نتایج جستجو برای: موادآموزشی

تعداد نتایج: 11  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده الهیات 1390

بررسی اجمالی تاریخ تشیع ، ما راذبه مقطع خاصی ازتاریخ شیعه یعنی دور ه باقرین علیهما السلام راهنمائی می کند که می توان آن را به حق دوران طلائی علوم اسلامی نامید ودرمیان بقیه ادوارتاریخی برجستگی ونمود خاصی دارد .درواقع،فعالیتهای علمی -آموزشی این دو بزرگواربه صورت نهضتی اصیل ومبتنی برقرآن وسنت نبوی پرچم جهادفرهنگی آن دوران پرحادثه رابه دوش کشید .مطمئناًتلاش بی وقفه این دو امام (ع)درعرصه مقدس علمی وف...

مقدمه: وضعیت سلامتی کودکان نشان‌دهنده وضعیت پیشرفت و رفاه یک جامعه است. هدف مطالعه حاضر ارزیابی برنامه مراقبت‌های ادغام یافته کودک سالم در مراکز بهداشتی درمانی شهری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی می‌باشد. روش‌ پژوهش: جامعه مورد بررسی در این مطالعه مقطعی شامل مراکز بهداشتی درمانی شهری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (92-1391) بود. 160 نفر از ارائه‌دهندگان و 200 نفر از گیرندگان خدمت وارد مطالعه شدن...

مقدمه: وضعیت سلامتی کودکان نشان‌دهنده وضعیت پیشرفت و رفاه یک جامعه است. هدف مطالعه حاضر ارزیابی برنامه مراقبت‌های ادغام یافته کودک سالم در مراکز بهداشتی درمانی شهری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی می‌باشد. روش‌ پژوهش: جامعه مورد بررسی در این مطالعه مقطعی شامل مراکز بهداشتی درمانی شهری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (92-1391) بود. 160 نفر از ارائه‌دهندگان و 200 نفر از گیرندگان خدمت وارد مطالعه شدن...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

هدف پژوهش حاضر امکان سنجی کاربرد روش تدریس ساختن گرایی در درس ریاضی دوره ی متوسطه شهر تهران است . که از لحاظ روش گرد آوری داده ها کمی و از نظر ماهیت و نوع مطالعه پیمایشی است . جهت انجام آن از پرسشنامه ی محقق ساخته ی 90 سوالی استفاده شده است که بر اساس مقیاس 4 درجه ای لیکرت تنظیم و در اختیار 280 دبیر ریاضی شهر تهران که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند ، قرار گرفته...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز 1389

چکیده: هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان انطباق سوالات امتحانی دروس اصول و مبانی آموزش و پرورش و طراحی، تولید و کاربرد موادآموزشی، مراکز تربیت معلم استان خوزستان در خرداد ماه1388 با اصول روان سنجی (ضریب دشواری، ضریب تمیز، ضریب پایایی و روایی محتوایی) و سطوح حیطه شناختی بود. روش تحقیق توصیفی و از نوع ارزشیابی بوده و به این منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از بین دروس مشترک ار...

ژورنال: :مدیریت بهداشت و درمان 2015
فاطمه تاج الدینی شهناز دلبرپور احمدی فرناز اهدایی وند بیژن مقیمی دهکردی احمدرضا فرسار

مقدمه: وضعیت سلامتی کودکان نشان دهنده وضعیت پیشرفت و رفاه یک جامعه است. هدف مطالعه حاضر ارزیابی برنامه مراقبت های ادغام یافته کودک سالم در مراکز بهداشتی درمانی شهری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی می باشد. روش پژوهش: جامعه مورد بررسی در این مطالعه مقطعی شامل مراکز بهداشتی درمانی شهری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی (92-1391) بود. 160 نفر از ارائه دهندگان و 200 نفر از گیرندگان خدمت وارد مطالعه شدند...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

چکیده سازمان آموزش و پرورش نهادی است که در آن سرمایه های انسانی و دارایی های فکری مورد استفاده قرار می گیرد و اعتقاد براین است که برنامه درسی مهمترین عنصر تشکیل دهنده و به منزله قلب آن می باشد. این تحقیق با هدف میزان آشنایی دبیران مقطع متوسطه شهر مهاباد با دانش برنامه درسی با استفاده از روش تحقیق توصیفی – پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه کلیه ی دبیران مدارس شهر مهاباد در مقطع متوسطه ک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم انسانی 1390

چکیده: هدف پژوهش حاضر بررسی میزان توجه به مولفه های شخصی کارآفرینی در اجرای عناصر برنامه های درسی در دانشکده های مختلف دانشگاه شهید رجایی از دیدگاه اساتید و دانشجویان می باشد. این پ‍ژوهش در پی پاسخ به این سئوال است که تا چه اندازهدر اجرای عناصر برنامه های درسی شامل اهداف، محتوا، روش تدریس، مواد آموزشی و ارزشیابی به مولفه های شخصی کارآفرینی توجه می شود؟ جامعه آماری پژوهش حاضر شامل 3725 دانشجو و...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

هدف اصلی در پژوهش حاضر،بررسی دیدگاه دبیران فیزیک سال اول دبیرستان درمورد نقش عناصرموجود برنامه درسی فیزیک1( اهداف، محتوا، راهبرد های تدریس، موادآموزشی، فعالیت های یادگیری، زمان ، فضا ،گروه بندی و ارزشیابی) در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان این پایه می باشد. عناصر مذکور در این پژوهش در دو بعد وضع مطلوب و وضع موجود با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته، مورد بررسی قرار گرفته است تا شکاف بین وضعیت موجود و ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

اتخاذ رویکرد و الگوی طراحی آموزشی مناسب از اولین و موثرترین گام ها جهت ایجاد یک نظام آموزشی کارا و موثر می باشد. الگوی دیک و کری یکی از الگوهای کارا و قدیمی است که در زمینه طراحی آموزشی به کار برده می شود. هدف پژوهش حاضر طراحی برنامه آموزش ضمن خدمت دبیرانِ علوم تجربی پایه هشتم بر اساس مدل دیک و کری بود. پژوهش حاضر از حیث هدف جزء تحقیقات توسعه ای و از حیث روش جزء پژوهش ارزشیابی بود. میدان عمل، آم...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید