نتایج جستجو برای: یادگیری بویایی

تعداد نتایج: 19949  

احمد عاشوری, حسین کیشانی فراهانی, پوریا آبرون یاسمن مقدسی

یادگیری نشانه‌های جدید در تمامی شاخه‌های زیستی جانوران از موجودات تک‌سلولی تا پستانداران به صورت‌های مختلف رخ می‌دهد. حشرات برخلاف جثه کوچک و طول عمر کوتاه، توانایی خارق العاده‌ای را در یادگیری، به خاطر سپردن و بکارگیری نشانه­های مختلف محیطی مرتبط با حضور میزبان و منابع غذایی دارا می‌باشند. این توانایی از عوامل موثر در افزایش کارایی و قدرت جستجوگری دشمنان‌طبیعی همچون زنبورهای پارازیتوئید مانن...

احمد عاشوری, اکبر گلشنی حسین کیشانی فراهانی سید حسین گلدانساز مارتین شاپیرو پوریا آبرون

توانایی یادگیری و به‌خاطر‌سپردن نشانه‌های مرتبط با حضور شکار یا میزبان از عوامل مؤثر در افزایش کارایی و قدرت جست و جوگری دشمنان ‌طبیعی همچون پارازیتوییدهای تخم از جمله زنبورهای Trichogramma در طبیعت است. زنبور Trichogramma brassicae در ایران گونة غالب در بین گونه‌های مختلف جنس Trichogramma است و بیشترین گسترش را در مناطق مختلف ایران دارد. در حال حاضر، این گونه پرکاربردترین پارازیتویید تخم در بر...

ژورنال: :کنترل بیولوژیک آفات و بیماری های گیاهی 2013
حسین کیشانی فراهانی احمد عاشوری سید حسین گلدانساز مارتین شاپیرو اکبر گلشنی

توانایی یادگیری و به خاطر سپردن نشانه های مرتبط با حضور شکار یا میزبان از عوامل مؤثر در افزایش کارایی و قدرت جست و جوگری دشمنان طبیعی همچون پارازیتوییدهای تخم از جمله زنبورهای trichogramma در طبیعت است. زنبور trichogramma brassicae در ایران گونة غالب در بین گونه های مختلف جنس trichogramma است و بیشترین گسترش را در مناطق مختلف ایران دارد. در حال حاضر، این گونه پرکاربردترین پارازیتویید تخم در برن...

به نظر می رسد که کودکان مبتلا به ناتوان یهای یادگیری به دلیل داشتنبدکارکردی های مغزی، اطلاعات را به شیوه ای متفاوت از کودکان عادی دریافتو پردازش کنند. برای آزمون این فرض پژوهش حاضر با هدف مقایسه الگویپردازش اطلاعات حسی در کودکان با ناتوانی یادگیری و عادی انجام گرفت.تعداد 3 گروه مبتلا به ناتوانی یادگیری ( 15 نفر با نارساخوانی/ نارسانویسی، 15 نفربا نارسایی در حساب و 15 نفر با نارسایی مختلط از هر ...

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

به نظر می رسد که کودکان مبتلا به ناتوان یهای یادگیری به دلیل داشتنبدکارکردی های مغزی، اطلاعات را به شیوه ای متفاوت از کودکان عادی دریافتو پردازش کنند. برای آزمون این فرض پژوهش حاضر با هدف مقایسه الگویپردازش اطلاعات حسی در کودکان با ناتوانی یادگیری و عادی انجام گرفت.تعداد 3 گروه مبتلا به ناتوانی یادگیری ( 15 نفر با نارساخوانی/ نارسانویسی، 15 نفربا نارسایی در حساب و 15 نفر با نارسایی مختلط از هر ...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی گیلان 0
هوشنگ گرامی h gerami amir almomenin hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان امیرالمؤمنین رحمت الله بنان r banan amir almomenin hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان امیرالمؤمنین کامبیز فرقان پرست k forghan parast amir almomenin hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان امیرالمؤمنین شهریار شهریار دادگری sh dadgari amir almomenin hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان امیرالمؤمنین هادی سرمست h sarmast amir almomenin hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان امیرالمؤمنین روزبه بنان r banan amir almomenin hospital, guilan university of medical sciences, rasht, iranرشت، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، بیمارستان امیرالمؤمنین مرجان گرامی سرشت

چکیده مقدمه: حس بویایی اطلاعات با ارزشی از محیط اطراف در اختیار انسان قرار می دهد. اختلال بویایی به هر دلیلی که رخ دهد، در زندگی روزمره مشکل زیاد ایجاد خواهد کرد. در هر فرد با شکایت کاهش قدرت شناسایی بوها، صرف نظر از علت و دلیل مراجعه با مشخص کردن محدوده طبیعی بویایی می توان وی را بررسی کرده، بهتر یا بدتر شدن آن را پایش کرد و تاثیر داروها یا روش های جراحی بکار رفته را سنجید. در حال حاضر برای تش...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1350

چکیده ندارد.

اختلال یادگیری اگر قبل ازدبستان شناسایی شود قابل پیشگیری است درغیراین صورت صدمات جبران ناپذیری ببارمی آورد. یکپارچگی حسی به معنی دریافت و پردازش اطلاعات هفت حس (حرکت، لامسه، فشار، بینایی، شنوایی، چشایی و بویایی) می باشد. دراختلال یادگیری اطلاعات حسی با دقت پردازش نمی شود بنابراین با هماهنگ کردن چشم و دست و کنترل حرکتی و... می توان گروهی از ناتوانیهای نوشتن خواندن، هجی کردن واختلالات ریاضی را در...

آقاجانپور, سید‌محمد, گرامی, هوشنگ,

مقدمه: معمولاً در بیماری‌های بینی با اختلال بویایی مثل هیپوسمی و آنوسمی مواجه هستیم. در حال حاضر آزمون‌های ذهنی (subjective) و عینی (objective) متفاوتی برای ارزیابی حس بویایی در دسترس هستند. از آزمون‌های ذهنی، آزمون‌های غربالگری و اندازه‌گیری آستانه بویایی به طور شایع در ارزیابی هیپوسمی و آنوسمی بکار می‌روند. از روش‌های کیفی ارزیابی بویایی می‌توان به آزمون‌های تشخیصی و تمایز بویایی است. روش‌های ...

ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران 0
سمیره فرشچی farshchi s گروه گوش و حلق و بینی، بیمارستان امیر اعلم دانشگاه علوم پزشکی تهران جلال مهدی زاده سراج mehdizadeh seraj j گروه گوش و حلق و بینی، بیمارستان امیر اعلم دانشگاه علوم پزشکی تهران شروین شریف کاشانی sharif kashani sh گروه رادیولوژی، بیمارستان امیر اعلم دانشگاه علوم پزشکی تهران امیر فرشچی farshchi a گروه فارماکواکونومی، دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: آنوسمی یکی از مهم ترین علایم بیماران پس از ضربه به سر است که کیفیت زندگی بیماران را تا حد زیادی تحت تاثیر قرار می دهد و در 30% از موارد ضربه سر دیده می شود. آنوسمی هم چنین یکی از موارد شایع ارجاع بیماران پس از ضربه سر از پزشکی قانونی به مراکز تخصصی گوش و حلق و بینی می باشد. در این مطالعه هدف ما بررسی تاثیر جهت ضربه وارده به سر بر حجم پیاز بویایی بیماران آنوسمیک بعد از تروما بود.روش...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید