نتایج جستجو برای: نظام آموزش پرستاری

تعداد نتایج: 93521  

Journal: : 2021

آموزش دانشگاهى معماری به حوزة معمارى وارد شده است و به‌طور ضمنى بر تأثیر می‌گذارد. در ایران مسئله‌ای پیچیده است، گواه این ادعا بحث‌هاى مداوم میان دانشوران پژوهشگران تعدد پژوهش‌هایى که به‌منظور بررسی ناهنجاری‌های موجود انجام است. پژوهش، از نوع کاربردی‌ـ توسعه‌ای پس مرور پژوهش‌های صورت‌گرفته داخل خارج کشور استخراج راهکارهای پیشنهادی، با شناسایی مؤلفه‌های اصلی ساختار برنامة آموزشی ارتباط دروس یکدی...

Journal: : 2022

هدف: هدف پژوهش حاضر، تبیین الگوی برنامه درسی سواد رسانه‌ای در دوره ابتدایی نظام آموزش و پرورش است.مواد روش‌ها: رویکرد حاکم بر کیفی با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. شرکت‌کنندگان این پژوهش، متخصصان صاحب‌نظران حوزه رسانه هستند که نمونه‌گیری هدفمند، 15 نفر آنان مصاحبه شد. ابزار گردآوری داده‌ها، نیمه‌ساختارمند بود تعداد محقق به اشباع نظری رسید.بحث نتیجه‌گیری: برای تجزیه تحلیل داده‌ه...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مسعود خداویسی masoud khodaveisi ph.d candidate, school of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran,e-mail:[email protected]دکتر مهرنوش پازارگادی (دانشیار)، گروه مدیریت پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. مهرنوش پازارگادی mehrnoosh pazargadi ()associate professor, department of nursing management, school of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran e-mail:[email protected]مسعود خداویسی، دانشجوی دکترای پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران. (مربی) دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی همدان. ایران فریده یغمائی faride yaghmaei associate professor, department of community health, school of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran,e-mail:[email protected]دکتر فریده یغمایی (دانشیار) [email protected] ، گروه بهداشت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. حمید علوی مجد hamid alavimajd associate professor, department of statistics, school of paramedical sciences, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran, e-mail:[email protected]دکتر حمید علوی مجد (دانشیار)، گروه آمار، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران اباصلت خراسانی abasalt khorasani ) assistant professor, department of education, school of educational sciences and psychology, shahid beheshti university, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر اباصلت خراسانی (استادیار) گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران. [email protected]

مقدمه: آموزش پرستاری در ایران اگرچه از رشد و روند مثبتی برخوردار است ولی با چالش هایی مواجه است. وجود این چالش ها اهمیت توجه به الزامات ارزیابی را بیشتر می کند. مطالعاتی در زمینه ارزیابی در آموزش پرستاری انجام گرفته است، اما مطالعه ای در زمینه الزامات ارزیابی اثربخش در نظام آموزش پرستاری در ایران انجام نگرفته است. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین الزامات ارزیابی اثربخش در نظام آموزش پرستاری انجام گ...

Journal: : 2022

هدف: هدف این پژوهش، تبیین و شناسایی قوت‌ها، ضعف‌ها، فرصت‌ها تهدیدهای نظام آموزش عالی ایران در مواجهه فعال با جهانی شدن است.مواد روش‌ها: رویکرد پژوهش حاضر کیفی روش مبتنی بر پدیدارشناسی بود. جامعه تمامی متخصصان حوزه حیطه موضوعی ‌شدن بودند. ملاک‌های انتخاب نمونه عبارت‌اند از عضو هیئت علمی بودن، اشتهار سطوح ملی بین‌المللی یا دارا بودن اثر مکتوب زمینه نظر گرفته شد. نمونه‌گیری هدفمند به صاحب‌نظران کل...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم پزشکی 1392

چکیده مقدمه: ثبت تشخیصهای پرستاری در گزارشات بالین به عنوان یکی از مهمترین عملکرد حرفه ای پرستاران دارای نقش بسزایی در کیفیت مستندات پرستاری است لذا به نظر می رسد که داده ها و مطالعات قبلی حاکی از نقصان عملکرد، دانایی و توانایی پرستاران در حد مطلوب است. بنابراین آموزش و ارایه روش های مناسب آموزش بهسازی نیروی انسانی در خصوص ثبت تشخیصهای پرستاری در گزارشات یک ضرورت می باشد. لذا پژوهش حاضر با هدف...

