هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه خود تمایزیافتگی و سبک تفکر با امید به زندگی در دختران فراری و عادی شهرستان شیراز بود. به این منظور پرسشنامه های خود تمایز یافتگی اسکورون (2003)، سبک تفکر استرنبرگ (1991) و امید به زندگی اسنایدر (1991)، با استفاده از نمونه گیری در دسترس تعداد 98 نفر از دختران فراری و 98 نفر از دختران عادی که از نظر شرایط سنی، اقتصادی و تحصیلات همتا سازی شدند، اجرا شد. داده های ...

این پژوهش که با هدف بررسی تفاوت دختران فراری با دختران عادی در استفاده از راهبردهای مقابله ای انجام شد، از نوع پس رویدادی است. برای انجام این پژوهش 37 نفر از دختران فراری را که سازمان های مرتبط در مدت اجرای پژوهش دستگیر کرده و نگهداری می کردند، از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. با توجه به میانگین سنی دختران فراری، 37 دختر مجرد ساکن یکی از محلات شهر شیراز که از نظر وضعیت اجتماعی/اقتصادی ج...

در تحقیق حاضر نقش عوامل شخصیتی، محیطی و سبک حل مسأله مؤثر بر فرار دختران از منزل مورد بررسی قرار گرفته است. برای این منظور 60 نفر از دختران 18 ـ 12 ساله در دو گروه 30 نفری فراری و عادی از نظر عوامل شخصیتی، سبک حل مسأله و عوامل محیطی مورد مقایسه قرار گرفتند. دخـتران فراری با مراجـعه بـه مرکز مداخله در بحران و خانه­ی سلامت از طریق نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند و دختران عادی از طریق نمونه­گیری ت...

این پژوهش با هدف مقایسه سبک های والدینی و سبک های دلبستگی دختران نوجوان زندانی و دختران نوجوان عادی انجام شد. این مطالعه از نوع مطالعات علی-   مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش همه دختران نوجوان زندانی و دختران نوجوان عادی استان آذربایجان غربی در سال 1393 بودند. از میان آنان 80 دختر نوجوان (40 نفر زندانی و 40 نفر عادی) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و گروه ها بر اساس متغیرهای جمعیت شناختی...

در این پژوهش، مقایسه هوش هیجانی، هیجان خواهی و سبک های هویت در دختران فراری و دختران عادی استان کرمانشاه صورت گرفته است. آزمودنی های این پژوهش، دو گروه دختر فراری و دختر عادی است که دختران فراری به روش نمونه گیری در دسترس و دختران عادی به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها ، از آزمون 90سوالی هوش هیجانی بار-آن، آزمون 40 سوالی هیجان خواهی زاکرمن و آزمون 40 س...

هدف این پژوهش، مقایسه ویژگی های شخصیتی و عملکرد خانواده دختران فراری و دختران عادی بود. روش پژوهش از نوع پس رویدادی (علّی – مقایسه ای) بود. نمونه آماری شامل 80 نفر که(40 دخترفراری از منزل در دسترس و40 دختر عادی 15 الی 18 ساله ساکن استان البرز) بود که به دو پرسشنامه 16 عاملی شخصیتی کتل و سنجش عملکرد خانوادگی اپشتاین پاسخ دادندو با استفاده از آزمون تی (t)دو گروه مستقل فرضیه های تحقیق مورد ازمون قر...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان آزاردیدگی، سلامت روانی و جهت گیری مذهبی در دو گروه دختران فراری و عادی اجرا شده است. نمونه پژوهش شامل 25 دختران فراری 17 تا 25 ساله شهر تهران, که تحت پوشش مراکز ویژه دختران فراری بهزیستی استان تهران, است. گروه مقایسه پژوهش حاضر نیز شامل 25 دختر عادی با خصوصیات مشابه و ساکن در مناطق جنوبی شهر تهران است که از یکی از پارک های این منطقه انتخاب گردیده اند. در این پژوه...

پژوهش حاضر با هدف مقایسه میزان آزاردیدگی ، سلامت روانی و جهت گیری مذهبی در دو گروه دختران فراری و عادی اجرا شده است . نمونه پژوهش شامل 25 دختران فراری 17 تا 25 ساله شهر تهران که تحت پوشش مراکز ویژه دختران فراری بهزیستی استان تهران ، است . گروه مقایسه پژوهش حاضر نیز شامل 25 دختر عادی با خصوصیات مشابه و ساکن در در مناطق جنوبی شهر تهران است . که یکی از پارکهای این منطقه انتخاب گردیده است . در این ...

چکیدههدف: هدف این بررسی مقایسه دختران فراری از خانه و دختران عادی از نظر همبستگی خانوادگی و استقلال عاطفی بود. روش : 35 دختر فراری از خانه ساکن در مرکز سامان خواهان شهر شیراز و 35 دختر عادی که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند، به دو مقیاس همبستگی خانوادگی و استقلال عاطفی پاسخ دادند. داده ها به کمک آزمون تحلیل افتراقی و آزمون t تحلیل شدند.یافته ها: مقایسه گروه دختران فراری از خانه و گ...