نتایج جستجو برای: دانشجویان مامایی

تعداد نتایج: 28976  

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1381
نفیسه السادات نکویی, مینو پاک گوهر, زهره خاکبازان, محمود محمودی,

اهداف این رساله به شرح ذیل است: 1-تعیین میزان آگاهی و مهارت تصمیم گیری بالینی دانشجویان مامایی در ارتباط با مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علوم پزشکی شهر تهران سال 1381 .2-تعیین میزان آگاهی دانشجویان مامایی از مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علو پزشکی شهر تهران سال 1381. 3-تعیین مهارت تصمیم گیری بالینی دانشجویان مامایی در زمینه مراقبتهای قبل از بارداری در دانشگاههای علوم پزشکی شه...

15 صفحه اول
ژورنال: :دانش و تندرستی 0
afsane keramat rihane arab lila khorasani

مقدمه: ب ر اساس مطالعات انجام شده، مامایی جامعه نگر نقش مهمی در ارتقای سلامت زنان ایفا می کند. هدف از پژوهش حاضر، سنجش آگاهی و نگرش درزمینه مامایی جامعه نگر دانشجویان مامایی و ماماهای دانشگاه علوم پزشکی شاهرود می باشد. مواد و روش­ها: در این مطالعه مقطعی، پرسش نامه ای خو د ساخته مشتمل بر 20 سؤال آگاهی و 25 سؤال نگرش تهیه شده است برای تکمیل در اختیار 102 دانشجوی مامایی و مامای شاغل قرار گرفت که 9...

متن کامل
ژورنال: :حیات 0
ندا رحیمی neda rahimi دانشکده پرستاری و مامایی عصمت نوحی esmat nouhi دانشکده پرستاری و مامایی نوذر نخعی nozare nakhaee دانشکده پزشکی

زمینه و هدف: سلامت معنوی جدیدترین بعد سلامت می­باشد که در کنار ابعاد دیگر سلامتی همچون سلامت جسمی، روانی، اجتماعی قرار گرفته است. مطالعه حاضر با هدف بررسی سلامت معنوی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان صورت گرفته است .   روش بررسی: در این مطالعه مقطعی و توصیفی- تحلیلی، جامعه پژوهش شامل تعداد 222 نفر از دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1391 بود که به صو...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه علمی دانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه 0
حسین رنجبر hossein ranjbar torbat heyadriyeh university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تربت حیدریه محمدرضا آهنچیان mohammad reza ahanchian ferdowsi university of mashhadدانشگاه فردوسی مشهد

زمینه و هدف: هوش هیجانی همواره به ­عنوان یک عامل اساسی مؤثر در موفقیت تحصیلی، توانایی در انجام فعالیت­ ها و مجموعه ­­ای از شایستگی­ های مورد نیاز برای موفقیت فرد در محیط کاری به­ویژه در حرفه پرستاری شناخته شده است. از این رو این پژوهش با هدف مقایسه نمره هوش هیجانی در دانشجویان پرستاری و مامایی انجام گردیده است. روش­ها: این مطالعه به روش مقطعی انجام شد. جامعه پژوهش را کلیه دانشجویان پرستاری و ما...

متن کامل
پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده زبانهای خارجی 1391
شیما ابویی, عبدالله برادران, حمید مرعشی زاده,

این مطالعه بر روی 105 دانشجوی مامایی که از 5 دانشگاه علوم پزشکی مختلف (دانشگاه سراسری بابل، ساری و دانشگاه های آزاد بابل، ساری و تنکابن) اجرا شده است. تمامی دانشجویان خانم بوده و سنی بین 26-20 سال داشته اند. مهارت های زبان دانشجویان با تست تافل بررسی شد که آنها در سطح متوسط قرار گرفته بودند. در این مطالعه از تست تافل و تست ترجمه ی مامایی استفاده شد. آزمون تافل متشکل از 90 سئوال چهارگزینه ای بو...

15 صفحه اول
ژورنال: :تاریخ پزشکی 0
عصمت نوحی کارشناس ارشد پرستاری، دانشکده پرستاری رازی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. (نویسنده مسؤول) ندا رحیمی دکتری آموزش پرستاری استادیار، عضو هیأت علمی گروه پرستاری داخلی جراحی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران. نوذر نخعی دکتری، دانشیار عضو هیأت علمی گروه پزشکی اجتماعی دانشگاه علوم پزشکی کرمان، کرمان، ایران.

