پژوهش حاضر، در چارچوب یک مدل علّی رابطه ی بین ابعاد شخصیت و هوش اجتماعی با مهارت های ارتباطی را با واسطه گری خودکارآمدی عاطفی بررسی نمود. شرکت کنندگان پژوهش شامل 393 نفر دانشجوی دختر (245) و پسر (148) مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز بودند که بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی انتخاب گریدند. شرکت کنندگان چهار پرسشنامه ی ابعاد شخصیت (گلدبرگ، 1999)، هوش اجتماعی (سیلورا و دیگران، 2001)، ...

ادیان و مکتب های مختلف از زوایای گوناگون به موضوع انسان رشد یافته پرداخته اند از این رو با ذکر ویژگی های متفاوت برای او کوشیده اند نمونه ای از انسان کامل ارائه دهند. تا دیگران با پیروی از او بتوانند با شکوفا ساختن استعدادهای خود راه های کمال را بپیمایند . در روان شناسی نیز موضوع انسان و کارکرد آرمانی آن مورد توجه قرار گرفته است نظریه پردازانی که بیشتر به موضوع کارکرد آرمانی می پردازند تحت عنوان...

چکیده: پژوهش حاضر باهدف بررسی روابط ساختاری ابعاد شخصیت و بهزیستی روانی با نقش میانجی گری حمایت اجتماعی ادراک شده مشاوران مدارس استان کرمان انجام شد. مطالعه حاضر از نوع توصیفی - همبستگی بود. برای این منظور تعداد ??? مشاور مدرسه (??? زن و ??? مرد) به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای، از میان مشاوران مدارس استان کرمان (???n=) انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز توسط پرسش-نامه پنج عامل بزرگ شخصیت (مک کر...

مقدمه: این پژوهش جهت مقایسه طرحواره های ناسازگار اولیه در مجرمین مرد مبتلا به اختلالات شخصیت بستری در بیمارستان دکتر لواسانی تهران 92-1391 با سایر مجرمان انجام شده است. روش بررسی: این پژوهش، توصیفی-تحلیلی و از نوع پس رویدادی می باشد. نمونه این پژوهش، 200 نفر از بین جامعه آماری کل بیماران مبتلا به اختلالات شخصیت بستری در بخش روانپزشکی بیمارستان دکتر لواسانی تهران بودند. روش نمونه گیری به صورت غی...

یکی از عوامل موفقیت مدیران آموزشی بکارگیری ابتکار و نوآوری در امر تعلیم و تربیت دانش آموزان است. هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط شخصیت مدیران با انگیزه بکارگیری ابتکار و نوآوری است.فرضیات پژوهش حاضرعبارتند از: بین میزان ابعاد شخصیت باانگیزه بکارگیری ابتکار و نوآوری شغلی مدیران رابطه وجوددارد. بین میزان شخصیت فعال باانگیزه بکارگیری ابتکار و نوآوری شغلی مدیران رابطه وجود دارد بین میزان شخصیت منفعل...

هدف پژوهش حاضر مقایسه ی پنج عامل بزرگ شخصیتی و خودکارآمدی در دانش آموزان عادی وتیزهوش دوره ی متوسطه ی شهر اردبیل بود. نوع پژوهش از نوع علی- مقایسهای بود. جامعه ی آماری پژوهش1390 بودند. - حاضر، شامل کلیه ی دانش آموزان تیزهوش و عادی متوسط هی شهر اردبیل در سال تحصیلی 91که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای، نمونهای به حجم 80 نفر ( 40 تیزهوش و 40و (NEO-FFI) عادی)، انتخاب و همتا شد...

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای خودناتوان سازی تحصیلی در رابطه بین ابعاد شخصیت با اهمالکاری تحصیلی بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. از بین دانشجویان کارشناسی دانشگاه خوارزمی تعداد 450 نفر (173 مرد و 277 زن) به روش تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند یافته های این پژوهش نشان داد که بین نمره اهمالکاری تحصیلی با نمره ی برونگرایی و مسئولیت پذیری رابطه ی منفی و معنادا...

پژوهش حاضر با هدف نشان دادن رابطه ی دین داری و ابعاد شخصت با سلامت روان معلمان شهرستان رودان به روش توصیفی- همبستگی انجام گرفت. بدین منظور 274 معلم زن و مرد از بین معلمان سه مقطع تحصیلی مدارس شهرستان رودان، با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی متناسب با حجم طبقات( طبقات بر حسب جنس ومقطع تدریس )انتخاب شدند، و به پرسش نامه های: ویژگی های جمعیت شناختی، دین داری خدایاری فرد و همکاران، شخصیت neo-ffi مک ...

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش ابعاد شخصیت در پیش بینی منش ورزشی دانشجو معلمان مرد ورزشکار بود. 131 دانشجو - معلم ورزشکار، با میانگین سنی 25/7±5/28، پرسش نامة پنج عاملی شخصیت و مقیاس چند­بُعدی گرایش به منش­ورزشی را تکمیل نمودند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه با روش همزمان نشان داد که از بین ابعاد شخصیت، ابعاد توافق­پذیری، وظیفه شناسی و گشودگی، پیش بینی­کننده های معنا­ داری برای منش ورزشی بودند که البته...

هدف پژوهش حاضر پیش­بینی تحلیل رفتگی شغلی بازیکنان فوتبال باشگاهی خوزستان است. جامعۀ آماری این پژوهش بازیکنان فوتبال تیم­ های خوزستان حاضر در لیگ ­های برتر، یک و دوی کشور در فصل 92-91 (154 نفر) بودند. 128 نفر از بازیکنان به پرسش­نامه­­ها پاسخ دادند. پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. ابزار اندازه­ گیری پرسش­ نامۀ تحلیل ­رفتگی شغلی مسلچ و ابعاد شخصیت گلدبرگ بود. برای تحلیل داده ­ها از ضریب همبستگ...