زمینه و اهداف: آموزش و تربیت دانشجویان دکتری پرستاری بسیار حیاتی است، چراکه از آن‌ها  انتظار می‌رود به‌عنوان عاملی در جهت پیشبرد علم پرستاری، مشاوران حرفه و همچنین آموزش‌دهنده محققان آینده پرستاری باشند. هدف از اﻳﻦ تحقیق، ﻣطابقت نظام آموزش پرستاری در اﻳران با دانشگاه جان هاپکینز می‌باشد. روش بررسی: اﻳﻦ پژوهش، به روش توصیفی تطبیقی در سال 1395 انجام‌شد، و نظام آموزش پرستاری ایران با عناصر تشکیل‌د...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی 1378

از اهداف این پژوهش : 1 - تعیین میزان کیفیت مراقبتهای پرستاری از بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا قبل از اجرای آموزش کاربرد فرآیند پرستاری در پرستاران در دو گروه مورد و شاهد. 2 - تعیین میزان کیفیت مراقبتهای پرستاری از بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا بعد از اجرای آموزش کاربرد فرآیند پرستاری در پرستاران در دو گروه مورد وشاهد. 3 - مقایسه میزان کیفیت مراقبتهای پرستاری از بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیاقبل و ب...

پیش‌زمینه و هدف: هرچند تربیت پرستاران در مقطع دکتری پیامدهای مثبت زیادی برای حرفه پرستاری و نظام مراقبت سلامت به دنبال داشته است، اما با توجه به پویا بودن نیازها در نظام سلامت و توسعه آموزش پرستاری؛ کوریکولوم دکتری پرستاری با چالش‌هایی روبه‌رو می‌باشد. لذا مطالعه حاضر باهدف بررسی چالش‌های محتوایی و اجرایی فراروی کوریکولوم دکتری پرستاری از دید اعضای هیئت‌علمی و دانشجویان دکتری پرستاری صورت گرفت....

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
حمیدرضا صادقی گندمانی hamidreza sadeghi kashan university of medical sciences, kashan, iranدانشگاه علوم پزشکی کاشان، کاشان، ایران سارا شهبازی sara shahbazi shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranدانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران نرگس ناصری بروجنی narges naseri borujeni dehaghan azad university, dehaqhan, iranدانشگاه آزاد اسلامی واحد دهاقان، دهاقان، ایران وحیده پویش vahideh pooiesh tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

مقدمه: پرورش تفکر انتقادی و مهارت های عملی در عرصه نظام آموزش پزشکی کشور همچنان به عنوان چالشی جدی و در خور توجه باقی مانده است. روش های متداول آموزشی از جمله سخنرانی که به عنوان روش غالب در نظام آموزش عالی به کار می رود، موجب گسترش سبک انفعالی می شود که مطابق آن تفکر انتقادی به معنای واقعی نادیده گرفته می شود. این پژوهش با هدف مقایسه تأثیر آموزش درس اصول و فنون پرستاری به روش نقشه مفهومی و روش...

ژورنال: :حیات 0
رضا صفدری reza safdari dept. of health information management, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranدانشیار گروه آموزشی مدیریت و فناوری اطلاعات سلامت دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران ماشاءالله ترابی mashaallah torabi endocrine and metabolism research center, tehran university of medical sciences, tehran, iranمربی پژوهشی پژوهشکده غدد و بیماری های متابولیسم دانشگاه علوم پزشکی تهران محمدعلی چراغی mohammad ali cheraghi dept. of intensive care nursing, school of nursing and midwifery, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی پرستاری مراقبت های ویژه دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی تهران نیلوفر ماسوری niloufar masoori dept. of health information management, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranاستادیار گروه آموزشی مدیریت و فناوری اطلاعات سلامت دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران زهرا سادات آزادمنجیر zahra azadmanjir msc. in medical records, school of allied medical sciences, tehran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد آموزش مدارک پزشکی

زمینه و هدف: فناوری های مبتنی بر وب فرصت های جدیدی را پیش روی آموزش، پژوهش و توسعه حرفه ای پرستاری قرار می دهد. ایستایی و پراکندگی اطلاعات مورد نیاز پرستاران در اینترنت، ممانعت مدیران از استفاده از آن در ساعات کاری و نگرش سنتی به پرستاری به عنوان یک کار فیزیکی و نه هوشمند، موجب بهره برداری کم پرستاران از فناوری های اینترنتی جهت توسعه حرفه ای و تبادل دانش می شود. راه اندازی پورتال ملی پرستاری به...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید