارزشها و باورهای افراد در مورد خلق، تسهیم، و بکارگیری دانش است؛ و نقشی بسیار اساسی در موفقیت یا عدم موفقیت مدیریت دانش ایفا می کند. از این رو سنجش فرهنگ دانایی و ایجاد و تقویت ارزشها و باورهای سوق دهنده فعالیت های مدیریت دانش، اهمیت بسیاری دارد. در این پژوهش، با مرور گسترده ادبیات مدیریت دانش، ابعاد فرهنگ دانایی ...

هدف: هدف این پژوهش، تعیین میزان تسهیم دانش و سطح خلاقیت و تعیین رابطه‌ آن‌ها در میان کتابداران کتابخانه‌های دانشگاه تربیت مدرس در سال 1392 است. روش پژوهش: پژوهش از نوع کاربردی و به روش پیمایشی- همبستگی به بررسی نظر 50 نفر از کتابداران و مدیران کتابخانه‌های دانشکده‌های علوم انسانی، فنی و مهندسی و کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس پرداخته است. یافته‌ها: وضعیت تسهیم دانش در میان کتابداران کتابخانه...

هدف از اجرای این پژوهش، بررسیتأثیرزیرساخت‌های فناوری بر قابلیت پاسخگوییبه محیط از طریق تسهیم دانش در دانشگاه‌های دولتی قم بود.جامعه آماری، اعضای هیئت علمی به تعداد 270 نفر بود که 148 نفر از آنها به صورت تصادفی خوشه‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش، توصیفی- پیمایشی و ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه بود. روایی پرسشنامه‌ها با استفاده از نظرات متخصصان حوزه مدیریت آموزش عالی و پایایی آن با محاسبه...