مقدمه : برخورداری از هوش معنوی بالا به کادرهای درمانی کمک می کند که به خدماتی که به بیماران و جامعه ارائه می کنند، با معنی و هدفمند بنگرند. مطالعه حاضر با هدف بررسی هوش معنوی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده رازی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1391 صورت گرفت. روش : این مطالعه یک مطالعه توصیفی مقطعی بود. جامعه پژوهش شامل تعداد 222 نفراز دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان بود ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
داود رسولی davoud rasouli nursing instructor, dept. of medical surgical, school of nursing and midwifery, educational development center (edc) of urmia university of medical sciences, urmia, iran (corresponding author)دانشکده پرستاری و مامایی امین سهیلی amin soheili candidate of msc in nursing education, school of nursing and midwifery, member of student research committee, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی یوسف محمدپور yousef mohammadpour nursing instructor, dept. of medical surgical, school of nursing and midwifery, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی فرزاد زارعی farzad zareiee nursing instructor, dept. of medical surgical, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی مرضیه ابراهیمی marzieh ebrahimi midwifer instructor, dept. of medical surgical, urmia university of medical sciences, urmia, iranدانشکده پرستاری و مامایی

سبک های یادگیری ترجیحی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1392     داوود رسولی [1] * ، امین سهیلی [2] ، یوسف محمدپور [3] ، فرزاد زارعی [4] ، زهرا صفائی [5]     تاریخ دریافت 03/08/1393 تاریخ پذیرش 20/10/1393     چکیده   پیش زمینه و هدف: آموزش در دانشگاه ها با هدف پیشرفت سطح علمی دانشجویان صورت می گیرد و در این راستا توجه به سبکی که دانشجویان از آن طریق یاد می گیرند نقشی ...

متن کامل
ژورنال: :journal of holistic nursing and midwifery 0
مژگان مصباح m mesbah معصومه فغانی m faghani department of anatomy, associate professor, medical faculty, guilan university of medical sciences, rasht, iranگروه علوم تشریح، دانشیار، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران معصومه ادیب m adib فاطمه سلامت f salamat

مقدمه: یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزشی ما استفاده از روشهای آموزش سنتی در تدریس زبان انگلیسی در مدارس و دانشگاه هاست. کیفیت آموزشی نامطلوب و عدم علاقه دانشجویان به یادگیری زبان به علت عدم آگاهی معلمان از روش های صحیح تدریس خواندن و درک مطلب زبان انگلیسی است. استفاده از شیوه های آموزشی فرایند محور نظیر روش تکلیف محور، راهی برای حل معضلات و رفع نقایص روش تدریس سنتی زبان انگلیسی می باشد ....

متن کامل
ژورنال: :یادگیری الکترونیکی (مدیا) 0
پرویز عضدی parviz azodi the university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی فائزه جهان پور faezeh jahanpoor the university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی فرخنده شریف farkhondeh sharif the university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی

مقدمه: امروزه تکامل تفکر انتقادی بعنوان هدف نهایی در آموزش علوم پزشکی محسوب می شود. این مطالعه به منظور بررسی وضعیت تفکر انتقادی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر صورت گرفت. روشها: در مطالعهای توصیفی ـ مقایسهای، سطح مهارتهای تفکر انتقادی در 159 دانشجوی پزشکی، پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال 1388 مورد بررسی قرار گرفت. ابزار مورد استفاده آزمون مهارتهای تفکر انتقادی کالیفرنیای...

متن کامل
ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
معصومه دل آرام delaram m. midwifery department, midwifery & nursing faculty, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranگروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران فرانک صفدری ده چشمه safdari dahcheshme f. شایسته بنائیان banayian sh. افسانه کاظمیان kazemian a. منیژه سرشتی sereshti m. زیبا رئیسی raeisi z. فریبا آصفی

اهداف: استفاده از نظرات دانشجویان سال آخر در مورد مهارت های فراگرفته طی تحصیل، می تواند در تقویت نقاط قوت و برطرف کردن نقاط ضعف آموزش مفید باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی خودارزیابی دانشجویان سال آخر رشته مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد از توانایی در انجام مهارت های عملی انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی در دانشجویان مامایی مقطع کارشناسی پیوسته دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در نیم سال دوم ت...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید