چکیده مقدمه: مقاله حاضر در نظر دارد این مساله را به پرسش بگذاردکه: چه تفاوتی بین بعد خانوار در بین زنان شاغل و خانه دار شهر ایلام وجود دارد ؟ در پاسخ به این پرسش ، ابتدا با استفاده از دستگاه نظری مشتمل بر نظریات انتخاب عقلانی و هزینه و سود به تبیین نظری مساله مبادرت شده آنگاه ادعاهای نظری به محک آزمون تجربی گذاشته شده است. موادوروش ها: روش تحقیق ازنوع آزمایشی دوگروهی وجامعه آماری برای گروه آزما...

مقدمه: غذا از جمله نیازهای اساسی بشر است، که تأمین آن در مقوله امنیت غذایی نهفته است. بدون شک درآمد خانوار از مهمترین عوامل در امنیت غذایی خانوار است. ترکیب سنی خانوار نیز ممکن است با تأثیر بر وضعیت اقتصادی خانواده در امنیت غذایی خانوار مؤثر باشد. لذا هدف از این مطالعه تعیین نقش ترکیب سنی خانوار در امنیت غذایی خانوار می باشد. مواد و روش ها: این مطالعه به روش مقطعی- تحلیلی در دهستان قره سوی شهرس...

باور عمومی آن است که فرزندان بیشتر، موجب فقر می شود. پرسش آن است که آیا واقعاً چنین است و با افزایش تعداد خانواده، فقر آنها بیشتر می شود؟ این پرسش را به دو شکل مطرح کرده ایم: اول) آیا در زمان ثابت، خانواده های بزرگ تر فقیرتر هستند؟ دوم) آیادر طول زمان با اضافه شدن فرزندان فقر خانواده بیشتر می شود؟ با استفاده از روش فراتحلیلِ تحقیقاتِ تجربی در کشورهای مختلف، به این سؤالات پاسخ می دهیم. در پاسخِ پرسش...

این پژوهش به بررسی رابطه ی میان مولفه های مهم وضعیت اقتصادی – اجتماعی خانواده با موفقیت تحصیلی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ورامین می پردازد. معدل دانش آموزان در سال تحصیلی 91 – 90 به عنوان شاخص موفقیت تحصیلی در نظر گرفته شد. جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ورامین که در سال تحصیلی 91-90 مشغول به تحصیل بوده اند می باشد . روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری تصادفی طبقه...

در عموم مطالعات برآورد خط فقر در ایران، اثر بُعد خانوار بر خط فقر به صورت از پیش تعیین شده (عمدتاً به صورت سرانه) مدنظر قرار گرفته است. از آنجا که اعضای خانوار می­توانند در مصرف کالاها و خدمات از صرفه­های ناشی از شراکت در مصرف و مقیاس بهره­مند گردند، هزینه ­ های حفظ سطح معینی از رفاه برای خانوار، به نسبت یک به یک با بُعد خانوار، افزایش نمی­یابد. بنابراین در نظر گرفتن اثر بعد خانوار بر خط فقر به صو...

چکیدههدف: بررسی حاضر به منظور ارزیابی فراوانی اختلال های رفتاری در میان کودکان خانواده های تک فرزند و چندفرزند انجام شده است. روش: برای ارزیابی فراوانی این اختلال ها 837 دانش آموز مدارس ابتدایی شهر تهران شامل 422 کودک تک فرزند و 415 کودک چند فرزند از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای مورد بررسی قرار گرفتند. پرسش نامه علائم کودکان (csi-4) را پدران و مادران، همچنین آموزگاران برای هر دانش آموز ...