چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خلاقیت با خودکارآمدی شخصی و جمعی دبیران مدارس متوسطه شهر بیرجند می‎باشد. روش پژوهش، از نوع همبستگی و نمونه مورد پژوهش شامل 167 دبیر (112 مرد و 55 زن) بودند که به شیوه ی نمونه گیری چندمرحله ای از بین سه پایه تحصیلی اول، دوم و سوم دبیرستان، انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، شامل پرسشنامه خلاقیت رندسیپ (1977)، پرسشنامه خودکارآمدی شخصی شان- موران و ولفلک هو...

هدف اصلی تحقیق حاضر تعیین رویکردهای مطالعه دانشجویان و بررسی رابطه رویکردهای عمقی و سطحی مطالعه با جنسیت، پیشرفت تحصیلی و مدت تحصیل دانشجویان در دانشگاه است. به این منظور پرسشنامه رویکردهای مطالعه بر روی  تعداد 116 نفر از دانشجویان ترم های دوم، چهارم، و ششم رشته های روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شاهد اجرا شد و در نهایت پرسشنامه های مربوط به 100 نفر از پاسخگویان تحلیل شد. اطلاعات مربوط به پیش...

هدف پژوهش بررسی رابطه متغیرهای شخصیتی مدیران با شیوه های نظارتی آنان می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر را همه مدیران دبیرستان های کرج اعم از دولتی، غیر دولتی، فنی حرفه ای و کاردانش تشکیل می دهند، که مجموع آنها 1382 ، 245 نفر بوده است. که 187 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است که با همکاری افراد صاحب نظر روایی محتوایی آن تایید شده و با استفاده از رو...

هدف از پژوهش حاضر طراحی اهداف ومحتوابرای دوره ی نوآموزی دبیران دوره متوسطه درراستای آموزش نانوتکنولوژیمی باشد.نوع تحقیق، کاربردی، توصیفی و پیمایشی و جامعه آماری،شامل کلیه اساتید، معلمان و دانشجویانیاست که با نانوفناوری آشنایی و سابقه ی تدریس کتابهای دبیرستان را دارند و 108 نفر از آن ها با روش نمونه گیری هدفمند بهعنواننمونهآماریانتخاب شدند. ابزار گردآوری در این پژوهش، پرسش نامه نظرسنجی محقق ساخت...

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه فعالیتها و ویژگیهای معمول معلم با میزان خلاقیت دانش آموزان سال اول ابتدایی است. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و گروه نمونه شامل59 معلم و 590 دانش آموز بود که معلمان به روش تصادفی و دانش آموزان در گروه های 10 نفره از میان دانش آموزان کلاس به شیوه تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، شامل 6 پرسشنامه در زمینه های سنجش خلاقیت دانش آموزان، روشهای تدریس و سوابق معلم است...

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین نگرش ها و باورهای معلمان در مورد کنترل کلاس و ویژگی های دموگرافیک مربوط به آنها (جنسیت، سابقه تدریس، رشته تحصیلی و مدرک تحصیلی) با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان یزد می باشد. پژوهش حاضر یک پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 120 نفر از معلمان پایه پنجم ابتدایی (60 معلم زن و 60 معلم مرد) شهرستان یز...

قضاوت درباره سطح ریسک ها در محیط حسابرسی وظیفه محوری حسابرسان مستقل است. این قضاوتحرفه ای مستقیما بر تمام مراحل حسابرسی تاثیر می گذارد. اما ویژگی های شخص قضاوت کننده ممکن است برقضاوت تاثیر گذارد. از این رو هدف این تحقیق بررسی رابطه بین عوامل موثر بر بلوغ حرفه ای حسابرسان مستقل باریسک های حسابرسی می باشد. برای این منظور با استفاده از پرسشنامه درجه اهمیت 58 عامل موثر بر هر یک ازریسک های حسابرسی، ...