در این پژوهش به تحلیل فرمال نمابندی های هایائو میازاکی، کارگردان برجست? ژاپنی پرداخته شده و سعی شده از جهات کمّی و کیفی، سبک و شیو? او در تعیین نماها بررسی شود. این پژوهش با کالبدشکافی سه اثر از میازاکی شکل گرفته و برای این کار، تمام فریم های هر اثر مورد استفاده قرار گرفته اند. آثار مورد مطالعه عبارتند از: شهر اشباح (2001)، قلع? متحرک هاول (2004) و باد می وزد (2013)

پژوهش مورد نظر جهت دستیابی به چگونگی حضور الگوی سفر قهرمان کریستوفر ووگلر در آثار مختلف و متفاوت و همچنین واکاوی این الگو و بررسی کمیت عناصر سازنده ی آن، پس از مطالعه ی الگوی سفر قهرمان به تحلیل آثار دو انیمیشن ساز صاحب سبک یعنی هایائو میازاکی و تیم برتون بر اساس این الگو پرداخته است و بدین ترتیب نحوه ی حضور الگویی با ساختار درونی ثابت را در آثار مختلف و متفاوت مورد بررسی قرارداده است.

چکیده این پایان نامه، با عنوان آوای سکوت، شرحی بر مطالعه استراتژی های مینیمال گرایی آوایی و تصویری در انیمیشن های خارج از جریان رایج است. مینیمال گرایی، دیدگاه هنری منطبق بر خصلت کمینه کردن را معرفی می کند که در این پایان نامه نیز بر روی چنین رویکردی تاکید شده است. با این حال، واژه مینیمال گرای به کار رفته در عنوان این پایان نامه، لزوما به طور دقیق به مینیمال گرایی مدرن اشاره ندارد. ممکن است د...

الگوی «اسطوره­ی یگانه» یا صورت تغییر یافته­ی آن الگوی سفر قهرمان، الگویی بسیار شناخته شده میان نویسندگان و فیلم­نامه نویسان است و بسیاری از آثار بزرگ جهان بر اساس این الگو نوشته شده یا بر آن منطبقند. این مقاله قصد دارد کمبودها و ناکاملی­های الگوی جوزف کمپبل برای قهرمانان زن را مورد بررسی قرارداده و پس از بررسی مدل‌های مختلف سفر قهرمان زن، با معرفی الگوی «خودآگاهی در جنگل جهان زیرین» استس (۱۳۹۸)...

هدف کلی پژوهش حاضر، بررسی میزان اثربخشی آموزش با تأکید بر راه­حل­های چندگانه، در تقویت مهارت استدلال ریاضی در دانش­آموزان دورة متوسطه است. در این مطالعه، 47 دانش­آموز در گروه آزمایشی و 54 دانش­آموز در گروه کنترل، شرکت داشتند که همگی در سال تحصیلی 95-1394، در مدارس دولتی دخترانة منطقة 3 آموزش و پرورش شهر تهران، در دو رشتة ریاضی و تجربی، مشغول به تحصیل بودند. ابزار این مطالعه، آزمونی است که بر مب...

هدف این پژوهش، بررسی تأثیر گفتمان ریاضی (با شیوه ی بحث های کلاسی) بر توانایی استدلال ریاضی دانش آموزان بود. جامعه ی آماری این مطالعه تمام دانش آموزان پایه ی اول دوره ی دوم متوسطه (پایه ی 9 ام) شهر ری در سال تحصیلی 93-1392 بود. 57 دانش آموز با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب و در دو گروه آزمایشی و کنترل گماشته شدند. ابزار این پژوهش آزمون سنجش توانایی استدلال ریاضی متشکل از سؤالات ریاضی...

هدف این پژوهش، بررسی تأثیر گفتمان ریاضی (با شیوه‌ی بحث‌های کلاسی) بر توانایی استدلال ریاضی دانش‌آموزان بود. جامعه‌ی آماری این مطالعه تمام دانش‌آموزان پایه‌ی اول دوره‌ی دوم متوسطه (پایه‌ی 9 ام) شهر ری در سال تحصیلی 93-1392 بود. 57 دانش‌آموز با روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب و در دو گروه آزمایشی و کنترل گماشته شدند. ابزار این پژوهش آزمون سنجش توانایی استدلال ریاضی متشکل از سؤالات ریاضی...

هدف این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی (با شیوه بحث های کلاسی) بر توانایی استدلال دانش آموزان دختر پایه اول دوره دوم دبیرستان (پایه نهم) است. این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه اول دوره دوم دبیرستان شهر ری در سال تحصیلی 93-1392 می باشد. حجم نمونه متشکل از 57 نفر دانش آموز دختر سال اول دوره...