مقدمه

سابقه و اهداف: آموزش بالینی از بخش­های حائز اهمیت آموزش پرستاری می­باشد. با توجه به اینکه در کشور ما آموزش پرستاری در دو دانشگاه آزاد و دولتی در حال انجام می­باشد، کسب دیدگاه دانشجویان این دو دانشگاه می­تواند در ارتقاء آن سودمند واقع گردد؛ لذا این مطالعه با هدف مقایسه رفتارهای آموزش بالینی مربیان پرستاری از دیدگاه­های دانشجویان این دو دانشگاه انجام گردید.روش بررسی: مطالعه از نوع مقطعی بوده که 1...

امروزه با شناسایی اهمّیت مجدد دانش موجود در سرمایۀ هوشی سازمان؛ بهزیستی کارکنان در اولویت، قرار گرفته است. این سرمایه در مقایسه با سرمایه های سنتی، بسیار متنوع و متحرک است لذا، جذب، استخدام و ابقای کارکنان، به چالش اصلی مدیران، تبدیل شده است. از پرسش های مدیران این است که برای اثربخش بودن، چگونه باید رفتار کنند. با توجه به اهمّیت نقش مدیران به عنوان عامل اصلی ایجاد تعهد و مشارکت کارکنان، هدف این ...

زمینه:تحقیقات نشان داده است علاوه بر هوش،رفتارهای یادگیری نیز بر موفقیت تحصیلی دانش‏آموزان مؤثر است.هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان پایایی، روایی و تعیین ساختار عاملی نسخه فارسی مقیاس رفتارهای یادگیری (LBS) بر روی دانش‏آموزان دورة راهنمایی انجام شد. روش: جامعۀ آماری پژوهش کلیه دانش‏آموزان دورة راهنمایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 88-87 بودند. نمونة پژوهش شامل 380 دانش‏آموز دورة راهنمایی (198 دخ...

چکیده پایان نامه پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی زوج درمانی روابط موضوعی و شناختی – رفتاری بر رضامندی زوجیت متقاضیان طلاق صورت پذیرفت.جامعه این پژوهش را تمامی زوجین متقاضی طلاق که در بهار سال ?? جهت طلاق به دادگستری شهر اردبیل مراجعه کرده بودند تشکیل می دهند. از بین این افراد ?? زوج به روش داوطلبانه انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایشی و یک گروه گواه (در لیست انتظار) گنجانده شدند و با...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میان مهارت های تدریس معلمان ریاضی و ادراکات دانش آموزان از تدریس ایشان است. نوع تحقیق ازنظر هدف کاربردی و از نظر روش علّی ـ مقایسه ای است. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان ریاضی و دانش آموزان در آموزش متوسطه شهر مشهد در سال تحصیلی 1394-1393 می باشد. یافته های حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین عملکرد معلمان در تدریس ریاضی و ادراکات دانش آموزان از تدریس معلمان رابط...

مقدمه: تدریس اثربخش مجموعه رفتارهای معلم است که باعث دستیابی به اهداف آموزشی و در نهایت یادگیری بهتر « فراگیر » می­شود. ارزیابی اثربخش حیطه­های تدریس استاد، بدلیل نداشتن شاخص­های مناسب با مشکلاتی روبرو است. به این منظور با بررسی مطالعات انجام شده در ایران و سایر نقاط جهان و با استفاده از شاخص­های پیشنهادی صاحب­نظران آموزش، پژوهشگران به تعیین دیدگاه دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشک...

مقدمه: امروزه توانایی تنظیم و مدیریت هیجانات استادان در کلاس درس، مقوله ای بسیار مهم و تعیین کننده برای تدریس موفق و مؤثر است. هدف اصلی پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین هوش هیجانی استادان و اثربخشی تدریس و به کارگیری مؤلفه های تدریس اثربخش استادان دانشگاه علوم پزشکی بود. روش ها: دراین پژوهش توصیفی همبستگی جامعه آماری شامل کلیه استادان دانشگاه علوم پزشکی مازندران بود که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به ت...

زمینه و هدف : تدریس اثربخش، مجموعه رفتارهای معلم است که باعث دستیابی به اهداف آموزشی و یادگیری بهتر فراگیر می­شود. هدف از انجام این پژوهش تعیین شاخص­های تدریس اثربخش با استفاده از نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان می­باشد. روش­کار : در این مطالعه توصیفی– مقطعی، 90 مدرس که به طریق سرشماری و 200 دانشجو که به­صورت تصادفی انتخاب شدند، نمونه پژوهش را تشکیل دادند. ابزار گردآوری داده­ه...